❶ 老师让我女儿在幼儿园跳一支舞，小孩子穿什么样的裙子跳舞比较好
穿适当宽松一点的裙子比较好，可以很好的缓解跳舞时的紧张情绪。
❷ 儿童旗袍
儿童旗袍品牌 以前重男轻女思想比较严重，生女孩子会被老人嫌弃，现在人们思想观念有了很大改变，很多家庭生了女孩也十分呵护和看重。而有的宝妈希望自己家的小女孩可以像大家闺秀一样文静，平时给女孩穿一些比较好看的小旗袍，那么儿童旗袍品牌有哪些？下面推荐几个不错的儿童旗袍品牌供大家参考。
1、子情贝诺：目前子情贝诺品牌办公地是在安徽合肥，互联网上有官方旗舰店，这个品牌从创立至今一直受到很多消费者喜爱。据一些网友评价，子情贝诺儿童旗袍质量很好，版型设计也不错，小孩子很喜欢。
2、童乐谷乐园：童乐谷乐园品牌办公地是在广东惠州，童乐谷乐园旗袍可以直接在童乐谷乐园旗舰店上买到。就网友评价，这个牌子的儿童旗袍质量整体还不错，独特设计让小女孩穿起来很漂亮。
3、果拉拉：果拉拉品牌办公地是在浙江杭州，品牌成立之后凭着不错的品质赢得不少宝妈们的关注，也深受不少孩子的喜爱。有网友评价，果拉拉儿童旗袍性价比高，版型也不错。
其实儿童旗袍品牌比较多，除了上面提到的，还有esbeeli、锦绣娃娃、聪聪牛、乐努比、琪芘小猪、尚树熊等，不同牌子的儿童旗袍都各有特点，家长们可以根据宝宝喜好去选择质量相对好点的旗袍。
儿童旗袍纸样、裁剪图公式，儿童旗袍制版图详细图
在中国旗袍是一种很传统的服饰，这样的服饰很挑人，不是每个女性都可以驾驭，但是也不能影响一些女人对旗袍的喜爱。还有一些妈妈喜欢给自己的孩子购买旗袍穿，甚至想亲手给孩子DY一件旗袍，今天我们一起看看儿童旗袍纸样、裁剪图公式，以及儿童旗袍制版图详细图。
这款旗袍成衣尺寸是150.旗袍长度是78厘米，袖子长度是51厘米，而制作儿童旗袍之前先需要测量孩子的身高，胸围一般净体测量后加10厘米左右的松量，至于袖笼尺寸B/4+1cm，如果要其它好型可以根据情况做出调整，而这款儿童旗袍纸样、儿童旗袍制版图如下所示：
儿童旗袍制作工艺解说：
1、制作旗袍采用的面料可以是云锦或是锦缎。里布用棉布更适合小孩子，不过棉布很容易缩水，裁剪前建议先做缩水处理。
2、前片斜襟做成装饰效果也是可以的，盘扣裁剪和制作起来比较有难度，可以直接购买现成的扣子，不过价格稍微有点贵。
3、旗袍的领口需要用45度斜纹面料进行包边处理，后中的开口装上隐形拉链。而旗袍下脚也要进行包边处理，用料和领口一样。
总之，儿童旗袍的制作说简单也不算简单，想要做出来的旗袍好看合身也需要花费很多心思，如果感兴趣可以多去了解一下。
儿童旗袍裁剪制作方法教程，小孩旗袍最简单的做法视频
生活中不少时尚辣妈很喜欢穿旗袍，穿着旗袍的那份秀美都在不言中，而且也喜欢给家中女孩子买了穿，甚至有宝妈会亲自动手给宝宝制作旗袍，那么儿童旗袍裁剪制作方法是怎样的?下面我给大家介绍一款小孩旗袍的制作方法教程，并附上小孩旗袍最简单的做法视频，感兴趣的朋友可以看看。
1、先取一块金丝绒布料，将其正面对折，然后标注出身长、腰围宽，并以划横线方式定位。
2、提前测量好小女孩身长、领宽、肩宽、袖笼深尺寸，并且在布料上标记好，然后将各个点连接画出衣服前片尺寸，然后根据画好的图纸裁剪。
3、根据测量好的尺寸画好衣服后片的图纸，然后进行裁剪，需要注意的是裁剪后肩时袖笼深度应该比前肩袖笼深度多出一厘米左右。
4、前后片裁剪好了之后，开始裁剪袖子，裁剪袖子时注意前后片的袖笼弧线深度并不一样。
5、一般旗袍要前片进行开襟，为了缝制起来方便一些，在前片裁剪好的基础上做分割，分割以后再裁剪内襟布一片就行。
6、其它都准备好之后要进行领子裁剪，一般裁剪完前后片就可以测量领口大小然后进行裁剪，要注意的是旗袍领子不宜太高了。
7、各个部分裁剪完成就开始缝制，缝制结束小孩子旗袍也做好了。
幼儿园大班手工卡纸旗袍作品图片大全、涂色制作方法、视频教程
幼儿园是大脑发育的黄金时期，文化教育有利于培养孩子的文化自信。旗袍是中华传统文化的优秀传承，跟孩子一起进行旗袍手工卡纸制作有利于孩子了解旗袍，生动了解中华文化的传统美，下面我们来介绍幼儿园大班手工卡纸旗袍作品图片大全、涂色制作方法、视频教程，以供参考。
材料准备：白纸、彩色卡纸、剪刀、彩色笔、铅笔、丝带、胶棒
制作过程：
1、用白纸裁剪一张长方形长条，长：宽比例大概为1:3；然后对折白纸，画出左/右半边旗袍外形；
2、按第二步画好的外形，叠着剪出旗袍外形；
3、将白纸外形用铅笔描在彩色卡纸上；给旗袍描上花纹，勾出细节；
4、给旗袍画上领口线、袖口线、腰间装饰、盘扣装饰等细节；
5、根据自己的喜欢给旗袍上色，在背面粘上丝带，用胶棒涂满胶后粘到另一张卡纸上。
用手卡结合实物，寓教于乐，在创作中培养孩子的审美，感受旗袍的优雅，感受传统文化的美好。不要局限孩子们的想象力，让孩子们按照自己的想法给旗袍添上更有乐趣的特色。
❸ 幼儿园大班手工卡纸旗袍作品图片大全、涂色制作方法、视频教程
幼儿园是大脑发育的黄金时期，文化教育有利于培养孩子的文化自信。旗袍是中华传统文化的优秀传承，跟孩子一起进行旗袍手工卡纸制作有利于孩子了解旗袍，生动了解中华文化的传统美，下面我们来介绍幼儿园大班手工卡纸旗袍作品图片大全、涂色制作方法、视频教程，以供参考。
材料准备：白纸、彩色卡纸、剪刀、彩色笔、铅笔、丝带、胶棒
制作过程：
1、用白纸裁剪一张长方形长条，长：宽比例大概为1:3；然后对折白纸，画出左/右半边旗袍外形；
2、按第二步画好的外形，叠着剪出旗袍外形；
3、将白纸外形用铅笔描在彩色卡纸上；给旗袍描上花纹，勾出细节；
4、给旗袍画上领口线、袖口线、腰间装饰、盘扣装饰等细节；
5、根据自己的喜欢给旗袍上色，在背面粘上丝带，用胶棒涂满胶后粘到另一张卡纸上。
用手卡结合实物，寓教于乐，在创作中培养孩子的审美，感受旗袍的优雅，感受传统文化的美好。不要局限孩子们的想象力，让孩子们按照自己的想法给旗袍添上更有乐趣的特色。
❹ 幼儿园男生旗袍可以表演什
可以表演幼儿园男生旗袍秀。
孩子们都穿着蓝色艳丽的旗袍，头戴假发，像极了“小美女”，但这一个个眉清目秀的“小美女”竟然全都是小帅哥，这让人看了根本分辨不出来真身是个男孩，大家都觉得这个节目很有创意也非常有趣。
活动目标：
1、初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅。
2、尝试利用不同的色彩设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
让幼儿尝试利用不同的色彩设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣，初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅力，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
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❻ 幼儿园中班汉服之美教案
幼儿园中班汉服之美教案如下：
设计背景
我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。
通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。
除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。
活动目标
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。
2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。
活动准备
1、各族服饰图片。
2、幼儿活动手册1第39页。
活动过程
一、谈话导入
1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？
2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）
二、漂亮的民族服饰
学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。
1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。
----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。
2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。
小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。
3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。
4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？
教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。
5、欣赏二方连续图案，了解其规律。
三、欣赏作品
1、幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。
2、幼儿作品展示。
活动延伸
将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。
评价分析
都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。
前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。
然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。
接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。
教学反思
本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家。
全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标。
使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。