冬季童装的结构设计要考虑什么因素

A. 作为一名服装设计师应该具备哪些能力、设计童装应考虑哪些方面

别瞎扯

童装的设计要考虑的东西很多，面料，颜色，款式
总的来说，不能复杂，降低成本，针织要注意颜色鲜艳，冬装要注意耐脏等等，很多，不过跟什么儿童心理学没关系哈

（我就是卖童装的，还是做批发的，我们家做了20年了）

B. 结构设计中需要考虑的哪些因素

从大的方面来说，结构设计需要考虑所在地地质条件，抗震设防要求，设计荷载（如风荷载、雪荷载、恒载和活荷载）等，此外也需考虑当地施工条件和习惯。

C. 童装设计需要注意些什么呢

一、要重视专业资料和各类信息的收集和整理 专业资料和各类信息的收集积累在童装设计的学习提高过程中是十分必要和基础的。这是一项长期不能间断的持久工作。 有许多初学者在做童装设计时，常常会为不能获得创意而感到很苦闷，这是一种正常现象。因为，人的思维能力增强是通过不断的学习和实践获得的，人脑对某类信息接受和储存得越多，相关的思维能力也就越强。 因此，初学者要想改变这种状况，首先必须要认真做好专业类资料的收集和积累。 需要特别指出的是：获得了资料不等于真正拥有了资料。所谓“外行看热闹，内行看门道”，要想从资料中看出“门道”，为水平的提高带来帮助，仅流于表面的、泛泛地浏览是不会带来效果的，特别是涉及服装的造型形态、材质运用、配色方法以及饰物使用等具体设计技巧方面的掌握，建议在研读的基础上去背诵记忆，记忆的款式越多，就越能寻找到设计变化的方法和规律，如此，不仅能磨炼出对流行的感觉，对设计创新也会变得有办法，而不至于在设计时一愁莫展了。“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”的道理是同样适用于服装设计的学习，这种方法看起来虽然显得有些笨，却是十分管用的。 当然，在学习过程中，光积累本专业的信息资料是远远不够的，因为从服装中再生服装的设计方法，尽管很实用，但从更高要求来看，它很难摆脱他人构思的影响，难以获得创新和超越。因此，我们需要更广泛地获取专业以外的各种信息，比如科技发展的成果、文化的发展动态、各种艺术门类的作品以及存在于文学、哲学、音乐中的反映意识形态的各种思潮和观念等，以此来拓宽知识面，增长见闻，博采众长，从中获得更多的启迪进而产生更好的想法。 此外，面对瞬息万变、错综繁复的各种信息，我们必须学会用科学的方法对其进行归纳整理，以方便储存和应用，要及时删除过时无用的信息，捕捉最新、最有价值的信息，为我们真正使用好信息带来方便。尤其是各种非专业信息，一般并不能拿来就可以直接使用，它需要设计师学会去梳理、提炼、转化和升华。这些都是学习和工作能力的体现，拥有这种能力不仅让你在学习阶段得到事半功倍效果，而且在你今后漫长的职业生涯中也会受益无穷。 二、要善于在模仿中学习提高 模仿行为是高级生命共有的本性特征。记得美国心理学家称：作为人行为模式之一，模仿是学习的结果。在学习过程中使用模仿手段，从行为本身来看，应该算是一种抄袭，是创造的反义词，它不能表现出自己的技术或能力有多好，但是，应该看到，许多成功的发明或创造都是从模仿开始的，模仿应该视为一种很好的学习方法。 对于初学者来讲，不能期待一夜就能妙笔成花，应该老老实实地从模仿他人的设计开始，这就如同学习书法需要临摹一样，都要把模仿作为学习的入门起点。因此，我想对初学者提出的建议是：要尽快找到你钦佩和喜欢的设计师，并从现在就开始有意识地模仿他的设计技巧和风格，以此来培养感觉和练习技巧。在这个学习阶段，还需要不断地“喜新厌旧”，从这里学到一点，再从那里学到一点，最终你能发现自已的长处，并且形成自已的设计风格。 需要提醒的是，任何一种好的学习模式都需要有正确的方法，如果你对别人作品的模仿是一成不变的，那不是真正意义的学习，学会举一反三，才是模仿学习的意义所在。 三、要不断提高审美能力，树立起自我的审美观 审美能力，也称“审美鉴赏力”。是指人们认识与评价美、美的事物与各种审美特征的能力，也就是说，人们在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感受力、判断力、想象力和创造力。作为设计师，培养和提高审美能力是非常重要的，审美能力强的人，能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性东西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。单凭一时感觉的灵性而缺少后天的艺术素养的培植，是难以形成非凡的才情底蕴的。 因此，你若想学好童装设计，就必须要多接触相关的艺术门类，比如多听音乐会、多看艺术展览，让各种艺术的美不断地感染你、熏陶你，使你不断加深对美的理解和认识，从而使你具有非同一般的艺术品味。要记住，不要在意别人说你眼高手低，相反地，我认为这种评价是值得高兴的，因为，只有“眼高”的人才能促使“手高”，眼不高的人，手永远也不会高起来。 四、要尽快让自己变得敏感起来 童装设计创作的最初灵感和线索往往来自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也许就蕴含着许多闪光之处，如果设计师对此熟视无睹，不能发现它们的存在，就不能及时地去捕捉它们和利用它们，那么，许多有用的设计素材就会失之交臂。 因此，从学习之初，就要注重培养自己对事物的敏感性，这一点是十分重要的。所谓的敏感，是指人的心理或生理上对外界事物的快速反应。设计师能从外界任何的景观或者事物中，对其具有的形象特征、色彩情感、质地美感等做出快速反应，通过心理活动产生丰富的联想，就能激发出设计灵感，从而获得创作上的突破。例如皮尔·卡丹先生就是一位对事物很敏感的设计师，他能从北京故宫建筑的飞檐造型中发现其在服装造型中的利用价值，设计出着名的翘肩造型，并为他带来巨大的社会声誉和商业利益。 可见，能从看似平凡的事物、司空见惯的事物中发现有意思的、有趣的、有价值的东西，对于我们是多么重要，这种能力的具备是成就一名出色的设计师的重要素质之一，作为学习者，不能不加以重视。 虽然，有时时尚的东西不见得都好、都美，但作为设计师，你必须要有接纳的胸怀，对待新观念、新现象不能带有先入为主的惯性思维，要学会把自己放进去，去接受，去思考，这样才可能使你的设计作品能与时代同步，甚至引领时尚。 所以，作为童装设计师，必须树立起团队合作意识，要学会与人沟通、交流和合作。这方面的能力，需要在校学习期间就开始注意锻炼和培养，并努力使之成为一种工作习惯，这对今后开展工作会十分有益。

D. 结构设计应考虑的主要因素

荷载取值合理；
传力明确；
应力不超限；
满足刚度要求；
稳定性满足；
选材尽可能市场比较通用的材料；
节点选用安装方便实际施工；
按此设计基本上没什么大问题

E. 结构设计应考虑的主要因素是什么

抗震等级、轴压比，周期比、位移比、位移角、梁柱配筋是否超筋、合理的结构布置（柱大小、梁大小、板厚等）、抗震设防（抗震楼梯）、节点正确做法（别墅等是很重要的一点）、合理的基础形式，望楼主采纳

F. 冬奥会儿童服装有什么设计理念

G. 服装设计中应考虑的几个因素

色彩！风格！曲线！面料

H. 童装店如何装修设计吸引人

1、外观设计：外观装修相当于人的脸，给人以第一印象。外观给人的整体感觉不仅体现童装店的档次，还体现童装店的个性，所以外观装修非常重要。在对童装店外观设计时要中要注意把握它风格，要与童装店整体装修风格相一致。
2、招牌设计：招牌的设计是一个很重要的环节，要从顾客的角度出发，想想怎么设计才能做到吸引顾客的注意。设计时要注意简单、新颖、有特色，最好能做到让过往的行人过目不忘、一目了然。招牌的形式要与众不同，并能和童装店整体装修融为一体。招牌的颜色要醒目，能吸引小孩的注意。
3、橱窗设计：橱窗是店铺的重要展厅，主要展示本店主打、最新的商品，是吸引顾客眼球的重要工具。随意橱窗的设计尤为重要，一定有别出心裁，运用各种道具、卡通背景等让消费者对商品产生好感，引导消费者进行消费。

I. 童装店颜色设计要考虑哪些因素

人的气质、性格与色彩也存在关系。如性格急躁的人多喜欢暖色、对比强烈和明快的色调；忧郁、怯弱、沉默的人喜欢冷色及柔和、素雅的色调；活泼、热情、朝气蓬勃的人喜欢跳跃的暖色、对比色和艳丽的色调；理智、深沉、性格内向的人喜欢调和、稳重的色调。 2、主要商品的颜色童装店主要商品的颜色是一个很重要的因素，商店装饰颜色如果和主要商品不协调，就会给顾客带来一种很别扭的感觉，从而产生一种排斥心理。童装店主要商品的颜色不同，营业场所各方面的装饰色彩也应不同，这样才能突出商店的销售气氛。根据主要商品的色彩考虑营业场所色彩的调配，既能突出商品形象，又能使商品显得格外美观，刺激顾客的购买欲3、场所的空间情况不同的色彩会给人以不同的距离感。一般说，浅淡色、灰暗色，显得较远，能给人面积扩展变大的错觉；鲜艳色、光亮色，显得较近，能给人面积缩短变小的感觉。因此，可以根据营业场所的不同空间状况，利用色彩的远近感，调配不同的色调以修饰空间状况，扩展营业场所的空间感，改变消费者的视觉印象，从而给人以空间开阔的感觉。 4、季节变化和地区气候色彩在视觉上、心理上具有温度的感觉，因此室内可以运用色彩来配合季节、地域等不同气候的需要。春季可调配嫩绿色等偏冷色，给人以春意盎然的感觉；夏季可调配淡蓝色等偏冷色给人以清爽荫凉的感觉；秋季可调配橙黄色等暖色的色彩效果，给人以秋高气爽的感觉；冬季可调配浅橘红等偏暖色的色彩效果，给人以温暖如春的感觉。 处于寒冷气候地区，可以把童装店内部色彩调深一些；处于炎热气候地区，可以把童装店内部色彩调浅一些。商店内部色彩与气候变化调配适当，不但能使消费者有亲切、舒服、振奋的感觉，还能使消费者产生积极的情绪和美好的联想，促进购买行为。 另外，童装店里面物体的颜色，如童装店内部灯光、广告牌等设施的颜色，都是商店营业场所进行色彩调配时要考虑的因素。