1. 大气的童装店名字 有文采潮流店铺名称
宝宝的性格跟穿着是有很大的关系,人都是视觉动物,一件简单大气的衣服,会让人以为宝宝是很爱干净,单纯的一个孩子。店铺的名字也是,如果是想做很大气简洁的店铺,取得名字也要相应的大气简洁。
有文采店铺取名
业沣、增纪、楮奇、潭潇、玳赛、参深
鲁畏、凯泓、珏祜、邑株、闯巩、能知
乔汇、折宗、席鹰、田许、珙箭、家多
领北、焘士、革虎、重崇、令尊、萧颁
垣拓、二钦、骏缶、合论、吟炼、啸虞
珲广、洲禅、玮质、裕秉、析宏、倚时
肖誉、弛胡、侣弘、潮炜、芽满、冠轶
启璃、觅圣、坪珺、舟道、亿潜、琉淡
鑫以、泊豆、耀绿、哲民、研渊、季定
林挺、记则、布总、璋刚、界赤、厉颢
东焜、贺戌、垚宪、龙略、谦娄、政陆
开店起名注意事项
符合法人命理喜用神。符合行业特点,符合数字和科学要求,通俗档纤易懂,易记,简洁,大气,寓意深刻,文字优美,有助于传播,概念
新颖,反向阅读和吉祥的谐音,同时考虑到传统和时尚,并充分考虑受众的心理,企业文化,品牌和营销。
潮流童装店铺宜用字
琛:指珍宝、玉、珠宝。用作公司名意指富有,尊贵,顺畅发达之义。
翠:指青绿色。取名用者,象征有生命力,旺盛,常青不老。清秀温和。公司名翠华堂童装店,翠月楼童装店。
仙:环境良好,清雅伶俐,温和豪爽,幸福永存。如品牌名仙乐。
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2. 怎么区分内衣的品质
内衣是女人最亲的闺蜜,内衣的品质也有不同,那怎样来区分内衣的品质呢?
内衣面料,品牌内衣一般都是选择比较好的面料,如超细纤维、全蕾丝、含莱卡等的面料,它的特点是:透气性色泽度都比较好、轻薄舒适、光滑无痕等。
内衣材质虽然面料一样,但是内衣的材质也分很多等级。以文胸的内衬为例,高档文胸普遍采用透气棉、丝绵等材料,柔软贴身,透气性能好,并且结实耐穿,不易出现断裂现象;中档文胸的内衬采用普通海绵,部分低档文胸甚至使用质量低劣的海绵,含有害气味,穿着不久或洗过几次后可能出现明显的裂纹,破坏了文胸的整体效果
做工,做工的精细就体现在内衣的价格上,可能两件不同价格的内衣你看上去没什么区别,但是把一件上百元的内衣与几十块的内衣放在一起相比,做工就会很明显,在缝制的针脚、接缝处,高价位内衣要精致细腻得多,而廉价内衣则多数粗糙不堪,甚至会有脱线、开裂等现象。
功能,以前的内衣都是以保暖为主,现在市场上功能性的内衣较多,聚拢型,调整型等
品牌效应,大多消费者在购买内衣时就只认牌子,品牌都有它自己独立的设计师,针对 时尚 流行趋势设计出带动女士内衣流行风向的款式。品牌公司对导购都是有一定的专业培训的,让消费者在选择时更加得心应手。
怎样区分内衣的品质,从以上几个方面就可以提现出来。
1看吊牌,选内衣的时候看看吊牌上的安全等级,安全的内衣至少要是B类的,有条件的悬着A类的更好;另外看看吊牌上面有没有chr(34)gbl8401-2003chr(34)认证,这是服装的安全认证。
2闻气味,选文胸的时候要问一下气味,这样做是为了辨别甲醛是否超标,如果问一下味道很重的话,那就说明甲醛含量大,果断放弃这种内衣,即使再好看,也比不上 健康 重要!
3测PH值,测PH值的方法很简单,准备好PH试纸和比色卡,然后将内衣浸湿,在试纸上面贴一下,之后就观察试纸的变化即可。如果测试的结果为7或者略低于7,那么这件内衣是合格的。
最后最重要的一点,选择内衣的时候,除了要看质量,也要选择适合自己的尺寸和杯型;如果穿着不合适,也是护影响胸部 健康 的。文胸不要天天洗,不出汗的话,洗一次可以穿3、4次的。
内衣是我们日常服饰穿戴生活中非常重要的部分,内衣品质的好坏决定你穿着的 健康 、舒适程度。选购内衣时要从安全卫生、舒适 健康 、透气性能等方面考虑,在区分品质时:
一是面料。面料不掉色,无异味。不要选购劣质化学纤维面料,最好选择纯棉、桑蚕丝等柔软贴肤的面料。
二是胶骨钢圈。不要选择易锈、坚硬、加工粗糙的钢圈,容易伤及肌肤,最好选择无胶骨无钢圈的内衣。
三是罩杯。要选择吻合自己胸形,不空杯、不跑杯,承托力强、变形性小、弹力较好的罩杯,做到不压乳腺,面料及海绵要能抑菌、抗菌、抗过敏。
四是透气性。选择亲肤透气,吸湿排汗的内衣,可以用水试验,罩杯中倒入清水不积水。
五是吊带背扣。吊带不掉肩,试穿不勒、不压、不疼。背扣不生锈、不脱落,便于穿戴。
六是饰品。饰品根据个人喜好选购,但不应选金属饰物。
内衣是适合你的就是最好的,选购注意以上几点,相信你一定会穿得舒适,穿出你的 健康 与自信。
内衣品牌质量好的牌子有很多,下面在这里给大家介绍下女士内衣品牌排名前十,你可以作为参考。
华歌尔
华歌尔Wacoal于1986年,来自日本的 内衣品牌,十大文胸品牌,专业于设计生产内衣的企业,华歌尔(中国)时装有限公司。此外,CWX运动装、童装、男装、长者服装亦不断拓展。旗下包括内衣,睡衣, 家居服,孕妇装,哺乳服,儿童服装,少女家居服等数个系列。
爱慕
北京爱慕内衣有限公司,始于1993年,中国原创内衣品牌领先者,个性化内衣和礼服定制工作室,专注于高端品牌内衣及服饰研制的现代化企业。
婷美
婷美集团保健 科技 有限公司,着名女性内衣品牌,北京市着名商标,以塑形内衣启动了整个美体修形产业,专门从事高品质、系列化内衣产品的设计、研发、生产、销售的大型企业。
曼妮芬
安莉芳
安莉芳(中国)服装有限公司,1975年创于香港,能为不同年龄的女士提供全线内衣产品,专业生产内衣、文胸、泳衣等系列产品的大型现代化企业。
红豆居家
无锡红豆居家服饰有限公司,红豆集团,始于1957年,个性内衣系列产品供应商,以经营居家服饰和用品为主的新型商业模式连锁企业。
黛安芬
黛安芬国际集团,创立于1886年,德国着名的内衣品牌,全球内衣 时尚 先驱,大型内衣制造商,以其流行的设计、精巧的做工、舒适的感觉赢得了全世界女性的青睐。
古今
上海古今内衣集团有限公司,创于1989年,上海益民集团旗下,集研发设计、生产、营销、物流配送等于一体的全品类内衣集团公司。
南极人
南极电商(上海)有限公司,南极人,保暖内衣领先品牌,上海市着名商标,南极电商股份有限公司旗下,涵盖家纺、母婴、服饰等产业的全品类消费品提供商。
欧迪芬
欧迪芬Ordifen始创于1980台湾,国家保护商标,知名 时尚 内衣品牌,内衣行业领先企业,上海欧迪芬内衣精品股份有限公司。
以上这些品牌是秀服网专家2017年女士内衣品牌排名前十的调查数据,排名不分先后,此份数据来源网络,仅供参考。
1首先是面料成本不同。
每种品牌原料的价格差异很大,优良的塑身内衣所用纤维具有高 科技 含量或是专利技术的特种材料,如一些品牌宣传的远红外线、负离子等,但是一般来讲加入莱卡的织物应用最广。据介绍,优质的面料主要从日本、欧美国家进口,生产成本高。
2其次,设计因素导致不同价格。
塑身内衣讲究剪裁,比如选用斜裁,加入记忆合金等特殊工艺设计的价格就比普通的高,此外某些知名品牌采用立体的设计裁剪、力学计算,尺码更为细化,不管高矮胖瘦,都能买到最适合自己的一款。
3再次,高档塑身内衣附加值比较高。
塑身内衣的款式和型号都要美体师根据顾客目前各围的尺寸,年龄及身体老化程度等数据,挑选出适宜的内衣。并教你如何用手挑拨脂肪,要求顾客每天必须穿着的时限,过一段时间后对顾客进行复诊检查,看调整的效果是否理想。这些塑身效果有保障、售后服务到位的高档产品自然价格不菲。
一看面料,面料关乎 健康 。二看设计,直接决定内衣是不是新款和品牌品质,三看产地和细节处理,好的品牌是以上三个环节都过关的。
面料的质量是决定内衣质量的主要原因。所以首先就要熟悉面料特性并结合一定经验。其次大致可归结为:看、闻、测。看:即看内衣吊牌,确认其安全等级经相关认证;闻:即闻内衣气味,判断其是否甲醛超标;气味越重即可能意味着甲醛含量越高;测:即是测内衣的酸碱度,内衣浸湿,PH试纸贴下内衣,若酸碱度高于7即为问题内衣。
面料首选棉品
穿棉布料的内裤,不仅柔软贴身,且透气性好、容易吸汗,即使是炎热的夏天,也不用担心捂出痱子。
面料细腻柔软的内裤,轻薄贴身,让身体时刻感觉到舒适,并且采用棉质面料的底裆,更能呵护 健康 。
3D立体裁剪更舒适内衣要大小合适、松紧适度,符合人体工程学,这样便于活动方便。
看细节设计裤腰的松紧不能太紧,选用偏平腰口设计。双车线加固走线,无多余线头。
看标签成人内衣要符合B类,儿童内衣要符合A类。
闻一下无明显甲醛味道。
这个主要看个人喜欢,有钢圈的没有钢圈的。显胸的不显胸的。
男生穿的话,看女朋友评价舒服不舒服,女生穿的话,看你男朋友的眼睛就够了
3. 堪称最惨女主,杨紫自嘲在剧中为大家走童装秀,她是如何把萝莉装穿成土味
之前有消息杨紫要跟肖战协作电视剧,这就代表着肖战极有可能变成下一个国民男友,有些人释放信息说,杨紫与肖战将要协作一部青春年少甜宠剧《余生,请多指教》,讲的是冷傲医师与理科女日久生爱的浪漫爱情小故事。
4. 桐乡濮院国际童装城的空中濮院国际童装城
一、浙江空中濮院
濮院是浙江五大国际级市场集群之一,着称“中国毛衫第一市”和“全国最大毛衫集散中心”。
二、濮院绝佳的地理和交通保证了市场的繁荣。
濮院能有今天,和他的交通与地理位置是有很大关系的。濮院位于上海、杭州之间,距上海127公里,杭州65公里,嘉兴18公里,桐乡市区9公里,是沪杭经济带的一颗产业明珠。
距沪杭高速8公里,经沪杭高速一个小时内可到上海、苏州、杭州、宁波、义乌等发达城市和市场,交通非常方便。
在国际贸易方面:出口的货物通常走水路,半个小时内即可到达嘉兴的乍浦港,再远一点有上海港和宁波北仑港。 铁路方面:30分钟可到嘉兴铁路货运中心。
并且,濮院建有一个毛衫物流中心,截止2008年,已建成了通过中国1200余个城市的物流线路,以最快的速度即可将毛衫运往世界各地。 三 、产业优势和濮院国际童装城的由来
在悠久的纺织业传统的推动下,随着改革开放的深入,濮院生产羊毛衫的工厂和家庭作坊如雨后春笋般到处涌现。在1988年10月,濮院羊毛衫市场建成,经过20年时间的发展,2007年濮院毛衫年交易额达200亿,2008年濮院毛衫年交易额达230亿。占据中国毛衫交易总量70%的份额,被中国商业联合会授于“中国毛衫第一市”的美称!
2009年濮院镇仅童装生产总量达超亿件(套),销售收入近50亿元,中国国内市场覆盖率85%以上。中国国内毛衫童装占有率达50%,产品远销世界各地162个国家地区。但偌大的濮院毛衫市场却还没有一个专门的毛衫童装批发市场,濮院政府为了产业升级需要,濮院.国际童装城应用而生。
据统计,全国现有3亿16岁以下儿童,形成每年近5千亿元的儿童用品庞大消费量。濮院镇童装生产企业5000多家,从事生产销售人员约20万,濮院已形成从童装设计、生产、物流、辅料供应、电脑绣花等一整套全面系统的产业链。巨大的市场空间就此浮出水面,品牌童装童玩市场的井喷时代已经来临!
四、项目优势
濮院在整个商品交易链中属于“一级批发市场”;这里是最初的批发地,产品从这里批发至各个城市的批发市场,这就是“二级批发市场”;再经由“二级批发市场”批发至小城市的批发市场或“服装店”,货才到达消费者的手中。
整个项目占地面积24469平方米,建筑面积73745平方米,项目总投资7个亿,以童装童玩产品批发交易展示为主体功能,童鞋童帽、羊毛衫、毛绒玩具等系列产品为辅助功能, 集产品展示交易、国际贸易、批发零售于一体,依托雄厚的毛衫产业基础,填补童装童玩市场空白,运用现代化建筑设计理念和商业运营管理手段,打造规范化、规模化、专业化、现代化国际童装城。
整项目共分6层,负1楼为国内精品羊毛衫总汇;1楼为国际精品羊毛衫系列韩国馆、欧洲馆;2楼为国际精品毛衫系列日本、纽约馆;3楼为童装童玩世界;4楼为国内精品毛衫连锁拓展部;5楼为厂家直销中心
项目有3个大门,17个入口;307个停车位的集中式停车场,机动停车位就更多;2300个铺位,40平米主力铺型,40年独立产权,一次性和按揭两种付款方式;内部5A化功能配置,6部扶梯,6部观光电梯,3个自然采光中庭,购物环境舒适;专业营运团队经营,统一规划 统一经营 统一推广 统一招商 统一管理。
五、聚焦濮院
大商圈、大市场、大物流、大平台
濮院毛衫成亮点
世博迎来桐乡主题日
丹桂飘香的十月,上海世博会国际信息发展网馆迎来了“桐乡主题日”,活动以“从世博走向世界”为主题,不仅 汇聚了来自上海、浙江省、嘉兴市、 桐乡市相关领导和企事业单位代表,中国民(私)营经济研究会会长保育钧 先生、中国纺织学会理事长,奥运会、 世博会服装设计总监,乔治·阿玛尼服装总设计师杨军女士,知名财经评论 家叶檀女士等众多知名人士参与了活动, 也为桐乡专业市场发展及濮院毛衫价值提升献计献策。
以杭白菊闻名于中外的桐乡,因上海世博会令世界为其瞩目,亦因世博会而令桐乡的多方魅力呈现在世界面前。主题日不仅对桐乡的文化风情、城市发展、经济格局进行了多角度全方位的详细介绍,还重点推介了桐乡丝绸、服装、毛纺织、皮革制品、化学纤维等八大支柱产业。参加桐乡主题日的各学者嘉宾还就“后世博经济”进行了高峰论坛主题对话活动。
桐乡美,不仅有着乌镇等众多的品牌旅游景点, 而且有着诸多的特色专业市场。在本次桐乡主题日上,专业 市场成为聚集的亮点。作为桐乡的重点城镇—— 濮院一直以来都以毛针织品享誉全国,目前是全国最大的羊毛衫 集散中心、中国羊毛衫名镇、中国毛衫第一市。 在本次主题日系列活动中,濮院运用现代化建筑设计理念和商业 运营管理手段,打造规范化、规模化、专业化、 现代化的一站式国际童装城也在世博拉开了大幕,作为濮院产业 升级和专业市场升级的项目,在争取到参与世博的机会, 并在上海世博会国际信息发展网馆进行了一系列展示, 靓丽的模特也现场秀了濮院的毛衫。
桐乡市以“集聚、提升、转型”为主线,通过整合、 转型和创新,引导硬件设施较好的专业市场重点 发展以优势产业为支撑的产业基地型物流和市场型物流, 紧密依托区域特色产业资源,根据市场需求开拓发展新 型产业体系,全面提升了产业竞争力。
本次活动中,全国最大的羊毛衫集散中心、中国羊毛衫名镇、中国毛衫第一市濮院镇显现出独特的魅力,濮院国际童装城也借力世博会扬帆起航。濮院国际童装城总建筑面积7.5万平方米,打造毛衫童装产品批发交易为主体功能,童鞋童帽、羊毛衫、毛绒玩具等系列产品为辅助功能,集产品展示交易、国际贸易、批发零售与一体的一站式儿童主题大世界。
上海世博会国际信息发展网馆副馆长钱家领, 嘉兴市委常委、副市长张阳升,桐乡市委书记费建文,桐乡市 人大常委会主任顾政宇、桐乡市副市长钱松华、 桐乡市政协副主席潘家春等领导出席活动。
桐乡主题日毛衫唱主角
濮院国际童装城借力世博精彩亮相
丹桂飘香的十月,上海海世博会国际信息发展网馆迎来了“桐乡主题日”,活动以“从世博走向世界”为主题,不仅汇聚了来自上海、浙江省、嘉兴市、桐乡市相关领导和企事业单位代表,中国民(私)营经济研究会会长保育钧先生、中国纺织学会理事长,奥运会、世博会服装设计总监,乔治·阿玛尼服装总设计师杨军女士,知名财经评论家叶檀女士等众多知名人士参与了活动,也为桐乡专业市场发展及濮院毛衫价值提升献计献策。
桐乡美,不仅有着乌镇等众多的品牌旅游景点,而且有着诸多的特色专业市场。在本次桐乡主题日上,专业市场成为聚集的亮点。作为桐乡的重点城镇——濮院一直以来都以毛针织品享誉全国,目前是全国最大的羊毛衫集散中心、中国羊毛衫名镇、中国毛衫第一市。在本次主题日系列活动中,濮院运用现代化建筑设计理念和商业运营管理手段,打造规范化、规模化、专业化、现代化的一站式国际童装城也在世博拉开了大幕,作为濮院产业升级和专业市场升级的项目,在争取到参与世博的机会,并在上海世博会国际信息发展网馆进行了一系列展示,靓丽的模特也现场秀了濮院的毛衫。
桐乡市以“集聚、提升、转型”为主线,通过整合、转型和创新,引导硬件设施较好的专业市场重点发展以优势产业为支撑的产业基地型物流和市场型物流,紧密依托区域特色产业资源,根据市场需求开拓发展新型产业体系,全面提升了产业竞争力。
活动上,濮院国际童装城因差异化运营战略获得了专家学者们的一致认可以及期冀,占据桐乡市濮院镇得天独厚的地段优势,获得桐乡市的大力支持,成熟的市场氛围,先进的运作理念,也使得项目具有了广阔的发展空间,推动产业升级,拉动区域特色经济发展,并着力打造一批特色品牌,濮院国际童装城成为桐乡主题日最大亮点的有力支撑。
在有着“中国毛衫第一市”的桐乡濮院,其每年毛衫交易总量占据全国近2/3份额,其中童装毛衫则占据总量的一半,产品远销海外。桐乡市政府在加快产业转型的措施上为濮院国际童装城提供了强势平台,巨大的市场前景展现在世人面前,品牌童装的时代将再一次由濮院引领。
根据濮院国际童装城主要负责人介绍,濮院国际童装城总建筑面积7.5万平方米,周边商业氛围浓郁,与世贸大厦、国际毛衫品牌交易中心、羊毛衫交易区、国贸中心、环贸中心和中央商城等重量级商业市场比邻相应。其中,欧洲商区、韩国商区、日本商区、贸易区、批零区、国际商务区六大展示区集群经营错落有致,形成以毛衫童装产品批发交易展示为主体功能,童鞋童帽、羊毛衫、毛绒玩具等系列产品为辅助功能,集产品展示交易、国际贸易、批发零售于一体,一站式儿童主题大世界,其中包括儿童玩具馆、儿童食品馆、儿童饰品馆、动漫创意中心,集儿童创意与实用文化的购物体验娱乐中心。
濮院国际童装城运用现代化建筑设计理念和商业运营管理手段,打造规范化、规模化、专业化、现代化的国际童装城——采用全开放式立体式交通系统,采用客货分流、人车分流的交通模式,集中式停车场从根本上解决停车问题。发达垂直交通,36部扶梯、6部观光电梯提升场内商铺的均好性,并与周边环线交通汇流相得益彰。规划具有生态与人文意蕴的休闲环境空间,与购物中心、休闲广场、自然景观、文化艺术融为一体,营造毛衫童装城情景式现代商业氛围。在世博华丽启幕的濮院国际童装城,千家国际品牌集群经营,聚商汇益,势必成为濮院毛衫市场的榜样,也将成为另一个特色专业市场的典范。
上海世博会国际信息发展网馆副馆长钱家领,嘉兴市委常委、副市长张阳升,桐乡市委书记费建文,桐乡市人大常委会主任顾政宇、桐乡市副市长钱松华、桐乡市政协副主席潘家春等领导出席活动。
5. 为什么现在的小孩子的衣服,都特别贵
“现在随随便便一件童装就要几百元钱,有的甚至上千,比成人衣服还贵,孩子长得快,买这么贵的真有点心疼”,有家长这样吐槽。网上也有不少网友在探讨“童装为何这么贵”。童装高端化、成人化的趋势也愈发明显,价格也随之水涨船高。
随着“80后”甚至“90后”开始为人父母,潮孩儿概念也随之诞生。如今的童装就是迷你成人版。消费升级主导下的童装变革,使童装这门生意不再是“儿戏”。许多快时尚品牌、奢侈品牌、运动品牌和设计师品牌纷纷瞄准了童装线。
由于具备市场大、占有率低,加上童装消费频次比成人装高、毛利高等特点,越来越多的成人品牌开始布局童装线。目前,国内童装市场主要被四类成人品牌“分食”:一类是以优衣库、ZARA、Gap等快时尚品牌为代表的童装线,这类童装售价相对低廉,是父母眼中的性价比之王。第二类是以耐克、阿迪达斯、FILA等运动品牌为主的童装,属于中档价位。第三类是设计师品牌童装,以江南布衣旗下的jnby by JNBY、拉夏贝尔的童装子品牌lachapellekids为代表,这类童装有较强的设计感,时髦且更为成人化,因而在价位上也更高,通常在数百至千元不等,属于中高端童装。第四类则是以Dior、Gucci、Burberry为代表的奢侈品牌童装,这部分童装由于“星二代”的频频带货,也有一定消费人群。
从去年开始,成人品牌在童装线的竞争开始加剧。休闲服饰品牌森马出手并购法国童装集团Kidiliz、国内童装品牌Cocotree等,扩充童装业务线。森马表示,品牌合作与电商渠道将是未来童装线的两大发展重点。安正时尚也于今年2月推出全新童装品牌,主要针对0-14岁婴童市场。美国快时尚品牌Gap也在不久前收购金宝贝旗下高端童装品牌Janie and Jack,Gap的收购行为被业界普遍认为是快时尚品牌向高端童装领域发力的讯号。
运动品牌方面,安踏、李宁等都已拓展童装品类,如安踏有安踏儿童和FILA KIDS,李宁有自营童装品牌李宁YOUNG。
设计师品牌近年切入童装领域的也有不少。仅江南布衣就将童装和青少年分别设立了品牌jnby by JNBY和蓬马,对童装布局进一步细分。
6. 儿童服装品牌十大排名
儿童服装品牌十大排名如下:
1、巴拉巴拉
巴拉巴拉童装品牌创立于2002年,是具有国际视野的时尚大众童装品牌。巴拉巴拉产品已全面覆盖0-16岁儿童的服装、童鞋、配饰品类。注重消费者购物体验,一站式的零售空间提供多样的专业时尚产品,持续创造选择丰富、物超所值的消费价值。
2、小猪班纳PEPCO
广东小猪班纳服饰股份有限公司主营儿童服饰产品,主要采用自营连锁和特许加盟连锁相结合的模式经营。“小猪班纳”品牌始创于1995年,1996年开始运作,目前已发展为一家集研发、生产、销售于一体,专营“小猪班纳”系列品牌童装的极具规模和影响力的童装企业。
3、安奈儿Annil
深圳市安奈儿股份有限公司是一家自主研发设计,主营童装业务的自有品牌服装企业,旗下拥有“Annil安奈儿”童装品牌。
公司以“不一样的舒适”为产品主题,追求优质的面料与舒适的体验,为广大儿童消费者提供舒适、安全、精致的童装产品。安奈儿目前是中国童装行业的龙头型童装品牌,业界销售过亿,在市场上占有举足轻重的地位和知名度。
4、BOBDOG巴布豆
巴布豆,知名的卡通品牌,历来以高品位的设计享誉中国童装童鞋市场,产品涵盖从休闲、运动、复古、时尚、真皮、户外等多个系列,无不透射产品的经典,缔造儿童产业的传奇。
巴布豆主张“世界,就是我的童话王国”,设计风格演绎纯真天性与可爱童年的结合,追求舒适而又安全,兼顾大气时尚的外形,处处体现绿色环保理念,拥有0-16岁全系列服饰。
5、米妮·哈鲁MiniZaru
米妮哈鲁(MiniZaru)为韩都衣舍旗下韩风快时尚童装品牌,目标客户群为3-12岁的都市时尚儿童,倡导安全、时尚的产品理念,打造儿童服装品牌。米妮哈鲁(MiniZaru)以流行的款式、更新速度快和超高性价比为都市儿童提供具韩风的童装。
6、MiniPeace
“Mini Peace”创立于2011年,品牌意在表达一种“时尚、活泼”敢于追求潮流的快乐儿童形象。以“童真看世界”为设计理念,风格新颖,工艺精湛。
以舒适的服装面料,整合时尚、合身的版式设计,力求每一件产品都能给予孩子舒适的肌肤感受,每一次试穿都成为孩子美丽自信的快乐时刻。
7、安踏儿童AntaKids
安踏于2008年推出附属品牌ANTA KIDS,ANTA KIDS作为安踏品牌的延伸一方面提升整体母品牌的竞争优势,借助母品牌的市场影响力拓宽销售,挖掘新的用户群体。同步凭借安踏多年的品牌营销经验,开发中国童装、童鞋市场,全力打造中国童装市场的知名品牌。
8、迪士尼童装Disney
迪士尼童装(Disney)来自美国迪士尼公司,迪士尼全称为The Walt Disney Company,取名自其创始人华特·迪士尼,是总部设在美国伯班克的大型跨国公司,主要业务包括娱乐节目制作,主题公园,玩具,图书,电子游戏和传媒网络。
9、笛莎Deesha
“DEESHA笛莎”品牌,是专为中国女孩设计的原创品牌。以孩子的眼光去寻找,用孩子的心灵去体会,把父母将女儿视为公主的疼爱与呵护化为设计灵感,伴以当今时尚流行元素镶嵌点缀,由此设计出多姿多彩的童装,使得精致、优雅的公主元素更加流行化。
笛莎是专属于女孩们的美丽天地,每一件童装都将“每个女孩都是公主”的理念推向极致。
10、派克兰帝Paclantic
自从1994年派克兰帝童装较早将品牌概念和美式运动、休闲的设计风格引入中国,20多年来,派克兰帝品牌对中国童装的格局产生了重要的影响。
派克兰帝童装产品品类众多,产品线丰富,涵盖0-14岁各年龄层产品,具备运动、户外、母婴、亲子等多儿童领域服装服饰的开发能力和运营经验;以优秀的产品品质和独特的设计风格吸引了众多中高端家庭消费者,并拥有很高的品牌知名度,美誉度及忠诚度。
7. kidsfashion啥牌子
1. kids是gxg.kids品牌,创立于2012年,又名“lovemore”。在延续GXG主线品牌的前提下,gxg.kids系列——“love more”为的小小人们带来全新的新环保时尚主义理念,并必将掀起童装市场的“G”潮流。
2, gxg.kids将为所有热爱生活、热爱梦想、对未来充满好奇的小人物带来全新的穿衣体验。同时,也将为懂生活、懂品质的成年人带来时尚的视觉体验。gxg.kids精神:款式简单,色彩鲜艳,混合设计,注重服装的实用性和质量,要求服装的安全、舒适、环保。
8. 如何撰写课题的设计思路,方法和内容
一、 如何撰写课题综述
课题综述是选题涉及到的相关文献资料进行专题搜集和必要的市场调研综合分析而写成的。
通过写作过程,了解相关信息,扩大知识面,综合运用所学知识,沥青设计思路为作品的设计打下基础。
课题综述只有800字左右,要求表述准确、观点明确、文字精炼。要把握“综”和“述”的特点。“综”式要求对所查阅的问小资料和市场调研情况进行综合分析、归纳整理,使材料更精炼明确,更有逻辑层次,“述”及iushiyaoqiu对课题进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之,课题综述是作者对选题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状、发展前景、目的意义、创新性、实用价值诸方面的高度概括。
在撰写时,应注意以下几个问题:
1、搜集的文献应尽量全、尽量新。掌握全面、最新的文献资料是写好综述的前提。
2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。引用要忠实文献原文。
3、参考文献不能省略,一般要求十篇以上,必须是作者直接阅读过的。
二、 如何撰写课题的设计思路、设计方法和设计内容
1、设计思路的撰写
总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果,最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。
2、设计方法的撰写
设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法,缩小扩大法、缺点列举法,图表列举法,但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。我们在应用各种方法时,一定要严格按照方法的要求,不能凭经验、常识去做。比如,我们要进行市场调查时,应明确制定调查表,明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。
3、设计内容的撰写
简单介绍自己为何进行这项设计(说明现有设计的缺点),重点介绍自己课题设计的主要内容,自己将要在哪些方面进行重点的设计,并希望有所突破等方面。
如何撰写课题研究方案和填写课题申报表
1、关于课题申报表
未按要求填写的,应按要求填写到位。
封面上的"课题名称"如果研究方案里作了调整,这里封面上也需作相应调整;"课题负责人",只填写1个即可;"完成时间",课题研究期限一般为一年,或1-2年,"完成时间"应填某年某月底,课题研究的正式开始时间早于申报填表时间;"成果形式"写一种即可,一般为"报告",有"调查报告"、"实验报告"、"研究报告"、"结题报告"等,而"论文",为报告的高级形式;"单位及职务、职称",一般填3个内容,实在没有职务的,填单位、职称2个内容;"邮编、地址"应填写清楚、完整"联系电话"一般填写单位(自己办公室)电话和本人手机电话号码,便于我们之间的联系。
第二面"课题组其他面员的有关情况"中的"课题内分工",应填写明确,尤其是谁负责课题的总体设计,谁承担课题结题报告的执笔撰写任务应予明确;"课题负责人所有单位意见",单位公章和单位分管领导的签字,都不能少。如果课题已批准立题,而签字盖章都应该补上,否则你的研究得不到单位及领导的支持。
2、关于课题的题目
教育科研课题的选题要求符合需要性、新颖性、可行性等基本原则。题目,是对研究的高度概括,文字要简明扼要,一目了然,特色鲜明,字数一般不超过21个,如果太多时可使用副标题的形式。
对照上述要求,象申报2005年度省、市规划课题有的方面我们认为不太适宜,如"幼儿园英语"(目前争议较大,开设条件不够)、"图式理论在初三英语阅读教学中应用的研究"("图式理论"不太适宜进行)、"在低段数学中培养学生'互评学习方式'的实践与研究"(低年级还不太适宜)、"新课程标准下学生英语学习方式转变的研究"(以提教学方式转变为宜)、"初中英语教学中的中西文化融入"(一般在高中研究);
有的内容(题目)我们市里已有比较多的研究,如果再去研究,我们认为必要性不大,如"古典诗词的阅读与欣赏"、"农村中小学英语教学衔接初探"、"多媒体技术在教学课堂教学中应用的实践与研究"、"构建小学数学情境课堂的实践与研究"、"新理念下的学生活作文的实践与研究"等;
有的题目提法欠妥,如"在高中英语教学中提高后进生的研究"和"农村后进生自主学习心理素质优化的研究"中的"后进生"、"外来民工子女融入当地初中的实践与研究"(不明确)、"用新理念激活初中英语课堂的实践与研究"(一般用"新课标");
有的是老题目,如果要研究,须有新的角度。如"小学科幻画特色教育的研究",你的"科幻画",准备从那一个新的角度去研究呢?要在题目中表明这个新的角度、"幼儿园折纸教育的实践与研究"(着眼于哪个新的角度呢?)、"幼我积极生存、安全自护教育的实践与研究"("自护"教育方面的研究已比较多,目前强调加强幼儿园门卫保护、教育教学活动中的保护等),可改成"幼儿园安全保护工作研究",或换成深一点的角度--"幼儿生存教育的实践与研究";
有的题目未加一定的限制词,使题目显得太大,如《我区社区教育的研究》,若改为《农村社区教育资源统合的探索与研究》,研究角度就鲜明一些了。有的题目加了限制词,但不够恰当,影响了研究的价值,如"在童装之乡的学校美术教学中引入童装设计的研究与实践",可改为"在美术教学中引进童装设计的研究与实践"。一些规范的课题目,最好点明研究方法,如《在小学数学中培养学生思维品质的实验研究》(方法为教育实验研究)。有的课题题目没有点明,所以需要在题目中点出来为好,否则象是经验总结式的题目。
如果谁的申报课题题目存在上述情况的,应作必要的调整。
3、关于课题研究方案
《教育科学研究课题申报表》,最后一个栏目为设计课题研究方案要求方面的"说明",即规定研究方案撰写的内容方面的要求。
"说明"是这样要求的:
课题申报须附有详细的研究方案,方案应按规范要求设计,字数为2500-5000(用电脑打印),并包括有以下内容:
(1)课题的现实背景及意义;
(2)国内外关于同类课题的研究综述;
(3)课题研究的内容及预期目标;
(4)如研究已有一定基础,可写上初期研究成果或"研究的操作措施及做法";
(5)课题研究的步骤及人员分工;
(6)课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。
可有的研究方案没有按照上面的要求去写,需要修补。
一如写"课题的现实背景及",往往本人、本校、本县(区),甚至本市的背景情况、实际中碰到的、存在的问题情况没有反映或没有足够的反映。
这里介绍阐述的比较好的例子,如《幼儿自我保护能力培养教育的研究》这一课题对研究的现实背景及意义是这样陈述的:
"在幼儿班的多年教学中,经常碰到有孩子把积木塞进鼻孔,或手拿剪刀、竹竿在活动室里追逐打闹;或爬高爬低,乱挤乱撞,造成呼吸障碍、刺伤、摔伤等事故。电视、报纸等各种新闻媒体中也经常报道幼儿被拐、溺水、发生交通事故等严重事件,而且许多事例触目惊心。我们对幼儿班200名家长进行了问卷调查,结果为
分类 孩子出生以来受过伤的 家长对孩子自我保护能力培养没有进行过的 孩子出现问题时才进行 有目的、有计划进行 希望幼儿园对孩子进行全面指导、教育的
人数 98 48 115 37 200
百分比 49% 24% 57.5% 18.5% 100%
由上说明,幼儿期是突发事件发生的频繁时期。分析原因,一个重要的因素就是幼儿自身的弱点。在幼儿判断能力、应变能力及体力等方面远不及成人,面对突如其来的以外事故时,很难及时作出正确反应,容易导致意外事故的发生。同时幼儿家长对孩子自我保护能力的培养还很不重视。据资料反映,国外对幼儿此方面能力的培养较为重视,孩子的自我保护能力强于国内孩子。另外,家长希望幼儿园对孩子进行较为全面指导人数达100%,这说明家长对幼儿园寄予极高的期望。安全工作是幼儿园工作的重要组成部分。但目前幼儿园纲要对此方面要求不够强调,同时也没有这方面的完整教材。因此,我们把幼儿自我保护能力培养教育作为一个重要课题来研究。"
二如写"国内外关于同类课题的研究综述",一些课题申报者往往把从网上浏览到的许多东西洋洋洒洒地写上,但是不是拿来作为对本课题的指导呢?本课题将要在上面引述基础上研究什么呢?我们本县(区)、本市、本省研究到什么程度了呢?等等,都没有说,或没有很好说,如有必要请予补上。本县(区)、本市、本省的研究情况,可从近年来公布的立项课题和获奖课题成果目录中去作大概了解,还要去购买相关的书籍进行阅读。
三如写"研究内容和目标",一些方案在"研究内容和目标"的陈述方面存在的主要问题在于:要么缺乏可操作性,要么缺乏"研究"性,有的是比较含混、罗嗦。
这里介绍陈述得比较好的例子,如《幼儿自我保护能力培养教育的研究》这一课题:
(一)研究内容:
1、幼儿自我保护教育内容研究:
一是交通安全;二是生活安全;三是活动安全;四是防火安全;五是防止意外伤害,设计一系列教育活动,进行幼儿自我保护教育。
2、幼儿自我保护能力培养途径研究:
一是采用集体教育活动进行;二是通过玩角色游戏进行;三是在日常活动中进行;四是利用一些环境进行;五是与家长联系配合进行。
3、幼儿自我保护能力培养方法研究;
一是案例、故事分析法;二是游戏模拟法;三是对比法;四是反语激将法;五是家庭作业法。"
上面对"研究内容"的叙述,可以看出课题设计者从"内容安排"、"培养途径"、"培养方法"三个方面阐述课题的研究内容,是将"操作"与"研究"结合在一起,条理清晰,层次感强。
关于"研究的内容",一般还要对题目中的关键词进行"界定"。如果是搞实验,还应写出"自变量"、"因变量"和"控制变量"。而目前许多被立项的课题,需要但没有作"界定",也没有考虑"变"量的问题。
(二)研究目标:
1、形成自我保护教育序列,提供一系列的自我保护教育活动设计。
2、通过教育,使幼儿掌握有关自我保护方面的必要知识和技能,增强自我保护意识,从而形成一定的自我保护能力。
3、对幼儿自我保护能力的形成规律进行揭示和探讨。"
上面对"研究目标"的陈述,很有层次感;二是形成一些可操作的方法,教师、幼儿及其家长均仿照采用;二是对幼儿有哪些帮助,使得幼儿掌握知识,增强意识,形成能力;三是理论突破,如规律性的揭示和探讨。
四如写"研究基础",往往是课题申报之前没作任何研究,开始申报就是县(区)级,甚至市、省级课题,或者对自己研究室的其他课题,包括本校其他研究的课题没有加以联系起来,象是孤零零的一个。实际上,仔细想想,"研究基础"方面还是有内容可以写,而且是必须给予反映的。如《中国教育券制度的实践与探索》这本书,写的是长兴县教育券这一省级规划研究课题成果鉴定、省教育厅在长兴县召开教育券研讨会等情况。可省厅领导黄新茂却在研讨会上提出:"如明后年,全国课题立项时浙江教育券立进去,作为全国规划课题"。什么意思呢?也就是有了长兴的研究基础、全省研讨会的基础,才考虑全国课题的立项。所以你们在申报省、市科研课题时应将"研究基础"写上,或者说,当你们已有一定研究基础时再报省、市级课题,才更具有条件,才更有资格。
五如"课题研究的步骤及人员分工",要有阶段时间和阶段任务,不能脚踩西皮,滑到哪里算哪里,至少是三个大阶段,一是准备阶段,二是实施阶段,三是结题阶段。其中"实施阶段",又可以具体分出几个来。课题组人员分工也要具体、明确,不能全由主持人一人来做。有的课题较大,需要明确立子课题,那么,由谁,承担什么样的子课题,应该明确。
六如"课题研究的条件分析",包括课题负责人及其课题组成员自身的科研水平、能力,所在单位所能提供的人、财、物力的支持程度。有的课题涉及到自己的权限,须得单位领导同意和支持。所以单位盖章、领导签名这一条争取到,一定得补上。
二、课题实施
1、应按照开题会议最终确立的研究方案(开题报告)认真实施研究。应保证研究方案的严肃性,对开题会议最终确定的课题题目、主要内容、预期目标、研究方法及步骤分工等不随意变动。
2、要根据课题研究(实验)方案确定的方法、内容、步骤、要求等,并根据变化了的情况作适当的调整,切实实施好研究工作。大家可以翻阅我们提供的(湖州市教育科学规化课题优秀研究报告(论文(选)),其中的"课题的实施"部分,不难看出这些课题的承担者们所进行的扎扎实实的研究(实验)工作。
3、严格执行所订立的课题研究制度,如应按设计的《课题实施记录本》及时记录"课题实施的阶段性计划"、"相关理论学习的摘要、心得"、"课题组活动(包括调研、访问、开课、评课、随感等)情况";根据阶段小结要求将"课题实施的过程与成绩"、"课题研究的问题与不足"、"课题研究改进的措施"等情况及时填写在《课题研究阶段性小结表》中;课题组成员应努力完成阶段性研究(实验)任务,并认真组织(参加)阶段性研究的小结交流活动。
4、研究者"资料意识"要强,研究的各个环节都应尽可能地形成资料,包括开题报告、前测资料及分析报告、阶段小结、活动材料、交流材料、子课题研究报告(论文)、相关案例、后测资料及分析报告、获奖资料等、要十分重视资料的整理工作,对收集的资料要采用多种方法予以保存,最好采用资料卡或采用电脑摘要储存。各类研究资料应建立档案,分类存档。
5、各课题承担者应经常向各县、区(市属学校直接向市)教科规划办汇报课题研究进展情况,主动接受管理。
谈谈教学反思的写法
一、什么是教学反思
反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题,从而进一步充实自己,提高教学水平。
二、为何要写教学反思
1、促进思考向纵深发展的意义。
一般的思考,往往因时间、大脑遗忘规律等方面的因素,或者导致思考停留在一般或者还没思考出具体的结果就产生了搁置现象。而写,首先需要教师对在教学中的引发了注意的教学现象进行认真地回忆,具体、细致、形象的描述,形成对教学事件、个案的进一步细致地、比较全面的认识,为深入思考奠定了基础。其次,写反思的时候,因为要落笔,就需要对所思考的内容进行逻辑化、条理化、理性化的表述,促使思考具有一定的理性化。我们经常遇到这样的现象;同时,对写下来的教学现象、个案进行思考,因为写得翔实,思考也会趋于全面。
2、促进教师教育理论学习的深入。
如果一般的思考,往往是教师的思考不能够与理论的学习结合起来,从而导致思考的肤浅。而写,往往使人产生一种写的深刻一点的需求,在这种需求的驱动下,往往要参阅一些资料、翻看一些书籍,促使教师进一步学习,是自己的思考与倡导的理论结合起来,从而实现对理论认识的提升,从而提高自己的理论水平。
3、促成教师的经验积累和提升。
一般的思考,会随着时间的推移而将往事淡忘。而写,能够帮助教师把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来,使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为写的积累作用,教师便真正成为了一个有丰富教学经验和理性思考的教师。同时,写下来的东西更方便与人交流,会促进教师更好的发展。
三、教学反思的内容
1、写成功之处
将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,达到光辉顶点。
2、写不足之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行系统的回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为今后再教学上吸取教训,更上一层楼。
3、写教学机智
课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。
4、写学生创新
在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会有"创新的火花"在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。因此,将其记录下来,可以补充今后教学的丰富材料养分。
5、写"再教设计"
一节课下来,静心沉思,摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出"再教设计",这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
四、写好教学反思的方法
1、从怀疑处反思。
从怀疑处寻求问题,至少产生两个角度以上的思考。如:教学方法的使用是否科学。从"是"与"否"两个角度,还可以延生出怎么"更科学",怎么才能避免"不科学"等举一反三的思考。
2、从转换立场处反思。
一个教学细节,从教师、学生、家长的角度来看也会不同,细究之,从学生的不同层次来看也是如此。因此,反思中,要有机地寻求转换立场,多角度来"包围"反思主题,才能增强反思的深度与客观性。
3、从转换知识系统、学科领域处反思。
综合实践、跨学科教学实践是课程标准的新理念。因此,反思有时也应从转换知识系统、学科领域来寻求不同的答案。
4、转换时空处反思。
环境、时间的变化影响了人们的认知。每个教学细节都有其发生、发展的时空特性,一堂课、一个教育教学过程的成功与失败都有诸多偶然因素,不要因为成功或失败就放过或忽略潜藏其中的问题。
5、从假设性问题处反思。
注重思维的设计性是培养创新思维的要点。假设是逻辑思考的重要方式。一种假设就代表一种新思维、新概念,甚至能产生与已有的问题相悖的结果。反思中提出一个假设,就可能是在发现问题后寻找到的解决问题的一把钥匙。
6、从联系对比处反思。
对比体现差异,联系体现衔接,通过横向、纵向的联系、对比,我们就可以从中发现许多新的问题。
7、从事物本质处反思。
哲学是所有科学的基础,心理学、教育学是教育科学的基础。要学会做更深层次的反思,就必须掌握哲学原理,学习心理学、教育学知识,才能使"反思"更全面、更科学、更客观,才能提高"反思"的含金量。
五、写教学反思的注意点
1、注意反思的"落脚点"。
教师们多数处于实践研究层面,因此要重视发挥自已的优长,找准"反思"的落脚点。首先要做好个人教学能力与教学风格的自我反思,如课堂教学设计是否过于单一,教学组织是否有序,激励奖惩是否得法,课堂氛围是否和谐。通过一番自我"反思",明确自已"反思"的中短期目标、方向;其次"反思"要有结合实际教育资源意识,如社区环境、学校环境、办学条件、学生实际等,有了实际的教育资源意识,"反思"才能实事求是,才能因地制宜。
2、注意反思的"系统化"。
一堂课、一个教学细节都是反思的因子,但"反思"并不是仅仅只是为了一堂课或一个教学细节,而是为了更好地改造我们整个的教学理念,教学思维,说到底是提高教育教学的生命活力。因此,要做好反思还必须具备系统化意识。所有的学科都由若干的子系统组成,都有其内在的规律特征与传统经验积累,只有进行"系统"的反思、实践,才能提高整体教学能力,才能提升自己的教育思想境界。
3、注意反思的"实践性"。
新课标是一种理念,实践是在理念的指引下进行的,理念又是在实践的论证下发展的。"反思"的目的就是为了改造教学实践,在实践中体现价值。
4、注意反思的"发展性"。
经验的积累与知识能力的更新,对于新时期的老师来说,都是非常重要的。因此,反思不仅仅只是对教学实践的反思,还应该有对"反思"的"再反思",反思后的再学习,学习后的再反思。
课题研究方案的设计与撰写
一、什么是课题研究方案的设计
课题研究方案的设计是研究人员为了完成研究任务而进行的总体谋划。
二、课题研究方案设计的意义
(一) 保证课题研究具有明确的方向和目标。
(二) 保证课题研究步骤有序化。
(三) 有利于课题论证、评价与管理。
三、课题研究方案的主要内容及其要求。
(一)课题名称。
要求:简明、贴切、清晰。
如:学生电子成长记录的研究和应用
(二)课题界定。
要求回答"什么是"的问题,说明课题名称及其关键词的涵义。方案设计的许多内容将由此发出去。
科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题,防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。
例: “电子成长记录” 课题
利用网络技术(数字化教学平台)开展过程性评价和多元评价,反映学生多个方面的努力,进步和成就。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学的功能,同时在评价方法与技术等方面进行探索和尝试。
“学生成长记录”子课题选题:
1、生成长记录的项目(认知、情感、技能等)以及对应的评价和记录方法;
2、学习方式、活动方式、评价方式的设计对实现“电子成长记录”的影响;
3、网络教学活动设计与评价模型的构建;
4、学科知识单元或活动单元的形成性评价如何设计;
5、如何开展学生的自评和互评;
6、如何发挥学生、教师、家长三方参与评价的积极性;
7、如何通过“电子成长记录”实施过程性评价和多元评价;
8、如何通过“电子成长记录”实现定性评价与定量评价相结合;
9、“电子成长记录”对学生成长的影响(理论与实验数据);
(学生、教师、家长的个案研究;实验班形式的研究;不同素养方面的研究)
(三)研究背景与意义。
要求回答"为什么要进行该课题研究"的问题。可说明:
1.研究原因。
具体说明:
(1)时代背景。用以说明研究者选用的新的社会参照标准。
(2)针对问题。说明根据新的社会参照标准的要求,本课题试图解决的教育中的主要问题。
总课题所列问题要包容子课题旨在解决的问题,防止各说各的互相矛盾。子课题要根据总课题所列的某些问题作具体说明。
旨在解决的问题要与研究目标、指导理论、研究内容及操作变量等相呼应,前后照应,防止相互分离。
(3)学生发展的需要。
(4)学校发展的需要。
新课程改革的需要,学生发展的需要,教师的发展,学校发展的需要。
新课程改革根据社会发展对学校、教师、学生都提出了新的要求,现在的关键是如何使这些新要求变为现实。如果这些要求不能实现,不仅新课程改革的目标不能实现,而且还会影响我国整体教育质量、综合国力及其在21世纪的竞争力。极大地影响学生的发展,影响我国人才的质量。因此,
新要求必须转化为教师、学生的行为和素质,变为学校的管理。
以教育评价改革为切入点,在教学方式、学习方式开展教育科研,促进教师的专业成长与学生的全面发展,提高学校办学质量。
建立学习、交流和沟通的信息化学习共同体,促进学校管理水平和教师教育教学能力的共同发展;
2.本课题研究的先进性。说明本课题的研究切合国内外相关课题研究的现状和发展趋势,与其既有联系又有区别。
教育评价改革已落后于新课程改革实践。评价已成为新课程改革急于突破的瓶颈。
评价的多元化、实时化、网络化、过程化、质性化、
3.本课题研究的实践意义和理论价值。
建立与新课程改革相适应的评价标准、内容、方法。
发挥广大教师、学生、家长参与新课程改革的积极性。
促进学生全面发展。
促进教师专业成长。
(四) 课题研究的对象。
可说明:
1.根据研究的目的和任务确定对象的代表性
2.根据统计学要求推算研究对象的数量
3.通过前测对实验对象和对照对象进行等化处理或采取随机抽样的方法确定研究对象和对照对象。
对象可以是: 自然班、学科组、活动组、学生个体、教师、家长等
9. 电商如何做好童装,孩童用品
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做儿童电商的话,有这么几点:
对儿童的售卖商品,是单一性的还是综合类的,是要做潮牌授权代理还是自己授权动漫IP联络厂家,自己创品牌?
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