A. 韩国东大门的衣服好吗
挺好的，很好看。东大门服饰批发市场的主要顾客是亚洲和世界各地的服装经营者。东大门建筑
在零售方面主要服务17-25岁左右最年轻时尚的顾客群体，营业时间长达18个小时，可以说这是世界上营业时间最长的服饰批发市场。
零售：多语言服务购物无障碍
整个东大门市场以中间的马路为界限，分为斗山塔(Doosan Tower)所在的第一区和东大门运动场周围的第二区两大购物区。以零售为主的第一购物区，虽然说是批发零售兼顾，但是实际上主要是现代化程度很高的零售市场，市场以最近兴建的大型购物中心为主，大多数都是上午10-11点开门，营业至次日凌晨5点。
在第一区10多个大型批零兼营商场中，最好的当数Doota。这个地下2层地上10层的商场有2000多家店铺，每天的顾客超过10万人。从地下2层到地上10层分别为：进口名牌、运动休闲；个性女装；女士正装；少女装；男装；时尚鞋包；时尚饰物；儿童服装；生活用品、婚嫁用品、旅游商品；各式餐饮；小餐饮店、休息区；啤酒屋、餐厅。品类齐全且层次分明的布局让前来购物的消费者可以一目了然。
B. 幼儿驱虫药什么牌子的好
一般人认为，夏季人们喜欢生吃蔬菜、水果，喝生水，感染蛔虫卵的机会多，故夏季吃驱蛔药效果好，其实不然。夏季感染蛔虫卵后，幼虫还未循环到小肠，仍在肺泡或血液里，所以驱除蛔虫的药物对它起不到作用。相反在秋冬季节，由于吃熟食，再感染的机会少了，夏季的幼虫也长为成虫，并且都集中在小肠内。如果这时服药，就能在很短时间内杀死蛔虫。所以秋冬季节才是驱除蛔虫的好季节。
打虫是保持儿童健康非常重要的一个方面，通常情况下3岁以前的孩子是没有太大的必要打虫的，对于打虫的时间来说也没有必要进行提前的预防。一般来说，小孩吃打虫药的最佳时间就是十月份，因为蛔虫一般都是在秋天发育成虫，然后寄生在小肠里面，所以这时候服用打虫药可以一网打尽，斩草除根。孩子夜间磨牙有可能就是蛔虫在作祟，不过，如果孩子平时精神紧张、缺钙、患上牙齿疾病等等也会出现磨牙的情况，所以说，如果仅仅从小孩子磨牙这点来判断，不一定是蛔虫导致的。建议还是带孩子做一个具体的检查再说。
二、小孩多大吃打虫药
小孩多大可以吃打虫药
小孩2岁以后可以吃打虫药。
现在大家都很注意卫生，一般是不会有什么寄生虫的，因此在给小孩吃打虫药之前，可以先拿宝宝的大便去做个化验，检测结果有虫再给宝宝吃打虫药。毕竟打虫药有一定毒性，小孩吃了会产生不良反应，还会有损肝功能。2岁以下的小孩肝肾功能还太虚弱，食用对健康影响大，因此，小孩要2岁以后才可以吃打虫药。
小贴士：因为驱虫药的毒副作用，肝、肾功能不全、脾胃虚弱、急性发热的小孩应慎用或禁用驱虫药。
小孩吃什么打虫药好
1、肠虫清
蛔虫及蛲虫病，1次顿服2片（400mg），蛲虫患儿一次服药后，间隔一周再服半片，以防再感染。12岁以下小儿用量减半。
钩虫病、鞭虫病、粪类圆线虫病，每次2片，每日2次，连服3日。 包虫病，每日20mg/kg体重，分2次口服，疗程1个月，需多次治疗。
2、安乐士
蛔虫、蛲虫感染，顿服2片（200mg）。
钩虫、鞭虫感染，每次2片，每日2次，疗程3-4日，第1次治疗未见效者，可于3周后再给予第2疗程。 包虫病，每日50mg/kg体重，分3次服，疗程3个月。4岁以下小儿减半量应用。
三、小孩打虫药多久吃一次
一般来讲，孩子两岁以上都可以用驱虫药了。但是不要太频繁，一般一年一次，因为驱虫药有一定的免疫调节作用。可选用“肠虫清”（阿苯哒唑）200mg，晚上睡前服用，一次即可。还可以选用甲苯哒唑，噢苯哒唑等。
何时打虫效果最佳呢？专家认为是秋天。从蛔虫的生活史看，虽然孩子一年四季均可遭受虫卵感染，但夏天机会最多。如吮手指，致使虫卵进入体内，经过一段时间的演变，最后变为虫定居于小肠正值秋天，此时服用打虫药（如肠虫清等，）可将其一网打净，不留后患。为使口服驱虫药能在肠道与寄生虫充分接触，以空腹或半空腹时服药为宜。服药期间不宜饮酒及进食较多的脂肪性食物，以防促进药物吸收，降低药效。睡前或餐后1小时顿服较好，晨起嘱尽量排便。
人们对儿童体内的肠道寄生虫十分重视，但对于成年人的查病，驱虫却很少注意，认为都市人卫生条件好不会患寄生虫病，有的人甚至还认为成年人不会发生肠道寄生虫病。 别以为只有几岁小孩才会生虫，其实，大人小孩机会平等。而且，生虫不一定有明显病征，如果虫患不太厉害，虫子可与你同在而不被察觉。 所以说，成年人患肠道寄生虫病是十分普遍的现象。患有肠道寄生虫病的成年人，可发生营养不良，贫血及消化系统的多种疾病，威胁着他们的健康。 因此，成年人也要不喝生水，不吃不清洁的食物；另外还要饭前便后洗手，减少污染环节，这是预防寄生虫传播的必要途径。成年人如出现腹痛，腹泻和消化不良等症状时，应考虑肠道寄生虫感染的可能性。
四、小孩吃打虫药注意事项
驱虫药要有针对性
在日常生活中，不能每次发现孩子出现异常状况，就给孩子吃打虫药，应该定时带孩子进行体检——化验大便，通过检测身体内确实有虫体的存在，并且确定是哪种寄生虫，进行有针对性的服用药物，这样才能有效的杀除虫体。
驱虫药在空腹时服用
小孩在服用药物时一定要注意保持空腹状态，可以在饭后两小时或者睡觉前进行服用此时人体肠胃中的食物已经基本被排空，能够让药物充分与虫体进行接触，达到最佳的驱虫效果，同时，最好能在服用驱虫药后进食一些酸性物质，有助于驱虫。
服药是剂量要适量
成人需要服用两片打虫药才能起到驱虫效果，小孩一样也需要两片，过少的药物只会让虫体麻痹，如果没在虫体密闭状态下排除虫体，会让虫体重新复活，存留在体内；但过多剂量会让小孩的肝功能受损，影响小孩健康。
用药后观察不良反应
服用打虫药过后，一般情况下，不会出现某种不良反应，但也有少部分人会在10-40天内出现少动、呆滞、思维抑制、记忆力障碍或者计算能力降低等现象，一旦发生以上任何一种，都应及时与医师进行说明，保障孩子健康成长。
C. 童装品牌大全
Top1:红黄蓝
红黄蓝童装诞生于中国的服装之都——浙江。并其位于长三角经济圈，拥有强大的服装生产背景和良好的经济地域优势。在品牌诞生以来就能够实现快速发展，从1996年诞生发展到现在，惊人的发展速度被人们誉为“童装业的航空母舰”。红黄蓝集团拥有浙江和绍兴两大生产基地，并且在上海和杭州拥有对外买一和资本投资公司。并且在袍江工业区建成了占地面积120亩的分公司，整个规模堪称亚洲之最。
红黄蓝集团是国内及设计、生产、销售、品牌运作为一体的儿童服饰企业集团在全国拥有500余家专卖店，童装还远销欧洲、北美、中东等地区，先后获得过童装业首批“国家免检产品”，国家服装质量最高等级“优等品”等荣誉，长期以来与法国、意大利等知名设计机构合作，拥有先进的产品开发理念，童装时尚前卫与国际接轨，并且以其安全高品质等特点受到广大消费者的一致好评。
Top2:巴拉巴拉(balabala)
巴拉巴拉童装品牌最初在2002年创建与香港，在2002年初就正式授权温州森马童装有限公司全权代理“巴拉巴拉”童装品牌在中国大陆地区生产、销售和特许经营。巴拉巴拉童装皮牌是森马集团下的子公司，以“虚拟经营，特许连锁”的商务模式发展。如今在武汉、天津和上海有三家分公司，足迹遍布全国300多个城市，特许连锁网点2200余家，成为了中国童装品牌中国最具影响力市场占有率最高的童装品牌。
巴拉巴拉童装以“高起点”“高品质”“低价位”为切入点进驻童装市场，一扫童装市场千篇一律的乌云个给童装行业中带来了闪光的亮点，并且巴拉巴拉童装价格实惠，产品健康安全，迅速就俘获了众多的消费者的青睐。巴拉巴拉童装拥有一支超强的设计战队，每一季的童装都紧抓时尚，每一季都有大量的款式和设计亮点，巨大的销量和快速的产皮开发链也让巴拉巴拉成为中国一流的快时尚童装品牌。
Top3:嗒嘀嗒(dadida)
嗒嘀嗒童装不仅在中国占有较高的市场份额，在1992品牌成立初期就采用了国内外市场同步发展的模式，品牌产品产品除了在中国本土市场售卖之外还远销与欧美、中东、俄罗斯等50个国家和地区，拥有良好的品牌信誉，是中国首个同时获得“国家出口免检”“中国名牌产品”“国家免检产品”三项荣誉的童装品牌。
嗒嘀嗒童装在品牌发展时期一直以来弘扬“专做精”的精神在童装界的针织童装中拥有良好的赞誉，如今童装中具有柔软弹性性质的针织童装在童装内别中占据较高的百分比，而嘀哒嘀童装在针织童装中占据着绝对的优势。嘀哒嘀童装在产品设计上比较偏向素雅的颜色，做工精致、设计新颖在全国拥有1000多家专卖店，实力非常雄厚.
Top4：小猪班纳（PEPCO）
小猪班纳童装隶属于东莞市华顺服饰事业有限公司，该公司在退出小猪班纳童装之前就在服装行业中以进出口世界着名品牌服装受到业界的一致认同，在推出小猪班纳之后小猪班纳也因为拥有良好的发展经验而迅速成功。小猪班纳也是以特许加盟的经营模式辐射至全国20多个省拥有500多家网点年产量达到300多万件，成为中国十大名牌童装之一。
小猪班纳童装一直以“质量第一，服务第一”为宗旨，将北欧原生态的设计风格融入童装当中做工考究裁剪精细诠释了儿童自然舒适的生活状态。
Top5:哇哈哈
哇哈哈童装是中国最大的饮料集团哇哈哈旗下的童装品牌，公司位于杭州，是中国经营的较好的本土童装品牌之一，品牌成立于2002年在一线二线城市均有加盟店开设童装店遍布全国30多个省市数量多达700余家。服装特别注重健康舒适和美观，从面料的选择到规格风格的设计都是专门针对儿童进行开发，拥有良好的三维整体测量技术，服装版型适合东方儿童的体型特征，是专门针对东方儿童服装设计开发的童装品牌。
D. 自己怎么学街舞
其实偶是热爱者，你要学最好找老师，学费挺便宜，不过要练，还有男生跳的街舞与女生跳的街舞不一样，网上也有超多与街舞有关的，看看长知识，网络街舞吧挺好，可以有超多益处，下面是一些经验：
通常我们在跳HIP-HOP时最难的就是感觉。那么我们怎么才可以练这种感觉呢？
第一步：首先您必须对HIP-HOP有比别人要多好几倍的热爱程度。
第二步：到附近的音乐工作室或音像店买一盘HIP-HOP舞曲的CD或卡带。
第三步：选身边你认为是最好的低音音响（为的是更好的练习您的乐感）。
第四步：选出买回的CD中最让您心跳的音乐。
第五步：尽量让音乐放大声，跟着音乐的咚！哒！节奏先练一下您的肩部（让您的肩部只上下前后抖动）；一开始您会觉得很枯燥，不过在跳HIP-HOP这种舞时，肩部是最重要的感觉部分。
第六步：继续上一步骤，练习您的腿膝部的上下弹性。
第七步：跟着音乐练习左，右腿一步一步先后向后退,同时也可练习向前。
第八步：练习手关节的柔软性（像波浪一样从手指尖到您的肩膀，左右手都要练）。
第九步：练习脚尖。跟随音乐练习只用脚尖来走步，用您的脚尖前后左右弹跳。这样一来您的感觉也会更上一层楼。在练习此步骤时您一定要注意，不要让全部脚平面都搭地。
第十步：结合以上的所有步骤随意的摇摆您的全身，这样一来您的HIP-HOP起步就有基础了。
通常您在刚刚开始时最好准备一个大一点的镜子，对着镜子练习比较好。您在起步时会感觉练习很枯燥乏味，而且很累。因为HIP-HOP这种舞虽然不是劲舞，但它的累人程度也不比劲舞差，所以您一定要有毅力坚持不懈的练习。有一些人在练习中可能会没有感觉，但您不要觉得自己没有天份，很多有名的舞者都是在平常走路时或在不经意中感觉突然而生。所以您也可以通过练习成为HIP-HOP的代言人。
E. 幼儿编造的故事类型分类
主要有以下几种类型：1、民间故事:是一种流传于民间，具有一定传奇性和幻想成分的题材广泛的叙事性口头文学形式。--乌兹别克民间故事《阿凡提的故事》2、改编故事:以古今中外的文学名着为依据而改编的适合儿童阅读欣赏的故事，也称文学名着故事。--李庶根据英/江奈生.斯威夫特《格列佛游记》译写了《大人国和小人国》。3、生活故事:取材于儿童的生活，反映发生在他们身边的生活事件的短小故事，分为写人为主和写事为主的生活故事。--苏/奥谢耶娃《平常的老太太》、俄/列夫.托尔斯泰《李子核》4、历史故事:以史实为依据编写而成的，适合儿童欣赏和聆听的故事，是历史和文学相结合的产物。--田之《晋国故事》、朱仲玉《中国历史故事》5、谜语故事:以耐人寻味的故事做谜面，并于其中隐藏谜底的故事。--《谁是大队长》6、动物故事:取材于动物世界，以动物为主人公，描写它们的生态、习性，或借动物形象象征人类社会生活和社会关系的故事。--"解释型"朱新望《小狐狸花背》;"象征寓意型"《麻雀和老鼠打官司》、《多纳性格养成绘本》
F. 国际四大名牌是哪些,衣服的
世界十大名牌服装： 一、“唐纳·卡兰”（donnakaran）。创始人是一个外表平，貌不惊人的女子。其创造的服饰王国多元化，在1984年和丈夫联手创立了自己的公司，推出了一系列各具特色的产品：dkny、dknyclassic、dknaactive、dknyjesns，对纽约所汇聚的不同文化及其独特的生活气息作了一个全新的诠释。dkny以更前卫、更时尚、更休闲的手法描绘了纽约不同文化、不同生活方式的时代气息，以截然不同的语言体现dkny独特的魅力。 二、“路易·威登”。创始人路易·威登，创立于1854年，法国高级奢华用品的Moet Hennessy Louis Vuitton集团。从设计最初到现在，印有“LV”标志这一独特图案的交织字母帆布包，伴随着丰富的传奇色彩和雅典的设计而成为时尚之经典。100年来，世界经历了很多变化，人们的追求和审美观念也随之而改变，但路易·威登不但声誉卓然，而今保持着无与伦比的魅力。 三、“夏奈尔”是一个有80多年经历的着名品牌,夏奈尔时装永远有着高雅、简洁、精美的风格,她善于突破传统,早在40年代就成功地将女装推向简单、舒适,这就是最早的现代休闲服。夏奈尔最了解女人，夏奈尔的产品种类繁多，每个女人在夏奈尔的世界里总能找到合适自己的东西，在欧美上流女性社会中甚至流传着一句话“当你找不到合适的服装时，就穿夏奈尔套装”。 四、意大利着名服装品牌“范思哲”，代表着一个品牌家族，一个时尚帝国。它的设计风格鲜明，是独特的美感极强的先锋艺术的象征。其中魅力独具的是那些展示充满文艺复兴时期特色的华丽的具有丰富想象力的款式。这些款式性感漂亮，女性味十足，色彩鲜艳，既有歌剧式的超平现实的华丽，又能充分考虑穿着舒适性及恰当地显示体型。范思哲以金属物品及闪光物装饰的女裤、皮革女装创造了一种介于女斗士与女妖之间的女性形象。 五、“迪奥”一直是华丽女装的代名词。大v领的卡马莱晚礼裙，多层次兼可自由搭配的皮草等，均出自于天才设计大师迪奥之手，其优雅的窄长裙，从来都能使穿着者步履自如，体现了幽雅与实用的完美结合。迪奥品牌的革命性还体现在致力于时尚的可理解性；选用高档的上乘面料如绸缎、传统大衣呢、精纺羊毛、塔夫绸、华丽的刺绣品等。而做工更以精细见长。几十年来，迪奥品牌不断地为人们创造着新的机会。在战后巴黎重建世界时装中心过程中，迪奥作出了不可磨灭的贡献。 六、“GUCCI”传奇自karl Lagerfeld接管Chanel以来，最吸引人最令人震惊的要算是tomford接手gucci的故事了。时尚必备:古孜尽管时装牌子令人眼花缭乱，风格却一向被商界人士垂青，时尚之余不失高雅，这个意大利牌子的服饰一直以简单设计为主，尤其是今季的男装，剪裁新颖，弥漫着十八世纪威尼期风情，再融入牛仔、太空和摇滚巨星的色彩，让豪迈中带点不羁，散发无穷魅力。 七、“瓦伦蒂诺”创始人Valentino garavani瓦伦蒂诺·加拉瓦尼1932年出生于意大利，1960年在罗马成立了瓦伦蒂诺公司，1968年-1973年瓦伦蒂诺公司被肯通(kenton)公司接管，1973年瓦伦蒂诺重新购回了公司。瓦伦蒂诺曾获奈门—马科斯奖、意美基金会奖。富丽华贵、美艳灼人是瓦伦蒂诺品牌的特色。瓦伦蒂诺喜欢用最纯的颜色，其中鲜艳的红色可以说是他的标准色。精瓦伦蒂做工十分考究，从整体到每一个小细节都做得尽善尽美。瓦伦蒂诺是豪华、奢侈的生活方式的象征，极受追求十全十美的名流所忠爱。 八、“PRADA”可谓说是一个老字号，但由于它的出品追求完美，所以无论老少，对此品牌的认知度绝不逊于其它任何牌子。要回溯Prada的历史，必须从二十世纪初谈起……Prada草创于20世纪初，因当时活络的商业贸易与交通商旅频繁，创立人Mario 、Prada开始制造一系列针对旅行的手工皮件产品，并于1913年开设一间精品店。1978年Miuccia 、Prada与其夫婿Patrizio Bertelli共同接管Prada，带领Prada迈向全新里程碑。 九、“GUESS”品牌由来自法国南部的马西亚诺兄弟创立。他们将浪漫热情的法国设计与风格融进了他们对美国西部文化的理解与鉴赏之中。GUESS诞生于1981年，成立时只是一家牛仔裤制造商，现在已发展成当今世界最受认可及最具影响的知名品牌之一，在五大洲均有代理和分销商。有着专为男士、女士、儿童及家庭设计服装和配件的GUESS，将主人的精致生活品质诠释得淋漓尽致。 十、“阿玛尼”创始人giorgio armani乔治·阿玛尼1934年出生于意大利学习医药及摄影专业，曾在切瑞蒂任男装设计师，1975年创立乔治·阿玛尼。曾获奈门-马科斯奖、全羊毛标志奖、生活成就奖、美国国际设计师协会奖、库蒂·沙克奖等奖项。乔治·阿玛尼现在已是在美国销量最大的欧洲设计师品牌，他以使用新型面料及优良制作而闻名。
G. 外国家庭教育孩子的事例
家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为，对孩子道德意识的养成起着决定性的作用。英国家庭教育在西方各国中是较有特色的，我们来看看他们一些做法。
在英国的家庭中，绝对看不到对儿童的没有理由的娇宠，犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。父母们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，让他们明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许父母体罚孩子，至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。
在一般的家庭当中，5岁以下的孩子都不准与大人同桌吃饭，不允许挑吃挑穿，到了该做什么的时候一律按规矩办事，故意犯错误和欺负幼小，都将受到严厉的惩罚。不管是对什么人，孩子必须懂礼貌，说话客气，对父母兄弟姐妹也不例外。反之，孩子将受到父母的训斥，包括身体的惩罚。只有懂事而有礼貌的孩子才会受到父母的夸奖。这仅仅是英国家庭中绅士教育的一个侧面。言谈举止符合标准，对人彬彬有礼是对每一个孩子的基本要求。
英国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。要使孩子在日后能适应社会的需求，独立地去生活、工作、就必须从小培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责任。在对待孩子的教育方面，英国人认为应该为孩子日后的独立生活负责，现实原则是第一位的，而亲情是第二位的。所谓“子不教，父之过”，这也是英国人的观点。父母应对孩子长大成人后的行为负责，如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，对社会有所贡献，作为父母就没能尽到教育的职责，这样的父母是不称职的，他们应该感到愧疚，向社会检讨。
在孩子幼小的时候，作为父母会悉心照料他们，但不应娇宠、溺爱他们。所以，英国的年轻父母很少总是将孩子抱在怀里，而是让他们随便地爬，随意地玩。总之，父母应该是孩子的道德教师，而不是孩子的保护神。所以当孩子不慎摔倒在地时，英国的父母绝不会扶起他，而是让他自己站起来，从一点一滴的小事去训练孩子的独立能力，使他们明白，他们每一个人都不能依靠父母去生活，而完全要靠自己。所以，在英国的家庭里，孩子永远不是中心。这一点西方的大部分国家的观念是一致的。
在英国不论是富人家庭还是普通家庭，不论条件如何，都不会对小孩娇宠，人们会有意识地“创造”一些艰苦的环境，让孩子在其中遭受些人为的艰难，以磨练他们的意志，以便在以后的生活中养成坚强的意志，适应各种意外的困难。公学是英国的贵族学校，有些公学举世闻名。在这些名牌公学里上学的学生，都是富家子弟。公学学费昂贵，强调品学兼优。然而，在公学里读书的富家子弟却生活在极其艰苦的环境中。校方故意将伙食弄得很差，又缺少取暖设备。学校要求每个公学学生必须在恶劣的天气里穿短裤出现在操场上、课堂上，坚持冷水浴，不准盖过暖的被子，冬天也要开窗就寝。这样做是为了除去孩子的娇气，养成坚强的意志，提高其身体的精神素质。在公学里，人们以吃苦为荣，以意志坚定为高尚，树立一种合乎自然的价值观。在英国人的眼里，这是一种模拟的生活环境，目的是让学生通过这一环境的磨练，准备许多实际生活的本领，以增强在艰难的环境下生活的能力。这也是对孩子的另一种钟爱，这种爱强于对孩子的和过分的呵护，这是父母必须做出的一种真爱。
传统是无所不在的，一旦形成传统，习惯就会不问理由地存在于人们的行为和思想当中，具有不可抗拒的巨大力量，成为不问其所以然则然的自觉。传统的人文思想作为一种传统深深地植根于英国人的头脑中，成为他们认识事物的标准和价值所在，也成为他们行为的主导。在对待儿童的教育问题上，人们的认识是那样的统一，以至于他们自觉或不自觉地都在按传统办事，按传统的标准去评定孩子的行为。几乎所有的英国人都认为孩子应该懂得忍耐，因为现实的成人社会里有太多的需要忍耐的事情。他们认为，作为一个绅士，如缺乏忍耐的自我克制是最令人瞧不起、最没有修养的。即使是孩子，如果不能学会忍耐，将来也不会有大的作为。所以，在家庭中，如果孩子受到伤害，即使他们大哭也绝不会在父母那里得到安慰和同情。相反，对那些不能忍受疼痛而肆意大哭的孩子，父母会给予严厉的训斥。这样，日子久了，孩子渐渐地就会明白，他是生活在一个只能依靠自己的环境当中，不管是哪种痛苦，都不必求助别人，要自己去忍耐。时间一长，孩子的坚忍性格会自然养成的。坚韧不拔的性格有助于成就伟大的事业，这是英国人一致的看法。
父母的一系列作法，孩子长大后会受益匪浅，一些人在后来的生活中便深深地领会了父母的良苦用心。所以有过这样经历的孩子在其成人后也会这样去要求他的孩子，这样便形成了传统，成为儿童教育的一种固定的模式。
H. 幼儿园故事课的教学方法有哪些技巧有
幼儿园的故事教学往往存在着这样一套模式：首先是教师有表情地讲述一遍故事，要求幼儿认真倾听。讲完后，提问：故事的名称是什么？故事里有哪些人物或动物？主要讲了一件什么事情？接着是边出示图片边分段讲故事，提问：这一段里有谁和谁？都说了些什么？这中间还要让幼儿学说新词和短句。最后是让幼儿完整地欣赏一遍故事录音，并要提一个总结性的问题：这个故事告诉我们什么道理？ 剖析这样的教学模式，我们不难发现，它存在着以下几个弊端： 第 一、教学模式的单一化，影响了故事内容的传授，教师无论讲什么故事，都把它套进这个模式里，势必会影响幼儿听故事的新鲜感和敏锐感。 第 二、失去了故事教学的愉悦性和趣味性，这是故事本身所蕴含的魅力，一则好的故事，往往能以引人入胜的情节和春雨润物般的情感来打动幼儿的心灵，使他（她）产生情感上的呼应和共鸣。 第 三、幼儿是带着回答问题的压力来听故事的，他们始终处于被动地位，学习的积极性、主动性、创造性又从何谈起？如果故事教学只满足于使幼儿获取知识、接受教育这样一种表层功能，那么故事教学的深层功能——开启幼儿热爱文学的心灵之门，引导幼儿踏进文学殿堂的启蒙功能又体现在哪里呢？因此，我认为要改善幼儿园故事教学的模式，不拘一格地运用多样化的教学方法，充分发挥故事教学的功能，尤其是深层功能，使幼儿产生心灵上的共鸣，满足他们各方面的精神需要。 不同的故事具有不同的内容、情节和结构，我觉得要激发幼儿听讲故事的兴趣，帮助幼儿理解故事的主题、情节，使之产生心灵上的呼应和共鸣，关键在于教师的课前准备工作，教师必须反复钻研作品，分析故事的主题，掌握故事的情节、结构，找准其中的重点、难点，设计出适合幼儿和作品的教案，真正做到因材施教。 在此， 我向大家介绍几种常见的方法。 一、活动参与法 幼儿生性好动，年龄越小，这个特点就越明显。因而故事教学不应仅仅是静态的，还必须与幼儿的身体活动、操作活动结合起来，这样既可以帮助幼儿理解故事中有关词汇和句子，也可以使他们进一步熟悉作品，体验思想情感和巩固记忆。 故事《小老鼠和落叶》里鼠妈妈和小老鼠打扫落叶这一段，写得非常精彩有趣，是全文的重点、难点所在，这里不仅有“顶、扛、扫、耙、扛”这些表示打扫的动词，还用上了“有的……有的……还有的……”的句式，为了突出重点，突破难点．我就准备了一些小老鼠的头饰和简单的道具，让幼儿进行故事表演，他们兴致极高，演得怡然自得，在表演过程中，他们会自然地运用作品中的对话、动作、表情来再现作品，活动参与法真不愧是幼儿喜闻乐见的一种学习方式。 二、难点前置法 学前期幼儿仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还处于萌芽状态，对于一些需要经过多层次分析推理的事情，他们还是力所不能及的。如果在故事教学前．仅仅是按常规设计教案，那么有些故事内容对于以具体形象思维为主、生活经验还不太丰富的幼儿来说，是难以接受和理解的。这时，就不妨采取难点前置法，将难点放在教学之前，通过某些辅助手段引导幼儿主动去发现、去探索、去交流。 比如故事《包公审石头》，我考虑到幼儿很难理解“包公为什么会罚观看热闹的人每人一枚铜钱，并让他们把所罚的铜钱扔入水中，由此来判断偷卖油条小孩钱的小偷是谁？”课前，我就准备几盆清水和一些沾了油及没有沾油的硬币，在讲述故事前，让幼儿分组做个小实验，将两种硬币分批投入清水中，通过观察实验操作中的现象，使幼儿明白故事中的道理，达到启发幼儿思维，开发智力的目的，同时难点也迎刃而解了。 三、扩充讲述法 有些故事短小精悍，非常适合幼儿运用已有的生活经验，发挥想象力，进行扩充性的讲述，在听听讲讲的过程中，一则师幼合编的新故事就诞生了。 象故事《小蜗牛》，篇幅不长，字里行间蕴含着四季的典型特征和季节轮换的顺序。课前我精选春、夏、秋、冬四幅图片，并把它们布置在活动室的四周。上课时，我边操纵指偶边讲述故事的第一段，提问： “这是哪个季节发生的事？”幼儿异口同声地说：“春天。”“春天就象蜗牛妈妈说的只是树叶儿发芽了吗？还有哪些美丽的景色呢？我们快帮小蜗牛找找吧！”幼儿很快地来到春意图前，眼前的一切是那么的熟悉，他们仿佛置身在万物复苏的美好春光里，争先恐后地说出了许多春天的景色，比如：小草变绿了，桃花红了，迎春花吹起小喇叭，“嘀嘀哒！嘀嘀哒！”小蝌蚪在水里快活地游来游去，小燕子从南方飞回来了，小朋友手拉着手去春游……凡是在春天里发生的事全让他们说到了，同样的，在以后的夏、秋、冬三季的扩充性讲述中，幼儿表现得非常出色。通过这个活动，不但加深了幼儿对四季特征和轮换顺序的认识，而且幼儿的积极性、主动性、创造性得到了充分的发挥，最值得欣慰的是诞生了一则师幼合编的新故事《小蜗牛》，实现了师幼互动。 四、情景激励法 故事教学活动往往需要参与者有极大的热情，这就需要教师针对幼儿的年龄特点，努力创设一个充满感情色彩、能引起幼儿情绪激动的情境和环境．使之亲临其境，积极主动地去观察、去想象、去大胆表述自己的意愿，体验语言交流的乐趣。 分析故事《最奇妙的西瓜》，我认为最重要的要让幼儿感受到参赛西瓜的奇妙之处，发展他们的求异思维能力和口语表达能力。教师可精心制作一些新颖有趣的西瓜模型：手提包形的西瓜、外面是瓜瓤里面是瓜皮的方形西瓜和状如水塔、装着水龙头的大西瓜。在轻快的音乐声中．教师头戴王冠，以瓜瓜国国王的身份，笑容可掬地迎接每一位小贵宾（由幼儿扮演），幼儿饶有兴趣地参观西瓜展示会，初步感受到这些西瓜的奇妙之处，愉快地和小伙伴交流自己的参观所得，同时他们也非常想知道这些西瓜是谁发明的？这时候，“国王”就安排他们观看情景表演，让他们知道故事的内容，同时也解开了他们心中的疑团。接着，“国王”征求小贵宾的意见，让他们说说：“最喜欢谁发明的西瓜？奇妙在哪里？”最后，“国王”让小贵宾谈谈：“我想发明怎样的西瓜来参加明年的西瓜节？”纵观这个活动，幼儿始终置身在宽松、自由的游戏情景中，他们想说、爱说、敢说，在与老师、同伴的交流中发展了口语表达能力和求异思维能力，愉快的情绪得到了体验，这与《幼儿园教育指导纲要》所倡导的精神相一致的。 五、师幼对讲法 有些故事，上下句或者是上下段之间有某种程度上的逻辑推理关系，这时，你大可不必把整则故事一古脑儿地全部讲出来，而可巧妙地采取留下一半给孩子的方法，启发、鼓励幼儿积极思维，讲述出故事的另一半，通过师幼对讲的方式，会收到事半功倍的效果。 如在讲述故事《小兔逃跑》前，我简要地向幼儿介绍师幼对讲的方法——要求幼儿听清我的上句，编出下句。我示范讲完第一组对句后，问了两个问题：“小兔想变成什么逃跑？兔妈妈变成什么去追？”幼儿不假思索地说出：“小兔想变成小鱼逃跑，兔妈妈就变成钓鱼人把小兔钓上来。”我马上予以肯定，接下来，我要求幼儿围绕“如果你是小兔，你会变成什么逃跑？”“如果你是兔妈妈，你会变成什么去追？两个问题，引导幼儿分别站在小兔和兔妈妈的角度去考虑问题，并参照第一组对句的句式进行回答。由于这种“你逃我追”的游戏方式深受幼儿喜爱，幼儿也不乏这方面的生活经验，因此幼儿非常投人，他们完全沉浸在角色之中，富有想象力和创造力的回答接连不断，尤其是后面的仿编部分，幼儿表现得更为积极，有的说：“要是你变成荷塘