1. 盧浮宮藝術學院教授教你帶孩子欣賞莫奈的名作《花園中的女人》
帶孩子參觀美術展時，你應該如何引導他們欣賞藝術作品呢？對於大多數非專業的家長來說，這確實是一個挑戰。畢竟，要在短時間內掌握藝術史學的知識，並不比在短時間內成為一名物理老師容易。
那麼，為什麼我們要帶孩子去參觀藝術展？為什麼我們要送孩子去學習美術？因為我們希望他們能夠更多地感受藝術的熏陶，為他們的未來提供更多的可能性。這可能是大多數家長的心聲。
我們都希望能夠避免成為像《三十而已》中的王太太那樣的人。她將莫奈的《睡蓮》誤認為是梵高的作品，價值數億的世界名作，她卻連作者都搞錯了。她為了讓孩子高興，甚至信口開河說要用孩子的名字命名小行星。她的無知和狂妄，最終遭到了孩子的嫌棄。
作為家長，我們可能不懂藝術，但我們肯定不想成為像王太太那樣的人。那麼，有沒有什麼好的方法可以幫助我們呢？北京聯合出版社出版的《如何給孩子講藝術》可以解決這個問題。
《如何給孩子講藝術》是一本專門為家長寫的兒童藝術啟蒙書。作者是法國藝術史學家弗朗索瓦絲 • 芭布-高爾，她是盧浮宮學院的當代藝術課程教師，還在紐約大學和巴黎第三大學擔任藝術史講師，同時也是「如何欣賞畫作協會」的長期管理者和講師。她曾多次受邀擔任美國、俄羅斯、法國等多國博物館的顧問，並在世界各地舉辦講座。她曾出版《如何看一幅畫》和《讀懂印象派》等多部藝術教育相關書籍，被譯為多種語言。
這本書是寫給家長的，幫助我們從藝術家的專業角度去欣賞藝術作品。作者告訴我們，在帶孩子欣賞作品時，我們不應該評判或判斷，而應該引導孩子去感受作品的美，感受作者創作作品時的心境。
我們需要避免在孩子們面前過度贊美藝術品和他們的作者，因為這可能會限制他們的自由觀察能力。我們應該讓孩子自己去體會和感受，而不是評判他們的感受是否正確。因為不同年齡段對同一幅作品的感受是不同的，即使是同樣的年齡段，欣賞同一幅作品，個人的感受也是不同的。
所以，弗朗索瓦絲 • 芭布-高爾告訴我們，我們應該慢慢體味作品，感知和諧，感受沖擊。同時，她也提醒我們，如果我們對作者的生平背景沒有清晰的認識，就不要隨意給孩子講解一些軼事。我們應該多問開放性問題，比如問孩子在畫中看到了什麼，他們的感受是什麼，這樣可以打開他們的思維，讓他們自己去觀察和表達。
在《如何給孩子講藝術》這本書中，作者選擇了29幅藝術作品，針對不同的年齡段，給出了不同的講解和引導。她教給我們如何給孩子講解藝術品，比如如何欣賞法國大藝術家莫奈的作品《花園中的女人》。
對於5-7歲的孩子，我們可以問他們在畫中看到了什麼，畫中的女人在做什麼，天氣怎樣，以及她們的裙子和我們一樣嗎？對於8-10歲的孩子，我們可以問為什麼畫中只有女人，她們是誰，以及為什麼畫中沒有精確的東西，連人物五官都是模糊的？對於11-13歲的孩子，我們可以問為什麼畫中只有一個女人帶著陽傘？
《如何給孩子講藝術》是一本非常適合家長的藝術啟蒙書。它可以幫助我們保護孩子最純潔的藝術感知能力，保護他們對藝術的熱愛和好奇心。通過學習這本書的方法，我們可以更好地引導孩子去欣賞藝術，讓他們在未來有更多的選擇。