1. 电影《驴得水》有哪些隐喻
驴得水影评
——孤尘（蒙）
这部电影有深刻的象征意味，有点像西游记大圣娶亲，它思考和沉默的部分远远超过了搞笑本身。可以举例，特派员，象征着土匪头子，流氓，刻意的光头更是指向当时的执政党，其中有一句话，“我还能换个地方当差”,暗示当时的军阀乱象之重，还有更深的意味（台），他的秘书使得张一曼免收强奸，这里应该指的是军阀中好人与坏人的碰撞，张一曼此刻象征着多灾多难的中国，以前的破鞋事件应该是列强侵略中国事件。裴魁山，投机主义者，他也曾想当个普通人，幸福地活着，但是张一曼拒绝了他（张一曼的自暴自弃和自卑使得她无法接受魁山），而后他变成了一个疯狂为自己谋求利益的人，对张一曼有着深深的厌恶（注：在发现张一曼与铜匠睡觉之后），内心的绝望使得他暴露了本性，然而这种本性我并不抱有很深的排斥，相反这是一个绝望者的必经之路，之后他还能骂张一曼，说明他仍然怀有幻想。他象征当时的小资产阶级。周铁男，原本的他是热血青年，可以说对这个社会抱有热情，坚信自己能解决问题，无论是社会还是个人，好像当时的游行学生。但是当他直面过特派员的枪之后，他彻底变成了一条狗，可以理解患了斯德哥尔摩综合征，举个例子，当时当局签了一个不平等条约，大规模学生请愿，当局给了两个选择，一，努力学习，报效祖国，二，请征入伍，当士兵，结果浩浩荡荡几千人，无一人入伍。他成了只会动嘴皮子的人。铜匠，象征着获得利益而膨胀的人，可以当做发国难财的人，起先他忠于祖国，接济国家，后来发现他甚至可以有大量权力控制他想要的，所以性情大变，参见汉奸巨商。孙佳，我认为是剧中最清醒的人，同时也是最无奈之人，最终还是对他爸妥协，嫁给铜匠，这又有点张爱玲的色戒的意思了。她要保存她爸辛苦经营的学校，又想理想主义地揭发弄虚作假，象征着学习救国的人。张一曼，不断的妥协，不断的以幻梦来填补内心的失望，象征不断被交易的，被摧残的中国。孙校长，一个抱有理想主义，又肯迈出第一步的人，象征着没有军队以前的共产主义者，剧末被捆绑，代表着被军阀的虚伪教训明白，是走向正确的道路开始，即枪杆子出政权。
剧情我就不多说，就挑高潮吧。
张一曼被剪头发。铜匠经历被张一曼痛骂以后，彻底死心，倚仗着吕得水这个招牌，对校长，铁男，魁山下令，骂一曼，这段，使得魁山和一曼彻底结束，使得铁男忍无可忍，准备摊牌，结果被枪吓得从此懦弱。枪的出现意味着事情不再是几个人的事，而是拖入了社会这个大背景，而此刻的社会，是黑暗的，压抑的，也就是这一秒，驴得水这电影，变成了和姜文电影一类的存在，充满了象征意味。当一曼疯狂打自己耳朵的时候，也说明中国与之前的爱国商人，现在的巨奸决裂。有个值得注意的情节是，为什么张一曼疯了？那是因为她彻底的绝望，她所做的，不过是为了这所学校，换而言之是未来，（从她想穿着校服一起拍照那段可以看出），她可以和任何人睡，那是因为有更重要的东西。但是现实令她失望了，热血青年跪倒在地，共产主义者亲自剪去了她的头发，巨奸发号施令，军阀控制着局面，投机者拂袖而去，真是绝望。
荒唐的婚礼。这场婚礼就是纯粹的闹剧，与之前的悼念会的对比更显无厘头与荒唐，极度强调社会之乱，可以网络一下，短短几十年，政权更迭四十几次。孙佳与铜匠结婚，牺牲意味简直触手可及。铜匠的老婆就像一尾鱼，彻底搅乱了这浑水，也使剧情达到巅峰。一曼在混乱的人群中捡花，象征着她的纯洁被践踏，但她仍然希望挽回，悲剧气息浓厚。孙佳转身离去，象征着理想主义者的升华，要转变成她哥哥那样的实干者（她哥象征共产党）。而给他们捐助的美国人，说：不可思议的中国。这表示当时外国人无法理解中国人残存的愚昧，暗示外国人是不可能救中国的，只有自己救自己。
2. 对《驴得水》中张一曼的形象怎么评价
看过驴得水的人都应该知道张一曼，她是剧中的受害者，是这个社会伤害了她。
她来到这所学校之前应该被男人伤过，不知道遭受了什么打击，也许她希望得到自由，希望得到男人而不负责。
有人说她是个婊子，而我却认为不是，如果不是铜匠的出现，如果不是因为“驴得水”的出现，他也许会和裴魁山在一起吧。在裴魁山和她表白的时候，她是有一丝感动在里面的，有人不在乎自己之前的事，愿意和自己在一起，感动毕竟是感动，她还是愿意不受约束的活着。她“睡服”铜匠，也是因为学校需要资金，她必须出面做这件事。她并不是你们想的那样，当那个随从想要强奸她的时候，她还是在反抗着的，说明她本性并不坏。
在铜匠老婆来找她的时候，她骂了铜匠是牲口，其实她说原本的驴得水是牲口，只是铜匠不知道有驴得水的存在，以为就是在骂他牲口。铜匠伤心的走了的时候，她还说了对不起。她只是为了让铜匠回去和他老婆过日子，并不希望铜匠对自己念念不忘。
在铜匠回来报复她，让人骂她，扇她耳光，还要减了她的头发，她都没有反抗，为了学校，她必须接受。只不过最后还是疯了。
她那一身旗袍，说明她是热爱祖国，喜欢时尚的女性。她也爱唱歌，做事时都在唱着歌。她不属于这个社会，最后选择了自杀，是这个社会害了她。
3. 《驴得水》结局是什么意思
故事的结局令人唏嘘，风情万种的女老师张一曼成了可笑的牺牲品，正直的周铁男在特派员的枪口下变换了嘴脸，校长为了学校不得不一次次违背他的原则，老实的奎山在金钱下一步步蜕变成自私贪婪的小人。
为了得到美国人罗斯先生的捐款，众人将让铜匠装死，又找来单纯的小女孩佳佳做铁匠的妻子来骗遗款，一片啼笑皆非后，铜匠诈醒，众人惊慌。已经有着疯癫的女老师欢欢喜喜的捡起了枪，枪声骤起，为一切划上了休止符。
(3)驴得水旗袍怎么搭扩展阅读
获奖记录：
2017年9月26日，由中国电影家协会、武汉市人民政府联合主办的第12届华语青年影像论坛在江城武汉徐徐落下帷幕，任素汐凭借《驴得水》获得年度新锐女演员。
2017年12月2日，在第十四届广州大学生电影节上，电影《驴得水》当选最受大学生欢迎的电影。最受大学生欢迎的银幕角色由《驴得水》女主角任素汐（饰演片中“张一曼”角色）获得。
评价：
从话剧舞台到大银幕，《驴得水》经过五年剧本打磨、上百场表演磨砺，品质扎实，精彩巧妙的故事、不落俗套的笑点、无可挑剔的表演，令观众交口称赞。
4. 驴得水铜匠说的是什么语言 驴得水铜匠说的是蒙语吗
蒙古语。
他唱给一曼蒙古语的《月夜》。
电影里的风景也是晋蒙交界一带典型风景
另外，一曼后面自己缝制的红条纹旗袍加包头，有明显的蒙族服饰特征。
5. 有人喜欢《驴得水》里的张一曼，这些人喜欢她哪里
张一曼，是一个悲剧性人物，她生错了年代，遇错了人。在那样一个以“吃人”为社会背景的黑暗年代下，她可以说是那个时代敢于冲破封建束缚，勇敢追求内心的人。可这样的人，也注定是一个错误的存在，错就错在，她身为一个女人，行异于人，行异于社会，与时代背景相悖而行，与世俗人伦背道而驰。可想而知，在当时的社会背景下，一个敢于大胆追求爱情且将“性”与“爱”泾渭分明的女人，是非常大胆同时也让人不齿的。所以，在周围全是柴米油盐的世俗里难以生存下去，是她的绝对命运和必然结局。
我不知道大家怎么解读张一曼对铜匠的感情。但我想，当铜匠肯为她挺身而出的时候，她也许还是有一刹那爱上了这个傻乎乎的男人。张一曼也是渴望爱情的，《我要你》是我听过的最美的情歌之一。其中有一句，“你在何方，眼看天亮”。脑补一下画面，简直心酸。
6. 《驴得水》是怎样谈论如何毁掉一个时髦女青年的故事的
有些电影看完就完了，有些电影看完，还让你想很久。
看了开心麻花第二部电影《驴得水》，让我想了很多。
《驴得水》，故事架构在1942年的民国年间，几个知识分子，立志改变中国农民的“贫、愚、弱、私”，在中国某偏远缺水山区，自建一所小学，在穷山沟里支教。
学校有一位校长，两位男老师，一位女老师，还有校长女儿和一头驴。
由于缺水，需要一头驴来运水，他们以“吕得水”为名，虚构了一名教英语的“吕得水”老师向教育局多领了一份薪水，用于改善教学条件和老师们的生活，而“吕得水”的真实身份是一头驴：“驴得水”。
电影以“驴”为名，讲的却是琢磨人的事儿。除了“驴得水”老师没有任何污点记录，其它的人都不那么完美：
老念叨“做大事不拘小节”的孙校长，做宽厚、乐观，但遇事也软弱，容易妥协；周铁男：讲义气，但总是骂骂咧咧，横冲直撞；裴魁山：小心谨慎，精明务实，出事必先自保。还有，独立、时髦，爱自由，最后成了牺牲品的女教师张一曼；以及天真、耿直的校长女儿孙佳，一开始淳朴憨厚而后发狠报复的铜匠。
男老师裴魁山，喜欢张一曼；男老师周铁男和校长女儿孙佳，两小无猜。
电影开场，几位老师插浑打科，笑声不断，各有性格，也其乐融融，……孙校长领着大家，逃离大都市，在小山坡过着“天高皇帝远”的穷乐生活。
打破了这“乌托邦”般平静的，是教育部的一封电报，特派员要来视察，尤其是考察“吕得水”老师。
7. 电影《驴得水》，不容忽视的女性角色，有几个人被“内涵”到
看这部电影《驴得水》，很多人纯属偶然，当年在影院上映时，莫名的以为是一部农村题材的电影，所以任凭评分高也没有动念。周末在家，电视上突然播放，从中间插进去看了几个片段，就莫名的被吸引，坐下看了后半部。最精彩的看点要数铜匠被扶上位后对一曼的报复那一场了，诚然，铜匠的改变让我愕然，充分体现了农民的劣根性和卑劣的报复心理。
他的存在代表着古往今来权力的面孔，惺惺作态，威逼利诱，无所不用，都是为了自己的利益。这也是开心麻花的风格，不是莎士比亚，也不完全是周星驰。毕竟是一部市场上的有着商业性质的文艺喜剧电影，按理说故事要得太多，问题肯定是会有的，无法以常规的电影标准来判断《驴得水》是好的还是坏的，相信每个人心中都有了自己最真实的评价，你们觉得呢？
8. 你是否喜欢《驴得水》里的张一曼
感觉任素汐像不像演员岳红？声音和气质都像！！！放荡不羁的性格，自由自在的生活，呈现在我们面前的女人非常养眼舒服，没有了演的成分，只有真实的人性的写照！！！
9. 电影《驴得水》有哪些细思恐极的细节
1. 驴得水一月3万的补助下来后，裴魁山要求收划分到的六千元而不捐给学校，当别人诟病他的贪婪时，他说：“请不要用你们的道德标准来绑架我的利益”。也就是裴魁山，用自己对女性贞洁的道德标准，道德绑架并间接害死了张一曼。
2. 张一曼被校长剪头发的桥段与有原则的铁男在枪杆子的威胁下屈从的桥段，很有对中国大陆近代两个重要事件的映射寓意。
3. 电影中传教士看到铜匠复活，不肯相信人可以死而复生。裴魁山说：“这是一个奇迹”。让人想起了中国官员似乎也说过同样的话。
4. 个人认为张一曼是装疯。张一曼是个洒脱随性的人，之前被视为过街老鼠，都没有使他撼动自己的人生信条，怎么可能因为头发被剪坏就疯掉了呢？结合之前的剧情，张一曼之所以愿意呆在这里不去城里，就是因为唯有在这里才有愿意包容她的校长与其他老师。经过铜匠的离间，连最后的战友也没有办法正常沟通的情况下，张一曼在这个世界上已经没有可以去的地方了。无法面对其他几位昔日的同事兼好友，一曼唯有装疯才能化解与其他人交流时的尴尬，尤其是能够减轻减掉她头发的校长的愧疚感。校长应该也深知张一曼在装疯，因为他告诉裴魁山一曼很正常，而且把她留下来继续任教。一曼装疯的第二个证据是，她看到了枪之后，在迟疑片刻之后竟然藏起了枪，并在做好所有校服之后，穿着自己那套校服美丽地自尽。（注意张一曼幻想中穿着的校服，是贴在她卧室床头海报上艳星穿着的校服。她自杀时，床上整整齐齐叠着的校服，是她在幻想中给校长、铁男、魁山和佳佳四个人做的开学时穿的校服，也就是说她在自杀时穿着的是给自己定制的那套艳星的旗袍校服）如果说疯子还记得怎么做衣服，疯子还记得怎么识别并使用一把手枪，还在情理之中的话，那么懂得在衣服全部做好并能优雅美丽地死去这种精神，我觉得一个疯子不可能做到。她之所以等到衣服都做好才自杀，也是因为她知道以后无法再跟校长与其他老师体面地交流了，而让每个学生都穿上新校服，是她最后的使命。因此她在得到手枪后如获至宝。因为即使没有手枪，她选择其他方式自杀，或许不会死得优雅而美丽。