1. 童装码号3#,3T,3x是什么意思
3#、4#、5#、6#这些号码是国标码，对应的是80cm、90cm、100cm、110cm身高的儿童； 标着t的童装是出口美国的，3t、4t、5t、6t对应的分别是身高 100cm、108cm、115cm、120cm的儿童。而国内的T代表岁：3T指3岁。 3X是XXXL的意思。
(1)童装型号怎么区别扩展阅读
儿童服装简称童装，指适合儿童穿着的服装。按照年龄段分包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学的校园服装等。按照衣服的类型分为：连体服，外套，裤子，卫衣，套装，T恤衫，鞋等。
童装衣服的料子要求比成人高，既要好看，穿着又要舒服，关键还是童装质量要有保证，不能损害儿童健康。
童装码数分日单、欧单和法单，日单一般以80、90、95、100、110、120、130、140、150等形式表现，表示适合的身高；欧单一般以月龄表示，如：0-3M、3-6M、6-9M、12M、18M、24、3T、4T，这里的M表示月龄，T或Y表示年龄；法单一般以60、68、74、80、86、92、104、112等形式表现，相当于身高。
参考资料童装_网络
2. 童装尺码对照表是怎样的
1. 男童标准尺码：常见的服装尺码标注有S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）。例如，男童服装尺码标准可能如下：
- S号：适合身高165厘米左右的儿童。
- M号：适合身高170厘米左右的儿童。
- L号：适合身高175厘米左右的儿童。
- XL号：适合身高180厘米左右的儿童。
- XXL号：适合身高185厘米左右的儿童。
2. 女童标准尺码：女童服装尺码标准可能如下：
- S号：适合身高155厘米左右的儿童。
- M号：适合身高160厘米左右的儿童。
- L号：适合身高165厘米左右的儿童。
- XL号：适合身高170厘米左右的儿童。
3. (2)童装型号怎么区别扩展阅读常用“尺码”：在中国国家标准GB/T 1335中，女装上衣S号（小号）的号型是155/80A；M号（中号）为160/84A；L号（大号）为165/88A。其中，“号”是指服装的长短，“型”是指服装的肥瘦。不同的体型用Y型、A型、B型、C型来表示，分别对应不同的胸围和腰围差数。
4. 服装尺码的两种型号标法：一是以S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）的形式标注；二是以身高加胸围的形式标注，如160/80A、165/85A、170/85A等。需要注意的是，第一种标注方法不规范，所有服装必须按照中国的服装型号标准GB/T 1335进行规范标注。
5. 女上装和男上装的尺码对照：女上装尺码：36、38、40、42、44对应S、M、L、XL、XXL；男上装尺码：38、39、40、41、42、43对应M、L、XL、XXL。
6. 女下装和男下装的尺码对照：女下装尺码：24、25、26、27、28对应S、M、L、XL、XXL；男下装尺码：28、29、30、31、32、33、34、35、36、38、40对应S到XXL。
7. 女童和男童尺码的换算关系：例如，女童的S号可能对应男童的165厘米，女童的M号对应男童的170厘米，以此类推。以上信息均来源于网络关于尺码的资料。
3. 童装号码怎么区分
童装（上装）新、旧号码对照表
单位：cm
原码号 - 4 6 8 10 12 14(13) - - -
新号型 100/48 110/52 120/56 130/60 135/60 140/64 145/68 150/72 155/76 160/80
对象 3-4岁 5-6岁 6-7岁 8-9岁 9-10岁 10-11岁 11-12岁 13-14岁 15岁 16岁
说 明 儿童服饰的号型没有男女之分。在新号型中，分子部分表示身高尺寸，分母部分表示净体胸围尺寸。选购时，请对照新号型标准量准儿童的尺寸，然后再参照儿童的年龄范围进行选号，注意当儿童身体偏瘦、矮时，可选小一个号的码；当儿童身体偏胖、高时，可选大一个号的码，接近成人的儿童也可参照成人号码进行试穿。
填写订时，请您务必在"号码"一栏里填写原号型代码。
童装（下装）新、旧号码对照表
单位：cm
原码号 - S M L XL XXL XXXL - - 说明
新号型 100/47 110/50 120/53 130/56 135/52 140/55 145/58 150/61 155/64 身高的可选择相近的成人型号
对象 3-4岁 5-6岁 6-7岁 8-9岁 9-10岁 10-11岁 11-12岁 13-14岁 15岁
说 明 儿童服饰的号型没有男女之分。在新号型中，分子部分表示身高尺寸，分母部分表示净体腰围尺寸。选购时，请对照新号型标准量准儿童的尺寸，然后再参照儿童的年龄范围进行选号，注意当儿童身体偏瘦、矮时，可选小一个号的码；当儿童身体偏胖、高时，可选大一个号的码，接近成人的儿童也可参照成人号码进行试穿。
4. 童装尺寸 12MTH是什么意思
童装型号区分：
大童：XL:58-60CM，中童：XL:50CM，中小童：XL：45CM，小童：XL：35CM。
1、一般情况下，儿童的头部占总身高的20%，体高占总身高的80%。为儿童选择服装时，通常以体高为标准。
2、儿童短裤长约等于体高的30%； 儿童衬衫长约等于体高的50%； 儿童裤长约等于体高的75%； 儿童茄克衫约等于体高的49%； 儿童西装长约等于体高的53%； 儿童长大衣约等于体高的70%； 女童连衣裙约等于体高的78%。
(4)童装型号怎么区别扩展阅读：
随着童装市场的高速发展，也使童装行业出现一些不容忽视的现状。
1、设计抄袭现状严重，童装设计师面临难题
童装设计除了负责款式时尚、色泽艳丽，重要的是安全舒适，还要考虑儿童的心理、生理特征。童装设计师们一方面是对自身提出的更高要求，一方面又是自身缺乏市场需求，因为这种不需设计师的童装生产集群化的态势短时间内强不可撼，使得童装设计师们只能在有限的品牌童装公司寻求发展。
2、国内童装缺乏儿童特色
国内童装起步较晚，缺乏定期对儿童自身生理特点的研究，设计师们潜意识中把童装作为成人衣服的缩板，只重数量不重品牌。而品牌化的焦点是重建“品牌童装设计观”。 品牌童装设计重要的是遵循儿童心理特征、满足儿童生理需求的功能设计。
3、国内童装业无品牌运作能力
国内企业在营销方面大都停留在批发阶段，没有考虑售后服务，而国际品牌都采用直营店面和加盟连锁的方式发展，以保证售后服务，进一步打造品牌基础。
5. 小孩衣服有哪些型号
小孩衣服的型号主要包括以下几种：
1. 婴幼儿型号
这类衣服通常适用于新生儿至两三岁的宝宝，如52码、59码等，特点是衣物尺寸较小，适合宝宝的生长发育阶段，便于穿着和保暖。此类衣服以连体衣、脚套裤等为主。为了宝宝舒适度和安全考虑，通常使用柔软舒适的纯棉材质。这类衣物通常采用弹性面料设计以适应宝宝迅速变化的体型。
2. 学步衣型号
随着孩子逐渐长大，开始尝试独立行走时，就需要穿着更加灵活的学步衣型号。这类衣物通常在三至五岁左右穿着较为合适。上衣一般以袖口较为宽松且长度可调整的衣服为主，这样可以方便孩子逐渐学会自主操作穿脱动作。下衣则有不同设计的裤子及短裙等选择，重点在于穿着舒适、活动自如且符合时尚潮流。这类衣物通常会考虑到儿童的好奇心和探索性活动需求。此外也要兼顾其安全防护因素，例如袖口不易勾住手指等细节设计。此外还要注意衣物图案丰富多样，吸引孩子的兴趣并激发其想象力。
3. 儿童成长衣型号
随着孩子逐渐长大进入小学阶段后，对衣物型号的需求更加多样化。这时候需要根据孩子的身高和体型选择合适的衣服尺码，比如从大中小号过渡到青少年尺码等。除了舒适度和安全性外，还需要考虑衣物功能性和时尚性。例如校服款式较为统一但注重细节设计；运动装则强调功能性如吸汗排湿等；休闲装则更注重时尚和个性化表达空间。总之要根据孩子年龄增长以及需求变化选择合适尺码的衣物。这些衣物在设计和制作过程中通常会考虑到儿童成长过程中的变化和需求，以确保他们穿着舒适并具备良好的活动自由度。童装市场根据不同的年龄阶段和需求有着丰富多样的选择来满足不同家庭的需求和喜好。
6. 童装尺码对照表是怎样的
了解童装尺码对照表对于为孩子挑选合适服装非常重要。以下是男童和女童的标准尺码划分：
1. 男童尺码：
- S号：对应身高165厘米
- M号：对应身高170厘米
- L号：对应身高175厘米
- XL号：对应身高180厘米
- XXL号：对应身高185厘米
2. 女童尺码：
- S号：对应身高155厘米
- M号：对应身高160厘米
- L号：对应身高165厘米
- XL号：对应身高170厘米
在中国的国家标准GB/T1335中，女装上衣的尺码如S为155/80A，M为160/84A，L为165/88A，通过“号”（长度）和“型”（宽度）来描述。服装型号还有Y型、A型、B型、C型的区别，反映胸围和腰围的差异。
服装尺寸的标注方式有两种：常见的S/M/L/XL，以及身高加胸围如160/80A。但前者并不规范，应遵循GB/T1335标准。例如，女上装尺码S对应36，男上装38对应M，女下装24对应S，男下装28对应S。
女童和男童尺码之间存在一定的对应关系，如女童S号可能对应男童165厘米，M号对应170厘米。以上信息源自网络关于尺码的资料，以供参考。