1. 卢浮宫艺术学院教授教你带孩子欣赏莫奈的名作《花园中的女人》
带孩子参观美术展时，你应该如何引导他们欣赏艺术作品呢？对于大多数非专业的家长来说，这确实是一个挑战。毕竟，要在短时间内掌握艺术史学的知识，并不比在短时间内成为一名物理老师容易。
那么，为什么我们要带孩子去参观艺术展？为什么我们要送孩子去学习美术？因为我们希望他们能够更多地感受艺术的熏陶，为他们的未来提供更多的可能性。这可能是大多数家长的心声。
我们都希望能够避免成为像《三十而已》中的王太太那样的人。她将莫奈的《睡莲》误认为是梵高的作品，价值数亿的世界名作，她却连作者都搞错了。她为了让孩子高兴，甚至信口开河说要用孩子的名字命名小行星。她的无知和狂妄，最终遭到了孩子的嫌弃。
作为家长，我们可能不懂艺术，但我们肯定不想成为像王太太那样的人。那么，有没有什么好的方法可以帮助我们呢？北京联合出版社出版的《如何给孩子讲艺术》可以解决这个问题。
《如何给孩子讲艺术》是一本专门为家长写的儿童艺术启蒙书。作者是法国艺术史学家弗朗索瓦丝 • 芭布-高尔，她是卢浮宫学院的当代艺术课程教师，还在纽约大学和巴黎第三大学担任艺术史讲师，同时也是“如何欣赏画作协会”的长期管理者和讲师。她曾多次受邀担任美国、俄罗斯、法国等多国博物馆的顾问，并在世界各地举办讲座。她曾出版《如何看一幅画》和《读懂印象派》等多部艺术教育相关书籍，被译为多种语言。
这本书是写给家长的，帮助我们从艺术家的专业角度去欣赏艺术作品。作者告诉我们，在带孩子欣赏作品时，我们不应该评判或判断，而应该引导孩子去感受作品的美，感受作者创作作品时的心境。
我们需要避免在孩子们面前过度赞美艺术品和他们的作者，因为这可能会限制他们的自由观察能力。我们应该让孩子自己去体会和感受，而不是评判他们的感受是否正确。因为不同年龄段对同一幅作品的感受是不同的，即使是同样的年龄段，欣赏同一幅作品，个人的感受也是不同的。
所以，弗朗索瓦丝 • 芭布-高尔告诉我们，我们应该慢慢体味作品，感知和谐，感受冲击。同时，她也提醒我们，如果我们对作者的生平背景没有清晰的认识，就不要随意给孩子讲解一些轶事。我们应该多问开放性问题，比如问孩子在画中看到了什么，他们的感受是什么，这样可以打开他们的思维，让他们自己去观察和表达。
在《如何给孩子讲艺术》这本书中，作者选择了29幅艺术作品，针对不同的年龄段，给出了不同的讲解和引导。她教给我们如何给孩子讲解艺术品，比如如何欣赏法国大艺术家莫奈的作品《花园中的女人》。
对于5-7岁的孩子，我们可以问他们在画中看到了什么，画中的女人在做什么，天气怎样，以及她们的裙子和我们一样吗？对于8-10岁的孩子，我们可以问为什么画中只有女人，她们是谁，以及为什么画中没有精确的东西，连人物五官都是模糊的？对于11-13岁的孩子，我们可以问为什么画中只有一个女人带着阳伞？
《如何给孩子讲艺术》是一本非常适合家长的艺术启蒙书。它可以帮助我们保护孩子最纯洁的艺术感知能力，保护他们对艺术的热爱和好奇心。通过学习这本书的方法，我们可以更好地引导孩子去欣赏艺术，让他们在未来有更多的选择。