① 冬天有哪些好看又暖心的手套
一场雨过后，深秋的温度越来越低。继帽子和围巾的秋冬专题推出后，有很多宝宝们都有在问手套的推荐。那小c又怎么会跳过这么一个适合在冬天出现的贴心单品呢。不管是用来凹造型：
秀场搭配
还是日常用来保暖：
《绯闻女孩》中QUEEN B和QUEEN S
一副合适的好品质手套绝对可以在细节上为整体造型大大加分并且让大家既有风度也有温度。那么手套到底该如何搭配和挑选呢？且听小编慢慢道来~
－1.手腕长度手套－
要说花样百出还是要数到手腕上左右的普通长度的手套。不论是各种材质、各种颜色，以及各种图案和花纹，都被设计师在T台上演了个遍。
针织的材质偏青春可爱，而皮质则更显成熟优雅：
手腕上毛毛的设计又优雅看起来又温暖：
麂皮手套显得十分保暖又休闲，而软皮的薄款则更加简约帅气：
在颜色的选择上大家可以学习Blake Lively，和身上的衣服相协调：
街拍“假装打电话”大法有多好用我再强调一遍！
（这次还可以顺带秀出你的手套噢！）
或者选择和身上某一件小配饰相呼应：
再或者就是选一款亮色又扎眼的颜色来点亮整身的造型。可是如果搭配功力没有那么高的宝宝们，最好不要在身上堆太多颜色，最好不宜超过4个颜色，否则就会让人找不到重点噢。
2.长款手套－
接下来要讲到的是可以让你在年会或者各种爬梯酒会上毫不费力的优雅的超长款手套。超长款的手套，最适合搭配的就是抹胸或者无袖的小礼服，在聚会上脱下外套的瞬间让你成为全部人的焦点~
掀起长手套的风潮的初始，是优雅女神奥黛丽赫本在1961年的《蒂芙尼的早餐》里的经典造型。而真名媛Nicky Hilton也曾经COS过这一经典造型，当然少不了的是长筒手套了。
在颜色的选择上，黑白当然是最不会出错也是最优雅的颜色。在材质的选择上，因为长筒手套比较难穿脱所以最好选择较为柔软的丝质，或者今年大热的麂皮也是不错的选择噢。
怕冷的宝宝们，你们的斗篷式大衣和短袖外套终于有了用武之地啦！不管是QUEEN B的名媛优雅还是安吉丽娜朱莉的成熟优雅，一款长手套在手，让你立马抬头挺胸自信加倍。
如果觉得手肘以上的手套穿脱不是很方便，宝宝们可以选择这种稍微短一点在肘部以下的手套：
在颜色和材质上的选择也很广。保险的搭配就是选择和身上其他配饰一个颜色材质的来相呼应，增加整体造型感：
有想法的girl，可以选择撞色来打破单色外套的枯燥。这里提醒大家的是，如果想更好的秀出自己好看的手套，不妨尝试袖长在七分或者八分的外套。
－3.超短手套－
最后为大家简单介绍一下长度在手腕以下的这种短款手套：
之所以说是简单介绍是因为这种手套一般只是用来搭配造型，而在佩戴的时候往往会露出一小截（or一大截）肌肤来感受寒风，所以对各位在寒风中打拼的宝宝们的实用性就比较鸡肋了。
可是架不住人家美呀！所以宝宝们就要视情况来选择自己需要的手套咯。
最后，衷心的希望大家可以理智剁手，否则就不能戴这些美美的手套啦。
围笑，比心~
② 冬季手套有哪些推荐
手套是冬天的必备品，进入冬天，寒冷的空气会让我们的双手变得非常的粗糙干裂，这个时候一双保暖舒适的手套可以起到第二层皮肤的作用，能有效的呵护双手，手套无论是保暖防冻疮，还是为了避免手冻僵影响学习工作，我们都可能用到手套，手套作为冬季的重要配饰之一，也越来越凸显出其时尚与个性，成立极具流行的时尚单品，那么如何选择冬季手套呢？接下来我们就一起来了解一下。
以上总结了手套的各种样式，选择一双手套的时候，除了看外观，还要注意它的质量和保暖度的好坏，因为每个人的手大小不一样，所以选择尺码的时候也一定要慎重，如果要选择一个品牌的手套，建议最好是私人定制，唤唯因为私人定制的会比较满意，不论是大小还是质量，都会让人非常的称心。
③ 冬日里做个优雅女人时髦手套少不了
冬日里做个优雅女人时髦手套少不了
冬日里做个优雅女人时髦手套少不了，寒冷的冬季让一些经常外出的人会感觉到手脚冰冷，那么，一双保暖的手套是必备的，下面我们来看看冬日里做个优雅女人时髦手套少不了。
冬日里做个优雅女人时髦手套少不了1
蝴蝶结绒里羊皮手套
01色彩之于典雅你想要多少，只需一个镜头，就能定格为甜美女主，关键就在黑与白典雅的大气场下，白色拼接少而精的动人瞬间，蝴蝶结纯净小巧，却能反客为主，将黑色手套包裹出的精致清秀干干净净地推到时尚的前沿，静静地蜕变清新甜美俏名媛。
加长触屏真皮手套
02即使没有太多夜场可赶，也可以将超长黑手套的性感变幻成日常浪漫，看时尚千变成幻的袖子长短，明明外套面料那么厚重保暖，却偏偏是中袖的，时髦典雅无懈可击，可让保暖情何以堪，好办，衣袖不够手套凑，有范儿。
水貂毛羊皮手套
03深色皮面深色皮毛，大气掩映雍容，就像隆重本身并不需要太多华丽丽的渲染，厚重自会随着深色调皮面的纯正气场有如天成，更何况还有水貂毛的奢华烘托，不浮躁典雅自孤高，浪漫端庄两重天。
松紧口加厚羊皮手套
04清简素淡不失流线，极知性的设计，看不出任何古韵悠然，唯有一颗袖扣般的金属圈最是耐人寻味，但无论是品牌logo也好，还是精英酷炫的品位代言也罢，有它在快装与经典都能玩儿得转。
保暖加绒羊皮手套
05手套怎么选各人自有小算盘，别看只是比及腕清简长那么一点，却是极致保暖的关键，知道寒风无孔不入的时尚女生都明白，这长出来的一小截恰如压死骆驼的最后一根稻草，保暖与时髦全看它的了。
羊皮兔毛边防风手套
06肯第一时间亮出品质底牌，这份率真相伴着青春率性年代的懵懂，惹人第一次正确衡量价值与价格的关系，看手指接缝处的真皮压边，实实在在可依赖，大同小异的流行类比，最后判定为物美价廉——值了。
羊皮蝴蝶结加绒手套
07有人要浪漫好看，有人要实用经典，就像有人穿衣图气质超然，有人喜欢流行快餐，真是萝卜白菜各有所爱，但手套在保暖之外还可以炫什么，答案当然是手型流线，好吧，花边的任务完成了。
加厚防寒羊皮手套
08说了太多关于时髦流行与经典的话，最后不得不重提保暖，皮毛一体还能细缀一个蝴蝶结，即使看上去手指粗得不像是自己的，但是热乎，确保基本功能之外，才是时尚女生挂在嘴边的酷帅萌拉风。
反绒真皮加厚手套
09玩轻熟典雅戴亮面皮手套叫锦上添花，可秀俏皮活力学院浪漫也不能只是满眼的织花毛线，反绒皮牛角扣，针织拼接惬意假两件的层叠立体感，每一点都能看到青春娇憨与温情烂漫。
冬日里做个优雅女人时髦手套少不了2
保暖时尚五指手套
具有多种戴法的运用，打造出不同的时尚造型感呈现出来，经典的纯色点缀，也方便搭配服饰。
保暖时尚五指手套
可长款，中长和短款的三种佩戴方式，带来独特新颖的佩戴方式，分指的造型，时尚又极为的方便。
时尚加绒保暖五指毛线手套
纯色为主调，融入撞色彩线，选取优质的毛线，采用精心的编制手法而成，触感舒适柔软，佩戴也方便。
加厚的材质，在寒冷的冬日里，为你带来一份温暖的呵护，简单时尚的造型，打造极佳的佩戴效果呈现。
保暖触屏手套
很有名媛风情的长款手套，温暖舒适的皮草拼接点缀，带来温暖与舒适的佩戴效果，简洁分指舒适美观。
保暖触屏手套
经典的纯色调，时尚且美丽，点缀在大拇指处的金色的心形刺绣装饰，方便手机触屏设计，为你带来贴心呵护。
围巾帽子手套
舒适三件套的版型，围巾，帽子和手套，陪你度过寒冷秋冬，典雅的纯色调，时尚又洋气感十足。
围巾帽子手套
甄选高品质的羊毛针织材质，触感舒适而细腻，缔造出色的肌肤亲和感，包指的造型，佩戴极为舒适。
保暖加绒双层全指针织手套
保暖加绒的双层全指手套，时尚的色调点缀，洋气感十足，凸显出一份青春靓丽的味道，佩戴极为舒适。
舒适包指的'版型，时尚美观佩戴舒适，温暖时尚的仿皮草修饰筒围，为你带来一份暖意十足的味道。
加绒加厚羊毛手套
很有造型感的连指款型，简单而洋气时髦，羊毛和兔毛的拼接点缀，塑造出一份浓浓的视觉魅力呈现。
加绒加厚羊毛手套
在手套的手腕处，采用针织的拼接手法，时尚显层次感，且经过加厚的处理，佩戴也更加的舒适。
兔毛冬天手套
自带贵气和华丽的羊皮手套，奢华的兔毛拼接，佩戴在手上，轻松就够了出一份优雅名媛味道。
兔毛冬天手套
经典的纯色调，时尚又美观，撞色的走线点缀其上，塑造出层次美感出来，分指设计，舒适而便捷。
新品兔羊毛手套
经典的纯色主调，时尚而美观，筒围处的豹纹点缀，时尚而亮眼吸睛，可爱的毛球点缀，时尚精美。
新品兔羊毛手套
可爱的分指设计，佩戴舒适而美观，触感舒适细腻的针织面料，温暖舒适，上身佩戴尽显气质淑女风情。
④ 大班美术教案：线描画美丽的手套
作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的大班美术教案：线描画美丽的手套，欢迎大家分享。
大班美术教案：线描画美丽的手套1
设计意图：
1、对孩子现有绘画水平的分析。对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验。
2、大班的幼儿年龄特点的分析。他们有了一些独立的想法，在这时我们老师更多的要关注孩子的自主学习，了解一些学习的方法。本次活动中，我在欣赏作品、讲评环节都会尽量创设机会，通过多媒体课件、同伴互助动策略，来引导幼儿自主的去学习。并引导幼儿将学习到的好的经验内化到自身的绘画中。
3、对《指南》中艺术领域的解读。首先，《指南》中指出“要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。其次，《指南》中指出：“喜欢进行艺术活动并大胆表现”这是我们要达到的目标，而线描画就给了幼儿更多想象的空间，幼儿可以选择自己喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。
⒋、结合本次作业，以春夏秋冬四季中的一个季节为主题，结合现在的季节变化，我选择了冬季里幼儿比较熟悉的手套作为绘画的主题。
活动目标：
1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、教具：手套的PPT课件（一些线描画的手套作品）
2、学具：幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：
（一）谈话导入——生活中的手套
1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的手？（戴手套）
2、你见过什么手套？它是怎样的？（从花纹、颜色等引导）
（二）欣赏线描画——手套
1、今天，老师也画了一幅手套，请你看一看。（教师播放线描画的手套）看了这一幅手套，你感觉怎么样？
2、它的颜色是怎样的？它是怎么装饰的？
3、小结：原来这种用黑白灰颜色来表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画给我们很特别的美。
4、老师这里还有一些用线描画装饰的手套，我们一起来看一看。
5、（继续欣赏线描画手套）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）
6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的面的设计会让你的画更加有立体感。
（三）设计我的手套
1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？
2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。
3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
⒋幼儿作画，教师巡回指导。
（四）展示幼儿作品、讲评：
1、小朋友设计的手套真漂亮，如果你是手套店的老板，你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢？（请个别幼儿来介绍自己设计的手套，其余幼儿做顾客）你们觉得他手套设计的怎么样？（请个别幼儿说说自己的想法）
2、评选“最漂亮的手套”，用投票的形式来评选。幼儿每人一颗小星星，评选时幼儿将自己的一颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后老师统计票数，选出4幅“最漂亮手套”设计。
3、找优点。请幼儿说说这四幅“最漂亮手套作品”的优点，哪些地方设计的好，我们可以学习的？
活动反思：
纲要强调，在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主，在活动中，幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式，也符合幼儿活动的能力，师幼互动方面也比较好，给孩子展示的空间，同时又让不太理解的小朋友思考的空间，兼顾到所有的小朋友，让每一个小朋友都能得到不同的提高，让幼儿参与作画，幼儿设计的积极性很高，幼儿没有被教师的范画牵着，而是大胆地按照自己的思路设计，幼儿表现出了极大的热情，还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏，同时也欣赏别人的作品。
大班美术教案：线描画美丽的手套2
设计意图：
对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标：
1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、能够了解对称的特点。
活动准备：
手套（一些线描画的手套作品），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：
（一）谈话导入——生活中的手套
1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）
2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）
（二）欣赏线描画——手套
1、今天，老师也带来一些手套，请小朋友上来戴一戴。戴了手套小朋友感觉怎么样？（请小朋友用完整话表达）
2、老师也画了一幅手套，请小朋友看一看。
看了这一幅手套，你感觉怎么样？它是怎么装饰的？（从颜色、线条、对称方面引导）
3、小结：原来这种用黑白颜色来表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的.形式，就叫线描画，线描画带给了我们一种很特别的美。
4、老师这里还有一些用线描画装饰的手套，我们一起来看一看。
5、（继续欣赏线描画手套）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）
6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。
（三）设计我的手套
1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）
2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。
3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（四）展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。
大班美术教案：线描画美丽的手套3
设计意图：
对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标：
1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、能够了解对称的特点。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
PPT课件 （一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：
（一）谈话导入——生活中的手套
1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）
2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）
5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）
6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。
（三）设计我的手套
1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）
2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。
3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（四）展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。
活动反思：
纲要强调，在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主，在活动中，幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式，也符合幼儿活动的能力，师幼互动方面也比较好，给孩子展示的空间，同时又让不太理解的小朋友思考的空间，兼顾到所有的小朋友，让每一个小朋友都能得到不同的提高，让幼儿参与作画，幼儿设计的积极性很高，幼儿没有被教师的范画牵着，而是大胆地按照自己的思路设计，幼儿表现出了极大的热情，还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏，同时也欣赏别人的作品。
大班美术教案：线描画美丽的手套4
设计意图：
⒈对孩子现有绘画水平的分析。对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验。
⒉大班的幼儿年龄特点的分析。他们有了一些独立的想法，在这时我们老师更多的要关注孩子的自主学习，了解一些学习的方法。本次活动中，我在欣赏作品、讲评环节都会尽量创设机会，通过多媒体课件、同伴互助动策略，来引导幼儿自主的去学习。并引导幼儿将学习到的好的经验内化到自身的绘画中。
⒊对《指南》中艺术领域的解读。首先，《指南》中指出“要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。其次，《指南》中指出：“喜欢进行艺术活动并大胆表现”这是我们要达到的目标，而线描画就给了幼儿更多想象的空间，幼儿可以选择自己喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。
⒋结合本次作业，以春夏秋冬四季中的一个季节为主题，结合现在的季节变化，我选择了冬季里幼儿比较熟悉的手套作为绘画的主题。
活动目标：
⒈欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
⒉能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
⒊培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
⒋鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
⒈教具： 手套的PPT课件(一些线描画的手套作品)
⒉学具： 幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：
(一)谈话导入——生活中的手套
⒈小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了，我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的手?(戴手套)
⒉你见过什么手套?它是怎样的?(从花纹、颜色等引导)
(二)欣赏线描画——手套
⒈今天，老师也画了一幅手套，请你看一看。(教师播放线描画的手套) 看了这一幅手套，你感觉怎么样?
⒉它的颜色是怎样的?它是怎么装饰的?
⒊小结：原来这种用黑白灰颜色来表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画给我们很特别的美。
⒋老师这里还有一些用线描画装饰的手套，我们一起来看一看。
⒌(继续欣赏线描画手套)你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的?(从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察)
⒍小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的面的设计会让你的画更加有立体感。
(三)设计我的手套
⒈先想一想，你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案?
⒉提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。
⒊装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
⒋幼儿作画，教师巡回指导。
(四)展示幼儿作品、讲评：
⒈小朋友设计的手套真漂亮，如果你是手套店的老板，你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢?(请个别幼儿来介绍自己设计的手套，其余幼儿做顾客) 你们觉得他手套设计的怎么样?(请个别幼儿说说自己的想法)
⒉评选“最漂亮的手套”，用投票的形式来评选。幼儿每人一颗小星星，评选时幼儿将自己的一颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后老师统计票数，选出4幅“最漂亮手套”设计。
⒊找优点。请幼儿说说这四幅“最漂亮手套作品”的优点，哪些地方设计的好，我们可以学习的?
活动反思：
纲要强调，在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主，在活动中，幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式，也符合幼儿活动的能力，师幼互动方面也比较好，给孩子展示的空间，同时又让不太理解的小朋友思考的空间，兼顾到所有的小朋友，让每一个小朋友都能得到不同的提高，让幼儿参与作画，幼儿设计的积极性很高，幼儿没有被教师的范画牵着，而是大胆地按照自己的思路设计，幼儿表现出了极大的热情，还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏，同时也欣赏别人的作品。
大班美术教案：线描画美丽的手套5
设计意图：
对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验,因此，我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标：
1.欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2.能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3.能够了解对称的特点。
活动准备： 手套（一些线描画的手套作品），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：
（一）谈话导入--生活中的手套
⒈小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）
⒉你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）
（二）欣赏线描画--手套
1.今天，老师也带来一些手套，请小朋友上来戴一戴。戴了手套小朋友感觉怎么样？（请小朋友用完整话表达）
2.老师也画了一幅手套，请小朋友看一看。
看了这一幅手套，你感觉怎么样？它是怎么装饰的？（从颜色、线条、对称方面引导）
3.：原来这种用黑白颜色来表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画带给了我们一种很特别的美。
4.老师这里还有一些用线描画装饰的手套，我们一一看。
5.（继续欣赏线描画手套）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）
6.：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。
（三）设计我的手套
⒈先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）(波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线)
⒉提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。
⒊装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
⒋幼儿作画，教师巡回指导。
（四）展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。
⑤ 冬天手套怎么画
手套这样画简单又漂亮：
1、先画出手套的形状，画出左手的大拇指，然后画出手掌，手套手掌的部分就画好了。然后往下画出手套的手腕部分。
手套简介：
手套是手部保暖或劳动保护用品，也有装饰用的。手套是个很特别的东西，当初它的产生并不是为了实用，只是到近代，它才成了寒冷地区保温必备之物，或是医疗防菌、工业防护用品。手套按照制作方法分为缝制、针织、浸胶等。但除了传统意义上的手套。