1. 男扮女裝被媽媽發現了怎麼辦
為什麼要男扮女裝？
是為了開玩笑還是為了惡作劇？
既然媽媽發現了，你就承認錯誤。
做人要實實在在的。
如果是為了玩兒無所謂。
如果是其他原因，要和媽媽坦誠地談一談。
無論是什麼原因，
不要背著媽媽做事情。
媽媽是你最愛的人。
媽媽也是最值得信任的人。
如果你還年齡尚且小的話。
一定要和媽媽吐露心聲。
別走錯了路。
2. 「我兒子愛女裝，還說以後想變成女孩子，怎麼辦！」
前幾天，我讀到了一則新聞，深感痛心。
徐某，一個被認為「天才」的少年，因其學習成績優秀，初中曾獲得全國數學競賽一等獎，高中就讀於當地名校，前途光明。然而，他內心卻承受著巨大的痛苦，疑似有著跨性別傾向，導致長期抑鬱，最終選擇了自我了斷。
最令人心疼的是，他生前可能遭受了校園暴力和性侵，且在成長過程中，他的父母未能充分理解和接納他的不同，提供的支持有限。
沒有譴責這對父母，我理解他們失去孩子後痛苦至極的心情。每個家庭面臨這樣的問題，都難以承受。他們努力想接受孩子的獨特性，只是這份努力在孩子心中並未完全得到回應，悲劇便發生了。
性教育並非易事
記得我第一次接受性教育是在初中時的生理衛生課。那時課程男女分班，第一堂課講的是月經，內容已記不清，但記憶中最深刻的是班上女生羞紅臉不敢抬頭的情景。
現在看來，與我們這一代相比，當代家長更注重孩子的性教育。大約從兩三歲開始，就有家長開始給孩子進行性教育。此外，近年來，市面上出現了許多優秀的性教育繪本和視頻，藉助這些工具，家長可以更輕松地引導孩子正確理解性知識。
多年前，一部受歡迎的性教育電視劇展示了這一過程。然而，大部分性教育課程主要關注身體認識、性別角色和隱私保護，鮮少深入討論性取向、性別差異和性別表達。
中國的性教育教材也缺乏這方面內容。2017年，北師大出版了一套名為《珍愛生命》的小學生性健康教育教材，其中涉及了相關話題，引發了廣泛好評，被視為引導兒童性健康意識的重要教材。
然而，這套教材也因被指內容「過於暴露」而遭撤出學校。坦白說，書雖被撤回，但這不代表LGBTQ群體不存在。
LGBTQ（Lesbians Gays Bisexuals Transgender Queer）是一個包含了女同性戀者、男同性戀者、雙性戀者、跨性別者和酷兒等非異性戀群體的統稱。據相關數據估計，國內有約7000萬人屬於這個群體，相當於每100人中就有5人。
這意味著，孩子在日常生活中可能遇到或將來成為LGBTQ群體的一員。如果孩子心中產生疑問，僅靠「理解和包容多元文化」是不足以解釋的。
LGBTQ群體雖然規模龐大，但與主流價值觀仍有較大差異，導致不少家長直接將其視為「變態」。
無法改變的事實
面對孩子的LGBTQ傾向，很多人無法接受，我也不例外。我無法回答為什麼一個孩子會是LGBTQ，原因復雜多樣，可能包括遺傳、環境影響，或是多種因素交織而成。
我不是專家，對LGBTQ群體了解不多。然而，在我幫助心理學老師進行課題研究時，我查閱了一些專業資料。
LGBTQ不是心理障礙，從1994年美國精神障礙診斷標准第四版開始，就不再將LGBTQ視為病態。曾經試圖治療糾正LGBTQ傾向的醫生也向公眾道歉。
徐某可能屬於LGBTQ中的跨性別者，其形成原因更加復雜，目前尚無確切解釋。
簡單來說，跨性別者指的是一個人在心理上無法認同自己與生俱來的生理性別，堅信自己屬於另一種性別。例如，生理上為男性，心理上卻認為自己是女性，反之亦然。跨性別者傾向於在穿著打扮上模仿異性，部分人還可能通過手術或葯物等方式嘗試改變生理性別。
我認為，每一位選擇付諸行動的跨性別者都是勇敢的，他們在生理和心理上都面臨著巨大的挑戰，同時還得應對來自周圍人的壓力。
以舞蹈家金星為例，她勇敢地從男性轉變為女性。
性別認同、性取向這類問題一旦形成，幾乎無法改變，不是靠理智和情感就能剋制的。如果能改變，LGBTQ群體早已不存在了。因為沒有人願意因為與主流價值觀沖突而受到排斥、孤立和歧視。
我一直認為，群體再小，也有作為人的權利。性別認同、性取向是個人的自由，不應被視為病態。既然無法改變，我們就應學會尊重。
如果我的孩子是「變態」
我應該如何應對呢？在我還沒成為母親時，我就擔心過孩子的未來。我知道，如果孩子與眾不同，可能會遭受欺凌、不被理解，甚至可能抑鬱自殺。
這則新聞讓我感到不安。我不禁思考：如果我的孩子屬於LGBTQ群體，成為「變態」，我該如何處理？
在美國，我和幾位朋友討論過類似問題，如果有一天，自己的孩子是同性戀，自己是否能夠接受。開始時，大家覺得難以接受，因為同性戀群體與大多數人的價值觀不同，孩子可能會遭受不理解，甚至受到傷害。
但隨著討論的深入，我們這些父母逐漸表示能夠接受。
首先，我很高興孩子願意向我們坦白，這表明孩子相信我們，沒有將我們排斥在外。
其次，同性戀、其他性向包括跨性別，是很難改變的，不是決定改變就能做到的。如果他們與喜歡的人真心相愛，作為父母，最終還是會接受。
當然，如果有一天我真正面對這種情況，即使我已經學習了一些心理學知識，可能有機會了解得更多，知道這也是正常現象。但如果真的需要面對，我的心情依然會非常復雜。
但可以確定的是，在當前的環境中，我需要給予更多的保護。
如果真的面對這種情況，最初階段，我可能會感到憤怒、傷心，糾結、焦慮不安，反復與孩子交流確認想法，甚至可能尋找方法試圖讓她改變決定。
我害怕她將來後悔自己的選擇，害怕她受到歧視和嘲笑。我不求孩子將來能大富大貴，只要她平安健康，我就滿足了。一想到她可能遭受痛苦，我的內心就無比難受。
然而，如果孩子堅持自己的選擇，最終我會接受。
因為這是她深思熟慮的結果，我願意尊重她的選擇；因為這不是道德品質問題，只是與他人不同；因為她是我孩子，我願意接納她的全部。
當父母的不接納自己的孩子，誰還會接納呢？不管孩子與他人有何不同，重要的是能夠一生幸福快樂。
我會告訴孩子，這個世界是多元的，媽媽能接受，但別人未必能。這是別人的權利。
我會告訴她，這條路不容易走，盡管社會越來越寬容，但離真正接納LGBTQ群體，還需要更多時間。最重要的是，我會教她如何保護自己，在尚未強大之前，隱藏真實身份，才能減少傷害，最大程度地保護自己。
一碼歸一碼
「性別不安」不容忽視
我與心理咨詢師南瓜討論了這則新聞，南瓜提供了新的視角。她說，在心理學界，即使一個人表現出LGBTQ特徵，也不會直接將其歸為LGBTQ群體，而是首先評估是否存在「性別不安」。
「性別不安」（Gender Dysphoria）指的是性別認知障礙。雖然LGBTQ群體不是病態，但「性別不安」是一種心理障礙，只有專業人員才能准確評估。
普通人無法做出判斷，我們能做的就是讓孩子自然成長，不做過多干涉。若發現「性別不安」的跡象，如不喜歡自身性別，偏好異性打扮和玩具等，應自行觀察，然後找可靠的專業人士進行評估，判斷具體情況。
早期預防、干預，對幫助孩子至關重要。
更多的思考
這則新聞引發了我對與孩子關系的深入思考。暖暖已經8歲，很快就要進入青春期，我捨不得她長大，想要永遠守護她，讓她免受外界傷害。但終有一天，她需要學會如何與世界相處。
她將越來越獨立，擁有獨立的人格和思考，以及獨立的生活。暖暖不是我的附庸，但我願意成為她的守護者，理解她、陪伴她、支持她、保護她。
有句話說，這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。我深以為然。
這則新聞讓我思考了我和暖暖之間的關系，以及她即將面臨的未來。她將越來越獨立，需要學會與世界相處，擁有獨立的人格和思考，以及獨立的生活。
暖暖不是我的附庸，但我願意成為她的守護者，理解她、陪伴她、支持她、保護她。在這個過程中，理解、陪伴、支持和保護將是我作為母親的職責。