⑴ 粉色吊帶連衣裙，氣質優雅，甜美迷人，你喜歡這種穿搭嗎
粉色吊帶連衣裙氣質優雅甜美迷人，這樣的穿搭我是非常喜歡的，對於現在的時尚穿搭很多人都會選擇一些經典的搭配款式，這樣氣息會更美但並不是所有的款式都適合自己，所以顯氣質也是很重要的，所謂的氣質就是更多的配飾都需要搭配，或者是搭配有個性的時髦衣服。就像這個女孩選擇抹胸連衣裙一樣，單吊帶更時尚，為了襯托自己的氣質，她也選擇了搭配精緻的配飾看起來會更迷人。
總結：
作為一款修身連衣裙，收腰包臀的設計絕對是少不了的。這身連衣裙完美貼合了小姐姐的身材曲線，從側面看，小姐姐傲人的S型身材完美綻放。 .短裙的長度凸顯了小姐姐筆直美麗的大腿。搭配一雙細高跟，小姐姐的腿顯得更加修長靚麗，輕松穿出女神范。連衣裙的粉色搭配高跟鞋的白色，給小姐姐一種粉嫩的性感，讓小姐姐看起來更加時尚迷人。
⑵ 我的筆袋
我的筆袋1
假期里，我買了一個嶄新的筆袋。這是一個與我以往所有筆袋都完全不一樣的。那天，當我在商場里第一眼看到它時，我就被它深深吸引了。這是一個三角形的筆袋，它的外殼是由兩層柔軟透明的塑料布組成，手感非常舒服，在兩層塑料布裡面，裝著一種透明液體和許許多多閃閃發光的粉紅色亮片，每當我拿起它時，這些閃閃發光的亮片就隨著液體四處晃動，就像在下一場亮片雨一樣，漂亮極了，這也是它吸引我的地方。在筆袋的拉鏈上，還掛著一個可愛的小草莓，在小草莓裡面也裝滿了液體和小亮片，和筆袋相互輝映。
筆袋的容量很大。我以前筆袋裡所有的筆、尺子、橡皮、獎勵卡、鉛筆芯、修正帶把筆袋塞得滿滿的，每當我打開筆袋的時候，總有一、兩個東西會掉出來，自從我有了這個筆袋以後，把原來所有東西都裝進去後還顯得很寬敞，想要拿什麼都十分方便，為我省了很多麻煩。
這個就是我最心愛的筆袋，每當看到它時，我的心情就非常開心，如果你見到它，相信你肯定也會被它吸引的。
我的筆袋2
這個學期，媽媽給我買了一個新筆袋。
筆袋是深藍色的，正面印著米非的圖案，反面是一個袋子。有一層網，透過網可以看到裡面的東西。我把媽媽給我列印的課程表裁剪成合適的大小放進去，這樣看課程表就方便多了。我還喜歡在職一層放一些「小雜物」，比如尺子、橡皮以及鉛筆之類的小物品。
在筆袋的正中央，有一個大的袋子，裡面的材料能防水如果這一層臟了，用濕布輕輕一擦就干凈了，不用「殘忍」地按在水裡洗了，這樣就可以節省水了。在這一層里，放有各式各樣的筆，有自動筆、鋼筆、中性筆……使用起來很方便。
在中間這一層和外層之間，還有一個夾層，裡面是專門放鉛筆的地方。一頭有一個小袋子，中間有三個送進扣可以將鉛筆套住，這樣鉛筆不會亂動，鉛筆頭就不容易折斷。在這個夾層里，還有一個小袋子，我把一些比較重要的小東西、記事的小紙條都裝在這兒，這樣就不容易丟失了，而且找起來容易。
我的筆袋功能真多啊！在我學習過程中筆袋為我提供了很大的方便，我很喜歡我的筆袋。
我的筆袋3
三年前，爸爸送給我一個鉛筆袋。到現在我一直在用它。
三年了它一直陪著我上學，去家教班，去寫字畫畫。它的外形很普通。在下角寫著一段英文，還畫了一些笑臉，中間有一個四四方方的米老鼠圖案，每個角上有一個透明玻璃球。
它一共有三個袋子，可以分類裝東西。中間有一條長扣子，扣牢後東西就跑不出來了。最上面的袋子裡面又分為兩個袋子，容量很大。中間和最下層的袋子容量一個比一個小。
我和它之間還有一段故事。那天，我正在上課，看見一個同學的鉛筆袋很漂亮，我心想也要一個。
放學一回到家，我就哀求爸爸給我買一個。爸爸說：「那些東西雖然好看，但是不中用！」我只好不買了。
第二天起床，我看見床頭有一個新鉛筆袋。啊！那是我夢寐以求的鉛筆袋，我立刻高興不已，一邊跳還一邊叫：「太好了，大好了，有新鉛筆袋啦！」我又仔細一看，旁邊還有爸爸留的紙條，上面寫著：一泰，看你真的那麼想得到，我就給你買來了，希望你努力學習，做一個優秀少年！
我去上學了，一路上興高采烈，腦子里總想著鉛筆袋的事，還把鉛筆袋拿手上玩弄。突然，我不小心摔了一跤，鉛筆袋也掉在了地上。當我撿起它時已經很臟了。我很後悔沒有保護好它。回家後我把它洗得乾乾凈凈，當作自己的小弟弟一樣，愛護它，保護它。
到今天我還在用它，也沒有讓它再掉過一次。
我的筆袋4
我有一個黑色的普普通通的筆袋。這個筆袋是媽媽為了獎勵我，特地從新華書店買的。
我的筆袋，是用人工亮皮製成的。筆袋前面畫著一條美人魚，樣子十分可愛。她的一雙烏黑的大眼睛，好像在對我說：「小主人，你要好好學習，我就做你的好朋友。」所以每當我一看到它，心裡就充滿了克服困難的信心。
打開我的筆袋的拉鏈，筆袋裡面插著我的剪刀，剪刀旁邊是一個綠色的「蓋子」。打開這「蓋子」，噢!我的「小助手」們正在香甜地睡著大覺呢，它們都各自躺在自己的「小卧室」里。你看，我的原珠筆和自動筆，躺在兩條長方形「小床」里，誰也碰不著誰。我的透明膠躺在一個圓形的「小床」里。我的「長條將軍」——筆芯，正舒舒服服地躺在那專門為它特製的「大床」里。啊!它們已經勞累了一天了，讓它們好好休息吧!
筆是學習中的一桿槍，沒有了筆，我們便無法學習。我的筆袋，幫助我保護好了它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興地看著我的筆袋，因為好成績里也有它的功勞啊!
我喜愛我的筆袋，珍惜我的筆袋。
我的筆袋5
我有一個愛不釋手的筆袋，它是我過生日時媽媽送給我的，我非常喜歡它。
它可以裝很多東西，它的顏色也很適合我，款式嘛，那就更沒得提了，百分百是我喜歡的。
我的筆袋長25厘米，寬9厘米，它的設計很新穎，分為三層，同學們都誇我的筆袋漂亮。我的筆袋上有五隻小獅子，它們形態各異，它們一個向我豎起大拇指
好像在對我說：「加油！」還有一隻看上去垂頭喪氣的，好像犯了什麼錯誤似的，旁邊的一隻則抬頭挺胸，擺出王者的架勢，心想：那應該是獅子王吧！
除此之外，我的筆袋上還有兩位郵遞員和幾座樓房，他們一個送奶給小兔家，一個送信給小狗家，他們是大家眼中助人為樂的郵遞員
多麼美好和諧的大家庭，看著這么美好的圖畫，我感覺此時的太陽格外明媚，我被這兩名郵遞員深深地感動了。
我的筆袋不僅漂亮而且新穎。它可是今年新款呢，用起來也很方便，它可以容納很多東西，三層都被我塞的鼓鼓的。
第一層除了一支圓珠筆和魔筆，剩下的全都是鋼筆，它們幾位像兄弟一樣緊緊地抱在一起
第二層裝著兩支悠閑地自動鉛筆和一塊時常散發著幽香的橡皮;最後一層只裝著被我冷落了好久的粉色小刀。
它們跟我一樣，每天都過著「日出而作，日落而息」的日子，它們很和諧，從不鬧矛盾。
這就是我的筆袋，雖然它飽經風霜，但我對它依然不離不棄，它也很忠誠的為我服務，我會將我對它的喜愛之情進行到底。
我的筆袋6
有的同學喜歡漂亮的文具盒，有的同學喜歡漂亮的書包，還有的同學喜歡漂亮的橡皮。而我卻喜歡一個普通不能再普通的筆袋了。
大家聽了會不會感覺奇怪？一個筆袋有什麼可喜歡的，請大家走進我內心的世界，去了解我和我的筆袋的故事。
我的筆袋是長方形的，有兩個拉鎖，牛仔料的藍色筆袋。我和它的緣分」要從它的名字說起。筆袋正面印著英文字母是MEMORIES」，中文意思是回憶」，正如它的名字一樣，讓我回憶起那是在二0一八年的一天，我在大慶市靚湖學校DIY創新活動，小學數學口算吉尼斯競賽」決賽中獲得年組第一名的好成績，由學校領導頒發給我的。這回你們知道我和它為什麼有這么深的感情了吧！
別看它不大，肚子」里天天都裝著我每天在課堂上用的鉛筆、格尺、橡皮，偶爾還裝著各種各樣的學習道具，在側面的拉鎖里放著我在學校，老師對我在課堂上的表現獎勵給我的優學幣。
每當我遇到難題的時候，小筆袋就像老師一樣，彷彿在對我說：別著急，認真想一想。」我看見它之後再難的難題都不怕了！這就是我和小筆袋的緣分」。
盡管它十分普通，但是我非常喜歡它！希望它一直陪伴我，提醒我不要驕傲，認真做好每一件事情。
我的筆袋7
我有一個筆袋。它有十厘米長，四厘米寬，三厘米高。筆袋上有個超人的標志，正坐在那裡時刻地督促我要好好學習，天天向上。
我的筆袋不僅表面非常霸氣，功能也很厲害哩。它跟普通的筆袋可不一樣，身上有一個密碼鎖。要想打開筆袋，那得輸入筆袋的通行證——密碼。只要輸入我特設的密碼，輕輕一拉，立馬就開了。再過第二關——拉鏈，筆袋的神秘空間就展現在你的眼前。
筆袋內部一共有三層空間。第一層是一個網狀的空間，乍一看像一個漁網，你不要認錯，這不是用來捕魚的，這是我放紅領巾的地方。第二層是整個筆袋的中心，裡面非常寬敞，裝著我學習上最重要的小夥伴——水筆大哥。它們靜靜地躺在我的筆袋中，就像整裝待發的坦克一般，隨時等待我的一聲令下，就立馬投入到緊張的學習中。輕輕拉開第三層的拉鏈，這就是整個筆袋最隱蔽的地方，也是我的儲藏室。裡面坐著一支支水筆芯，尺子等，正躍躍欲試的，好像隨時准備出發，補給我的學習所需。
筆袋不僅管理著我的學慣用品，更是我學習的好夥伴。不管是上學還是寫作業，它都陪在我的身邊。只要我有學習上的需要，它都第一時間給我提供幫助。當我學習鬆懈時，筆袋上的那個超人彷彿在對我說：「要想成為世界上的強者，就必須好好學習。」看到他那堅定的眼神。我那鬆懈的心，立刻就拉緊了。我就如同一隻不知疲倦的駿馬，專心地投入繁重的學習中。
我形影不離的好夥伴——筆袋，愛你在心口！
我的筆袋8
我有一個漂亮的筆袋，它是我獲得獎狀老師獎勵給我的。
我的筆袋是粉色的，它大約長20厘米、寬8厘米，高6厘米。比大的正面，印著「守護甜心」的漫畫：旁邊有兩棵椰子樹，中間是守護甜心的主人公和他的第三個小甜心。這個小甜心戴著一個白里透黃的發卡，上面有兩個黃色的菱形的裝飾，身穿黃色的裙子，和它的主人一起微笑的看著我。
比賽分為兩層，第一層用來裝我的可擦筆哥哥、自動筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆姐姐和修正帶爺爺。第二層用來裝我的熒光筆和便利貼，便利貼有三種顏色，黃色、粉色、綠色，它是我課堂筆記的貴賓，熒光筆的顏色和便利貼的顏色完全相同，他們是我課前預習的好幫手。哦，瞧我的記性，竟然忘了一個小層，這個小層是最隱密的一層，這里放著我最重要的東西——課程表和尺子家族。如果沒有課程表，我就不知道明天上哪門課？准備哪些書？尺子家族如果不在，我在幾何課上就完了。
我之前買的是文具盒，它容量小，「外表」也難看，打開關上都要想「哐啷」一聲。筆袋兒就好多了，不僅「外表」美觀，容量大，而且掉在地上也沒有聲音。
我愛我的筆袋，它像我的朋友每天陪我上學上課；他像我的管家，幫我保管學慣用具。我愛她能忘我的精神，把我的學慣用品保護的完好如初，自己卻變得又臟又丑。我愛你，我的筆袋。
我的筆袋9
我的筆袋是學習必不可少的工具，而筆袋裡的文具的樣子、性格也是各有千秋。
鋼筆哥哥一身薄荷綠的外衣，在筆袋裡十分出挑。但他一天天高傲極了，像主人沒了他就一事無成一樣，每當被主人拿起時，便高高地把頭抬起，彷彿在說：看主人多需要我。殊不知，他若壞了，便會被主人拋棄。常與鋼筆哥哥合作的是墨囊弟弟，處事圓滑。一支墨囊可以和很多鋼筆搭配。他雖然沒有鋼筆哥哥風光無限，但他深知，鋼筆哥哥沒了他不過是一具空殼。
紅油筆姐姐，體態秀麗，身材高挑。她雖沒有鋼筆哥哥心高氣傲，但也是筆袋裡一位不可或缺的人物，整日里也是一副高貴冷艷的模樣，但尺子大嬸知道，她也是個心善的人。她被用來判斷對錯，有錯誤她都會毫不留情的指出，因此常常得罪人，可她也是為了主人的學習成績著想。之後她說出了一切後，在眾文具心中的形象也變重要了。
尺子大嬸扁扁的身材，在筆袋裡並不出挑。沒有鋼筆哥哥的高傲，沒有墨囊弟弟的圓滑，也沒有紅油筆姐姐的窈窕，但她十分的剛正不阿。筆袋裡打架了，全靠她來評理。主人平時用不到她，導致她在眾文具是一個並不受用的東西，但當主人要畫直線苦尋她時，眾文具就會意識到她也很重要，從而開始尊敬她。
各種文具雖然形狀不同，顏色不一，作用也不一樣，但在筆袋裡，他們缺一不可，不會再有什麼大小之分了。
我的筆袋10
開學了，我和媽媽到文具店買了一個筆袋，從哪起，這個筆袋就成了我學習的好幫手。
我的筆袋全身呈淺藍色，因為淺藍色是一種護眼的顏色，所以我買了這個筆袋讓它做我的學習工具。它是用布做成的，長二十厘米寬五厘米，它的封面上刻著精美的圖案，封面的左上方刻了三行英語字母，下面刻著一隻狼叫「小灰灰」它正在藍色的地毯上爬著，中間刻著一個圓圓的藍色的球在滾著。右邊刻著「喜羊羊」，你看！它正跳起來看著我，向我招手呢！右上方刻著五顏六色的三角形。
我們到筆袋的第一層「客廳」去看一看吧！「客廳」里的「家庭成員」可多了！有我愛的四支鋼筆，有一卷透明膠，有兩只紅筆，還有兩支簽字筆。再看第二層「快樂屋」裡面全是住的鉛筆，它們在裡面快樂極了！第一層和第二層隔了一面藍色的牆。第二層和第三層又隔了一面牆。我們再到第三層「陽台」去看看吧！你看！陽台里有兩個袋子，第一個袋子里裝了一個大橡皮，第二個袋子里裝了一張小小的課程卡。
筆袋的上面有兩個拉鏈，它們是「客廳」和「快樂屋」的門，再往右看是一個連著封面後面的扣子，它是「陽台」的門。
你們覺得我的筆袋好看嗎？
我的筆袋11
她！是一個可愛的小仙女。他！猶如一位高品位的紳士。它！也就是我最愛的朋友——筆袋。
這是我生日那天，我的朋友張瀠丹送給我的生日禮物。她說：「生日快樂！陳紫萱！送給你！」於是，這個筆袋就便成了我的筆袋。他身穿火紅火紅的衣裳，如一個漂亮的火龍果；她的拉鏈頭上有一個可愛的愛心，猶如流水般的真愛；它衣裳上有一條長長的英文，好像一位英語達人在我身旁。
你瞧，她身披著薄薄的皮，有時候，我一遇到寒冷，看到它，便覺得溫暖。她長約18厘米，寬約4厘米。你近看，會發現一隻小鳥從晨曦中醒來，一隻毛毛小兔在另一隻小鳥的身旁，聆聽著小鳥美麗的歌喉。頓時，我好像感覺自己正在森林中，與可愛的小動物們來了個十分有趣的茶會，聽著小鳥美麗的歌喉，看著小兔子在草叢中到處跳躍。一切是那麼美好！
我的筆袋還有許許多多的功能。一拉開拉鏈，就好像進入了學習的海洋。你看！那個可愛的鉛筆妹妹正和鋼筆哥哥一起玩耍呢！還有那個尺子阿姨正推著橡皮檫寶寶散步呢！還有那個調皮的塗改帶哥哥正在踢足球呢！他們的生活可真美好啊！可我還是喜歡它的自動警告功能，每次我想放棄，它一出現在我面前，我就勇敢起來！繼續向前沖，直到成功！
最後，我想對我的筆袋說：「謝謝你！我的筆袋！我會一直保護好裡面的『家人』，也會一心一意地保護好你——筆袋！」。
我的筆袋12
時光飛逝，一轉眼我已是一名初四的學生了，將踏上新的旅程了。而在中學的四年裡，讓我學到了很多，這些都應該是我的助手的功勞。歲月無情，在這四年裡的的助手憔悴了不少，早已不成樣子了。
我的筆袋披著一件綠色的外套，而今也變得有些醜陋了，也可能是在這四年的奔波中，它太累了。可每當我想讓他休息時，他卻要當「老黃忠」，他要以曹操的「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。」來維護自己的尊嚴。顯示出「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」的`英雄氣魄。我真得敬佩它，可它可以說是我手下的一名得利的干將。
每當我學習累時，我便看看它那淺淺的綠色，在陽光下，隱隱約約，若隱若現，給人以無限的想像空間。這時，我便能使自己緊張的情緒得以緩解。無論什麼時候，它都能幫助我，它就像一個綠色的精靈，每天在我的周圍。
每當我在題海中掙扎時，它為所示方向，讓我暢通無阻。而當我高興時，對它又是亂抓一通，每當我考試失利時，我便對它大發脾氣，有時甚至對你又踢又打。
我的筆袋像春天一樣，有淡淡的綠意，讓我回味，我的筆袋像夏天一樣活力四射，我的筆袋像秋天一樣，滿載著那豐收的喜悅。我的筆袋又像冬天一樣，有著純潔無比的品格。
雖然它在我的全部文具中並不奪目，但它能讓我找到了自己的位置，讓我多了一些理智與包容。所以我要感謝它，謝謝你，我親愛的筆袋。
我的筆袋13
前些天，我的姐姐來我家，帶我去東五環買東西，正好我的筆袋剛壞掉，所以，姐姐給我買了一個「兔兔」筆袋。
這個筆袋我特別喜歡，因為它很可愛。
它從表面上看來就是一個兔子，不知道的，還以為它真的是一個玩具呢！它身上的顏色是米黃色的。耳朵長長的，像兩根棍子。它的眼睛黑黑的，像兩顆小小的寶石。眼睛中間夾著一個大鼻子，圓滾滾的，真可愛！從鼻子的中間直直得拉下來一條豎線，然後，兩條小線段分別向外擴伸，這就是小兔子的最明顯特徵吧：三瓣嘴！！說來也怪，兔兔怎麼像個「潮兔」？細短的脖子底下，兩片白色的領子向外翻，真奇怪！！它還穿著一件粉色中間夾白色小花的衣服。花瓣是白色的，花蕊是深粉色的，中間別著兩顆精緻的小星星，真是太可愛了！！更奇怪的是，它的身子底下還長著兩只腳，半圓形的，寫著幾個英文：Mitoo。他的背面有一根長長的拉鎖，拉開，裡面空間可大了！想放什麼放什麼，就是放十根筆，還有剩餘空間，可是就算這樣，也不影響「小兔兔」的美觀。
這個鉛筆盒不僅可愛，還很實用，我非常喜歡它！
我的筆袋14
我有一個十分可愛的筆袋，它是我精心挑選買回來的。
這個筆袋是用尼龍布製作成的，身穿粉紅色的花邊裙。上面還印著一隻漂亮的HelloKitty，它正坐在木椅上，與跟它玩的很好的小紫熊聊天，這個Kitty貓一直陪伴著我，和我一起思考難題，陪我寫作業，當我有委屈和不愉快時，我都向它傾訴，它總從那迷人的微笑安慰我。它猶如純潔的天使，照亮了我前進的道路。
再用手摸一摸筆袋，滑滑的，軟軟的，十分舒服！
筆袋分3層，翻開第1層小口袋，裡面可真像我的「收藏袋」，如果有好看的小紙條，我都會把它們折好，塞進去。「收藏袋」旁有個鄰居，裡面住著兔耳朵先生——修正帶。打開第二層按鈕，裡面睡著懶惰的三兄弟——黑筆、紅筆和藍筆。「呲」拉開第三層拉鏈，我驚嘆，我的筆袋的肚量好大啊！裡面有身材均勻的自動筆小姐們，有矮矮胖胖的白橡皮妹妹，有憨厚的鋼筆爸爸……
這些文具可有用了！我要做筆記時，自動筆小姐會優雅的踏著貓步走出來；要寫鋼筆字時，鋼筆爸爸會慢慢悠悠地晃出來……
我用這筆袋已經用了好久了，但它仍然能煥然一新，因為我十分愛惜它，它與文具都讓我能好好學習，我愛它！
我的筆袋15
我有一個小筆袋，是我非常喜歡的東西。今天就讓我為大家來介紹一下它吧！
它是一個紫色的筆袋，分三層。第一層表面有兩個公主，一個是灰姑娘，一個是睡美人，還有一個「紗」做的蝴蝶結。打開第一層，會看見一支自動鉛筆、一支黑色的圓珠筆和紅筆。在紅筆的下面，有一個小袋子，裡面裝著自動鉛筆的芯。
打開第二層，裡面放了一個計算機，還有兩支簽字筆，兩支都是藍色的。雖然都是藍色的，但卻有不同處：一支藍深些，一支藍淺些。深藍的筆有時寫著寫著就會變淺，像沒了墨似的，淺藍的筆開始會斷節，後來比什麼筆都好寫了。第二層己經結束了，來看看第三層。這是像」網「一樣做的，可以用來裝橡皮擦什麼的，但因為久了，開了一個很大的口，放什麼都會但心別掉了。
這個筆袋不是很大，長十九點九厘米，寬九點六厘米。我喜歡筆袋，因為筆袋比文具盒軟，還可以洗』；有些文具盒被重物品壓一下，很可能會壞，但裡面的筆可能會保護的很好，而筆袋，它被壓住後不會壞，但裡面的筆可能會被壓斷......
筆袋，那個紫色的筆袋，我愛你！
⑶ 孩子總愛動手打人怎麼辦
一.打架事件發生後，家長的處理成難題
事實上，打人事件已經發生，不管父母如何總結教育，總會有偏差的地方。
對於有兩個孩子的家庭來說，打架也是令人頭痛的問題。自家孩子打架，其實和別人家孩子打架本質上是一樣的問題。
一般來說，孩子遇到的沖突都不大，基本都是小打小鬧。
關鍵是，父母如何看待孩子打人的問題，既要找到合理的理由教育孩子不要打人，又要公平處理問題，這可不是件容易事。
總的來說，面對孩子打人的問題，家長們基本上持兩種看法。
有些家長不提倡孩子使用暴力，但也不想讓孩子任人欺負，“非常時候使用非常手段”，如果實在沒有更好辦的法，會默認孩子用拳頭解決問題。
有些家長覺得任何情況下，孩子都不該打人，這不僅會傷及他人，對自我成長也沒有好處。其實，在處理孩子打人問題之前，父母首先要理解孩子打人的行為。
二.2-4歲的孩子容易“打人”，出於何種心理？1、 自我意識萌發
孩子的成長是一個被動又主動的過程，一方面，孩子需要依靠父母的指引，才能練就基本的生存技能。
比如從斷奶到學會自己吃飯，從坐學步車到學會自己走路，這些都是孩子被動接受父母的教導。
可見，孩子成長初期，的確是父母安排什麼，他們就學什麼。
等孩子長大一點，就有了主動學習的意識。這時候，他們自我意識萌發。比起父母要求的，他們更願意按照自己的想法來做。
本來只會慢吞吞走路的孩子，現在要學著跑了。
原本習慣拿勺子吃飯，現在想試著拿筷子。
原本聽話的孩子，開始顯露“叛逆”的一面。
表姐家的女兒今年三歲，平常只要是夏天，她都會給孩子穿上公主裙。今年孩子自己不願意穿裙子，非要表姐買休閑褲。
表姐一開始似乎低估了孩子的決心，因為公主裙早就提前買好了，不穿很浪費。沒想到，剛要給女兒穿裙子時，女兒大發脾氣，一把揪住裙子，扔到了地上。
敵意攻擊，是做出帶有目的性的傷害他人的行為。
比如看到人家穿了新鞋子，覺得嫉妒，跑過去踩一腳，這就叫敵意攻擊。
四.面對以上五種打人的情況，家長要針對性處理，解決方式不一樣1.前兩種行為是“無意識”打人，父母要溫柔地告訴孩子打人不對
如果孩子只是自我意識萌發打人，父母首先要學著尊重、理解孩子，孩子不愛做的事情，盡量不勉強。
另外，要讓孩子知道打人不對，父母可以這樣說：“不滿意生氣可以，不過動手就不對哦，下次想表達意見，可以說把重要的話重復三遍，這樣媽媽就真的懂了。”
父母不要對孩子說“不允許”這類絕對的話，這會引起孩子的叛逆心理。
2.第三種行為幫助孩子健全語言系統
如果是出於孩子表達能力不好出現的打人行為，父母可以多和孩子交流，幫助孩子表達自己的想法。不要讓孩子通過打人傳遞情緒，要用有利、正確的語言發聲。
3.第四、五種行為，父母要多給孩子愛和陪伴
孩子依賴父母，父母就多花時間陪伴孩子。不要依據自己的喜好，來選擇陪孩子的時間。時常向孩子表達愛意，讓孩子感受到溫暖，這樣孩子內心才會充盈。
總之，當孩子還處在成長階段時，父母要告訴孩子，不打人是一種教養，不被人打是一種能力。父母要言傳身教，不要同樣用“打”教育孩子，這樣才不容易讓孩子產生錯誤的認知。