❶ 澶忔棩鍒鍙絀跨函鑹睺鎮わ紝浠涔堟牱鐨勬極鐢葷煭琚栦繌鐨鍙堝彲鐖卞憿錛
濡傛灉鎮ㄥ湪瀹屾暣鐨勫佹┍涓浠ョ函鑹睺鎮ゅ紑澶達紝榪欏疄闄呬笂寰堟棤鑱婏紝鎮ㄤ笉濡ㄨ冭檻璐涔板叿鏈塴ogo鍜屾極鐢婚庢牸鐨勭煭琚栵紝鍥犱負瀹冧滑寰堥傚悎娣誨姞涓鎬у崟鍝併傚敖綆″忓ｇ涓鍚嶅繀涓嶅彲灝戠殑鏄鐭琚栵紒鍘熷洜鏄鐭琚栫殑鏃ュ父鐢熸椿闈炲父闅忔剰錛屼僵鎴撮戠巼寰堥珮錛侀偅涔堬紝涓轟粈涔堟湁浜轟細涓嶅枩嬈㈢煭琚栧憿錛熺煭琚栧法澶э紝鐢ㄩ斿箍娉涗笖鏄撲簬浣╂埓錛佹椿鍔涘彲浠ユ樉紺哄コ瀛╃殑鍙鐖便
浣嗘槸榪欑嶇煭琚栫粐鐗╂槸閽堢粐鏉愭枡錛屽畠涔熷緢鑸掗傦紝絀垮湪韜涓婁篃寰堣垝閫傦紝涓轟簡榪庢帴澶忓ぉ錛屽畠鐨勫帤搴︽伆鍒板ソ澶勶紝涓嶅お閫忔槑錛岀劧鍚庡啀鎼閰嶅畠鎼閰嶉潚緇胯壊鎷艱壊瑁欐憜鍜屼竴鍙岃繍鍔ㄩ瀷涔熼潪甯稿ソ鐪嬨傝繖縐嶇背鑹瞝ogo灝忔澗榧犲崱閫氬浘妗堝叿鏈夐潪甯稿彲絎戠殑椋庢牸鐭琚栵紝涓庝節鐐圭墰浠旂粦鑵挎惌閰嶆椂涔熼潪甯稿惛寮曚漢錛佺劧鍚庡皢鐭琚栫墰浠旇￥鐨勮掑炲叆鐗涗粩瑁ょ殑鑵伴儴浠ヤ慨鏀瑰浘褰㈢殑鏇茬嚎銆傝繖浠惰。鏈嶇湡鏄鍙堥珮鍙堢槮銆傝繖縐嶅甫鏈夎姳鍗夊拰妞嶇墿鍥炬堟極鐢葷殑褰╄壊綰挎潯鐭琚栵紝鍐嶅姞涓婁笌鍥炬堢浉鍛煎簲鐨勭孩鑹插悐甯︾庤姳榪炶。瑁欙紝浠ュ強涓鍙岀孩鑹茬殑闉嬪瓙錛屽畠涔熼潪甯告竻鏂扮敎緹庯紒澶忓ｉ儕娓告槸蹇呬笉鍙灝戠殑姣旇禌錛佺粷瀵瑰甫鏈夋哀鎰熺殑濂沖╋紒
❷ 小狗馬甲的製作方法
怎樣給兩個月的小狗做衣服，求詳細步驟
一件漂亮合身的寵物服版裝，穿在你的寶貝身上不僅會讓它權本身感到舒適，而且還會招來其他人羨幕的眼光，使身為主人的你倍感榮耀，也滿足了你的寶貝們小小的虛榮心！
現在網上出現了好多狗狗的衣服，但是尺寸什麼的不好掌握，而且質量又無法保證，既然這樣，不如自己動手用的舊衣服給狗狗做一件衣服吧！簡單且愛心滿滿。
一、量好狗狗的衣服的尺寸
我們可以參照下圖，用軟皮尺給狗狗量一下尺寸，這樣做出來的衣服狗狗穿著才舒服。
量尺寸
二、剪成下面的樣子
我們用一塊布，剪成下面的模樣，就是狗狗衣服的雛形啦，脖子位置的長度我們量過啦，腿的位置我們也要量一下哦，背長的話，我們可以根據自身需要，長和短均可。
剪成這樣
三、縫合
我們只需要將下圖中藍色的部位縫合，粉色的部位釘上小扣子，一件簡單的衣服就可以完成啦！
縫合
四、展示
做出來大概就是下面的樣子，我們也可以根據自身愛好，做一些花邊，帽子，等等的裝飾。
縫合效果
我自己做過，呵呵，什麼教程都沒看過瞎琢磨出來的。
做狗狗衣服最重要的是量好狗狗的「三圍」，即頸圍、身長和胸圍。
有兩種方法：
1、先去買一件現成的合適狗狗穿的衣服回來，根據衣服的大小量好頸圍、身長和胸圍。找個合適花色的布料用粉筆畫好就可以開始剪裁了。如果第一次做，建議先用報紙來試剪，合適以後用報紙對著布料剪就OK了，剪完就可以縫起來了。
2、如果不買現成的衣服，直接跳到第一步的後半部分，量好狗狗的三圍，用報紙試剪……這個需要試很多次才能確保狗狗的衣服合身。
我第一做的時候是用第2種方法的，弄了幾次才合適的。
謝謝，我只會哦
根據狗狗提前量好足夠的布料，像以下這樣捲起來，在前肢的位置剪下半圓形，打開以後就是完整的圓形了，剛好可以讓小狗的兩只前腳從這里伸出來：
打開按照圖中的順序逐步用針線縫好，注意前後片連接的地方因為經常要隨著狗狗運動而被拉扯，所以我們不妨多縫幾道線，以確保做好的狗衣服足夠耐用；
因為pp上有尾巴，所以衣服的前片比後片要略微往前放掉一些材料，讓尾巴不被衣服遮住，用剪刀在前片減掉一個大V形，好看又簡單。
剩下的就是裝飾和包裝，可以用雪紡或是絲帶來完成。
加兩個個性小紐扣在後背，做好小狗衣服更可愛可愛。
要簡便的小狗衣服製作過程，要詳細的！！！
工具：不需要用的布、剪刀、尺子、縫紉機。
1、先用尺子把小狗的身體的尺寸量好，然後再把布也量好尺寸。
2、然後開始製作，把圖案依次縫在下面的圖中，注意動作的范圍，使它們盡可能的堅固。
3、然後在衣服的尾部剪一個洞，為了把小狗的尾巴露出來。
4、接下來，沿著縫線用縫紉機就開始把它們縫制起來。
5、最後，可以再縫制一個蝴蝶結，然後就製作完成了。
這個我太擅長啦、我天天給我們狗狗做衣服 最簡單的做法： 拿一塊布、最好比狗狗的腰圍大一點點的。然後縫合、成狗狗腰圍的桶裝布。 確定那一邊是肚子後、把狗狗尿尿的衣服部位剪掉。 肚子那面目視左右分為一半、兩邊的中間靠上部分剪出狗狗兩個前腿的口口。 最後一步、把脖子部分收一下就大功告成啦~ 望採納哦、嘻嘻。
製作狗衣服全過程（圖）
製作狗衣服全過程：
1、用料：棉布（50×50厘米）、各類零碎花邊。
2、開始做後身：先在紙上畫好後身的半片並且剪下。
3、把布面向裡面對折，對好，記住布要略大於紙樣。
4、延紙樣剪下後片，最好略大於紙樣，做小了可不能改大。
5、開始做前片，同樣先是在紙上剪出紙樣。
6、和後片對一下，縫起來。
7、後片裝飾：先縫一下邊。
8、做裝飾。
9、最後把袖子釘在衣服上，領子這里縫上花邊。
量頸圍：頸圍是指狗狗脖子的周長，換句話就是平時戴頸圈的位置的周長，做衣服時的領口不宜過寬或過窄，通常要放出1厘米寬余。
量胸圍：胸圍是指它的前腿根處最寬的地方的一圈周長，通常情況下，這里也會是寵物全身最胖的地方，由於這個地方毛厚肉多，所以很難准確測量，一般至少要放出2～3厘米空餘。
量身長：請注意要測的並不是它整個的身長，而是從它的頸後到尾根處的長度。在測量身長的時候，一定要讓狗狗站直，身體充分展開，不要趴著或卧著，不展開則測不準。
此外，如要製作更精緻的寵物服裝，最好再量出它的腿長、兩前腿間的距離、下身長度等。有些特殊體型的寵物還需要具體部位具體測量，例如：有些狗狗由於營養過剩而形成了啤酒肚，那麼在它的服裝製作過程中腹部一圈的尺寸就要多放出一些，這樣可大大提升測量的精準度。
怎麼製作狗衣服啊，四腳的，要圖解
1)根據狗狗的實際尺寸，剪裁一片衣服主體布料、兩片衣服袖子布料。
2)衣服袖子對折後縫合固定，兩片袖子同樣處理。
3)再把兩片袖子分別放在左右袖口處，袖子和袖口縫在一起。
4)滾邊布上下邊往內各折1厘米，再次對折，然後在衣服周圍包邊一圈。
5)衣服左右縫上3對暗扣，再用蕾絲裝飾袖口，這樣就完成了狗狗衣服***製作。
用料：棉布（50×50厘米）、各類零碎花邊
開始做後身：先在紙上畫好後身的半片並且剪下
把布面向裡面對折，對好，記住布要略大於紙樣哦～
延紙樣剪下後片，最好略大於紙樣，看一下照片哦～做小了可不能改大呢！
開始做前片，同樣先是在紙上剪出紙樣
和後片對一下，是這樣縫哦～
後片裝飾：
先縫一下邊
做裝飾熊熊：
最後把袖子釘在衣服上，領子這里縫上花邊
完工～～給狗狗試穿一下，然後按照最適合的位置定上紐子～
❸ 小班美術教案《美麗的花裙子》
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇1
教學目的：
1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
教具准備：
范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。
教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
1、出示圖片(裙子)，並提問：這是什麼?它們美嗎?
2、導出課題：美麗的花裙子
三、講授新課：
1、①(貼圖片)看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!
②(貼圖片)並提問：咦，這個小朋友怎麼啦?她為什麼不高興呢?
小結：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那麼么美。
③那我們來幫幫她吧，好不好?
④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!
歲寬余⑤給她的白裙子上畫什麼呢?
小結：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等
2、教師示範：
①先用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。
②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。
問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的(如圖片)
在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設計的花裙子最漂亮。
三、幼兒作畫，教師巡迴輔導
鼓勵幼兒大膽設計。
四、作品展示，對優秀的作品進行評析，予以獎勵。
五、總結：
其實在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細心地去觀察去發現，用我們的小手和智慧去創造美，將我們的生活裝扮得更美好。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇2
活動目標
1．引導幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。
2．讓幼兒在裝飾「皇巧咐冠」的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發愛美的情趣。
3．培養幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。
活動准備
1．准備與幼兒人數相等的「皇冠」。
2．每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。
3．濕抹布若干，曲別針每人一個。
活動過程
一．教師導入活動，引起幼兒興趣。
1．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。
手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉一轉，小手舉一舉，小手握好啦！
2．激發幼兒興趣，出示「皇冠」。
二．引導 幼兒學習點畫，師生共同參與作畫
1．教師示範講解（重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）
2．請個別幼兒到前邊進行操作
三．交代要求，幼兒作畫，教師指導
1．發給幼兒皇冠開始作畫，提出要求
2．重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位
3．注意衛生，強調在換顏色之前要把手指擦乾凈，然後再去蘸其他顏色
4．盡量多點，顏色要均勻
四．總結評價，活動結束
老師說：「看我們的小皇冠多漂亮，我乎滾們帶著小皇冠出去玩，好嗎」？
帶著幼兒走出教室。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇3
活動目標：
在幼兒已初步掌握水墨畫表現方法的基礎上，啟發幼兒用水墨化的表現方法根據主題進行創作性繪畫。
培養幼兒的想像力，創造力及講述能力，使之萌發愛美的情趣。
加深幼兒對夏天的認識。
活動准備：
教具准備：
①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；
②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。
知識准備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。
活動過程：
一、開始部分
教師啟發性談話，引導喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發幼兒進行「美麗的夏天」主題畫的創作願望。
引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2、 豐富幼兒關於夏季的知識，激發創作慾望。
二、 基本部分
出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，並能大膽用水墨畫的手法進行創作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡迴指導。
要求幼兒根據自己的生活經驗，充分發揮自己的想像力，創造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。
2、啟發幼兒根據自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。
⑴請幼兒為自己的畫命名。
⑵兩人一起相互講述畫面。
⑶請個別幼兒獨立講述。
三、 結束部分
1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。
2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3、教師啟發幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想像力豐富等方面進行講拼。
4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇4
活動目標：
1、鍛煉幼兒的觀察力。
2、培養幼兒的動手操作能力。
3、能看懂簡單的實物步驟圖。
4、享受折紙的樂趣。
5、加深對狗的認識。
活動准備：
小狗「比比」頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數個，用折好的小狗頭拼成的「小狗全家福」。
活動過程：
1、出示小狗「比比」手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細觀察，看上面都有誰?它們的樣子?
2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有「比比」的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來。
3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行簡單講解。
4、每人發一個折好的小狗頭自己探索發現，再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結分享：
知道狗的外形特徵，拿著折好的狗頭，說出狗外形。
活動評價：
幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。
活動反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇5
一、活動目標：
1、積極動手操作，感受用滾筒作畫的樂趣。
2、發揮想像和創造力，能用粗線條組成完整又美觀的畫面。
3、嘗試用各種滾筒印製牆紙，感受圖案的精美和豐富多樣。
二、活動重難點：
重點：能自己大膽印製各種線條圖案
難點：能發揮想像力和創造力有序的合作作畫。
三、活動准備：
經驗准備：有參加過滾印活動的經驗
物質准備：大張卡其色紙4—6張，各種滾筒、水粉顏料、抹布
四、活動過程：
（一）觀察各種滾筒，初步了解滾筒的特點。
指導語：讓我們來看看滾筒是什麼樣子的？看看其他小朋友是怎樣用滾筒作畫的呢？
提問：這是什麼？滾筒上有什麼？用的的小手來摸一摸滾筒上的圖案，有什麼感覺？
（二）探索牆紙的印製方法。
1、欣賞各種各樣牆紙的圖片。提問：你喜歡張牆紙？牆紙美嗎？哪裡美？
2、幼兒討論印製的方法
提問：我們想讓教室里牆壁變漂亮，想重新換一張牆紙，怎麼辦呢？怎樣才能使教室里牆紙不一樣？怎麼印？怎樣才能在牆之上印滿好看的圖案呢？
（三）嘗試小組創作牆紙
想一想怎樣把牆紙滾滿？印清楚？提醒幼兒注意作畫的衛生。
（四）欣賞創作的.牆紙，結束活動。
結束語：牆紙上有滾上了什麼？是怎麼印上去的？
五、活動建議：
1、活動延伸：教師將各種滾筒投放到區角，讓幼兒繼續嘗試滾印出各種圖案。
2、家園合作：請家長幫助收集一些特殊的滾筒供幼兒欣賞，如雕花的、海綿的等。
3、關注學習品質：滾印畫是一種游戲形式的繪畫，一開始幼兒很有興趣，關鍵是引導幼兒集中注意力，堅持完成本次活動的學習任務。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇6
◆活動目標
1、感受塑料的特點。
2、嘗試用塑料袋設計工作衣。
3、養成認真觀察、實驗的習慣。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
◆活動准備：
手偶一個、布袋、紙袋、塑料袋、海綿人手各一塊、一盆水、白色塑料袋人手一個、裝飾材料若干。
◆活動與指導：
☆談話出示布偶，進行對話，激發幼兒的興趣。
老師："小手偶布布今天要請小朋友幫忙。布布說，他在用顏料作吹畫時，把衣服弄濕、弄臟了，很心疼。想請小朋友幫忙做一件工作衣，這樣，他再做這樣的活動時，衣服就不會弄濕弄臟了。你們願不願意幫忙？我們來想一想，用什麼材料來做工作衣才能保護布布的衣服不濕呢？"幼兒按自己已有的經驗自由表達自己的想法。
☆辨別出示操作材料，引導幼兒進行實驗操作。
1、出示操作材料，請幼兒看一看、摸一摸、說一說是什麼材料？（自己摸，互相摸，明確不同材質的袋子）
2、請幼兒拿起小海綿，摸摸是濕的`還是乾的？並鼓勵幼兒把小海綿裝進自己的袋子里。
☆實驗
1、指導幼兒選擇一種材料的袋子，將海綿放入袋子中，觀察其放入水中的變化。
教師：把裝有小海綿的袋子放在水裡，看看你的袋子能不能保護好小海綿。
2、分別請拿不同材料袋子的小朋友到前面進行實驗，找到可以保護小海綿，適合做工作衣的袋子。
教師：請一個拿紙袋子的小朋友到前面再試一次，我們一起看看紙袋子能不能保護好小海綿？
再來看一看布袋子能不能保護好小海綿？
看一看塑料袋子有沒有保護小海綿的本領，☆製作1、教師示範，給布布做一件工作衣，並建議幼兒給自己做一件漂亮的小小工作衣。
2、請幼兒用塑料袋根據自己的愛好，設計漂亮的雨衣。
3、幼兒穿上設計好的小工作衣，老師帶上小噴壺，到外面去試一試工作衣能不能保護我們的衣服不會被弄濕？
◆活動建議：
本活動是科學領域中物質方面的探索活動，旨在讓幼兒在製作工作衣的過程中，感受塑料、紙以及布袋的不同，從而發現塑料不吸水的特性。因此，該內容是活動的重點，而製作工作衣環節是藝術領域在本活動中的滲透，不能因此偏離活動的主要目標。
活動中，教師可將幼兒分成三人一組，每個幼兒一種材料，一名幼兒參與一種材料的實驗，然後進行分享，這樣的教育策略，不僅可以使幼兒有意願去分享別人的實驗，也使有限的材料多元化。實驗環節教師應給予幼兒充分的操作時間，讓幼兒有時間去嘗試操作，同時，教師要進行個別化的指導，引導幼兒觀察並表達自己的發現與思考。
教學反思：
《我的衣服》是一節以塗色為主的美術活動。在繪畫工具的選擇上，我使用的是幼兒前兩天用過的蠟筆。因為小班的幼兒剛剛來到幼兒園，他們對於課堂的紀律、生活的常規都不是很熟悉。所以，我不能對他們有更細致的要求，只能讓他們慢慢形成上課的習慣……
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇7
活動目標：
1、通過欣賞標花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本製作過程。
2、學習擠捏的動作，鍛煉幼兒手指的活動力度。
活動難點：
能用適當的力度進行擠捏，並能標出簡單的花紋
活動准備：
事先製作完成的成品標花蛋糕一個，教師示範用的蛋糕一個（略大於幼兒），幼兒製作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一塊。
活動過程：
一、導入活動，引起興趣
師：今天是老師的生日，客人送來了一樣禮物（教師故做神秘的打開盒子）
1、引導幼兒說說蛋糕是什麼樣的？
2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什麼？（幼兒交流）
二、了解、學習蛋糕紋樣的基本製作方法
1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎麼來的嗎？（幼兒談自己的生活經驗，引導幼兒說出是用奶油做出來的）
2、示奶油袋
師：瞧！這是什麼呀？（奶油）你看它的樣像什麼？（傘）
3、教師講解演示：
A、演示：這頂傘我們呀要倒著來用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個手指用力的擠捏（請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作），讓奶油從袋裡出來，標到蛋糕上（教師示範標出簡單點狀花紋）
B、引導幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化，並練習捏的動作。
三、幼兒操作
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，標出與老師不同的紋樣。
2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動作稍慢些。
3、表揚標出不同花紋的小朋友，並為製作完成的小朋友提供小水果，加以點綴。
四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我們一起開個生日會吧！（大家齊唱生日歌，吃蛋糕）結束。
活動反思：
藝術來源於生活，生活給藝術以啟發。此活動中，蛋糕是幼兒常見、常說的事物，因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中，始終保持愉快的心情，個個興致盎然，完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動後把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點帶面，讓幼兒切實感受創作與實際的關系，體驗其中的快樂！
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇8
活動目標：
1.能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。
2.引導幼兒初步學習搭配顏色，感受色彩的豐富，培養幼兒對色彩的興趣以及體驗成功感。
3.培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動准備：
1.幼兒人手1隻雞蛋殼。
2.較濃的各色水粉顏料、調色盤。
3.多媒體PPT：彩色的蛋寶寶
活動過程：
(一)導入活動，引發幼兒興趣1.出示背景圖片：看，這是誰呀?(師出示蛋寶寶)蛋寶寶們都去參加服裝展示會了，這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊，它們漂亮在哪裡?(欣賞蛋殼畫，幼兒自由表達，從蛋殼的花紋顏色來講一講，鞏固認識紅、黃、藍、綠等常見的顏色)2.(出示一籃沒有塗顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很著急，它們也想參加舞會，可它們還沒有化好妝呢?想請我們小朋友來幫忙，你們願意嗎?
(二)為蛋寶寶設計花衣
1.引導幼兒大膽講述自己的想法。
師：你想為蛋寶寶穿一件什麼圖案的衣服?
2.出示調色盤，裡面裝的是水粉顏料，你們都認識這些顏色嗎?(幼兒將自己認識的顏色說出來)我們今天這些漂亮的顏色來為蛋寶寶設計漂亮的衣服好嗎?
3.示範講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。
4.交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。
師：現在要請我們小朋友來為蛋寶寶設計漂亮的衣服了，看誰為蛋寶寶設計的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，然後輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什麼顏色，覺得什麼顏色好看，就蘸什麼顏色，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。(幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌面干凈。)
(三)展示作品，總結評價展示幼兒的彩蛋。引導幼兒相互欣賞作品，說說你最喜歡哪個蛋寶寶。
活動延伸：
將幼兒繪制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去參加服裝展。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇9
【活動目標】
1、展示心中對小學生活的想像，培養對小學的憧憬和熱愛。
2、學會用線條和顏色表達自己的想法。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
【活動准備】
圖片教具一組。
【活動過程】
1、環節的導入
師：小朋友們早上好，我們現在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學裡面學習新本領了，對嗎?
2、主題「小學」的講解
師：我們馬上要成為一個小學生了，那你們有沒有誰去過或者見過小學呢?小學是怎樣的?
幼：......
師：那現在老師給你們展示一下老師看到的一些小學。
3、幼兒講解自己的想法
師：現在老師說要你們自己建造一所小學，你希望它是怎麼樣的，那我們先一起閉上眼睛來想一想，我的那所小學要怎麼建。好，把眼睛張開，我們請幾個小朋友講一下你的小學是怎麼樣的。
4、作畫技巧講解
師：現在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學畫出來，大家都還記得剛才自己的那所小學吧，現在有什麼不知道要怎麼畫畫的話，講出來，我們和大家一起來想一想我們該怎麼畫?
5、作畫
師：好，現在想好的小朋友可以去畫了，沒有想好的也可以去座位上再想一下，現在我們回去自己的位置開始畫畫。請不要忘記寫自己的名字，你可以現在畫面的角落寫好自己的名字，好嗎?
6、總結
選取幾幅優秀的作品，請作者上來講一下。
活動反思：
美術教育作為素質教育的一部分被公認為是培養幼兒創造力的最具成效的學科之一，也是培養幼兒創造意識和創造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗。這次活動內容符合幼兒個體身心發展。美術教育教學更應該發揮出它所具有的獨特作用。教學內容的設計，教學方法的實施，以及教學結果的評價，都應該圍繞著服務於幼兒創造力的培養。幼兒園美術教育並不是教幼兒什麼驚人之作，而是使他們能夠發現自己的潛能，建立大膽創造的信心，養成堅韌不拔的毅力，為將來無限的發展創造可能。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇10
活動目標
1、能夠勇敢的用自己的手掌印畫。
2、喜歡手指點畫，樂意與同伴分享。
活動過程
一、教師導入。
1、教師：小朋友們，今天我帶來了好朋友，你們想不想知道它是誰啊？
2、教師：小朋友們原來都認識了這么多的東西，那你們知道老師是怎麼印出來的嗎？你們也想來試試嘛？
二、教師示範手印畫。
1、教師分發顏料，向小朋友展示一張白紙，再用手掌在顏料盤上蘸點顏料在紙上一按不動。
2、向小朋友講述在畫畫的時候要專心，用顏料要沾在手指頭上，不要害怕，要大膽的嘗試。
3、幼兒在作畫的時候，教師在幫指導。
三、教師展示好看的作品。
1、向幼兒展示好看的作品，對她們講述在畫畫的時候要專心，表揚畫的好的小朋友，請幼兒上台展示他們的作品。
四、結束部分。
1、在活動結束後，講評在畫畫中幼兒的優缺點，讓幼兒在下次的作畫中要注意這些。
活動反思
幼兒對這周的活動非常的感興趣，老師向幼兒提出了印畫的規則和要求，但是在實際的操作過程中，大多數都是在一邊玩耍，沒有按照我的要求來做，我對他們進行了教育，要求他們用手掌在紙頭上按。經過教育之後這節課的美術作品還是基本能完成了。
❹ 賈玲在《你好李煥英》里紀念了自己的狗，這部影片還有多少小細節
電影《你好李煥英》上映以來熱度不斷的增高，觀影後很多網友也對電影發表了自己的看法和見解，很多小細節都被網友發出來，分析之後這些小細節真的讓人非常的感動，也感嘆賈玲拍電影真的很用心。
1、故事梗概
電影主要是講述了女主角無意中穿越時光，回到過去見到年輕時候的母親，幫助母親尋找人生幸福的奇幻故事。
背景雖然有奇幻的色彩，但是重點在於對母女之間感情的描述，這也是電影播出期間很多網友淚目的原因，電影把父母對子女無私的愛演繹的淋漓盡致。這部電影是賈玲為了紀念自己的母親所拍攝的。
電影的出發點就是為了紀念賈玲的母親，也讓很多網友想到了自己的母親，“子欲養而親不在”大家一定要多關心自己的父母。
❺ 圖案在服裝設計中的運用
圖案在服裝設計中的運用
本文通過簡述室內與室外物體的圖案，從而遷引到服裝圖案的特點，闡述不同的紋樣在服裝中的效果，具有很強的裝飾性和欣賞性。
什麼是圖案？
簡單地說圖案就是紋樣細分解即形式美規律構成的某種擬形或變形、對稱或均衡、單獨或組合的具有一定程式和秩序感的圖形紋樣或表面裝飾。
生活中我們隨處可見圖案，無論你是在室內還是在室外，如：室內的家紡織物(牆壁上的窗簾、沙發、地毯等)上面都有不同的圖案，裝飾在單調的純色中給織物增添了幾分活力。茶幾上的茶具(陶瓷的水壺、杯子等)印有或雕刻了各異的圖案，給品茶者帶來輕松喜悅的心情。看看地上的瓷磚它們有四方紋樣的、幾何紋樣等圖案；不勝枚舉。走出室內，在室外你可以看到外面高聳的建築物，有的表面也有幾何形分割面做紋樣來裝飾，園林里的植物被修剪成各種幾何、動物造型來營造一種「熱鬧」的場景。我們把視線收回，看看來來往往中人們身上所穿的衣服，有的衣服上面有圖案，其圖案風格千秋，按構成形式分為點狀服飾紋樣、面狀服飾紋樣及綜合式的服飾紋樣，按工藝製作可分為印染服飾紋樣、編織服飾紋樣、拼貼服飾紋樣、刺綉服飾紋樣、手繪服飾紋樣等。先看看點狀的紋樣它有圓形、三角形、方形等，它是視覺形態的最小單位，它在服裝設計中能夠起到凝聚視線和點綴的作用，我們可以看見服裝中的扣子有的是一排或雙排從上而下形成串條從衣服的前門襟或衣服後背部開衩處、或較少得使用側面開衩處，起到縫合和點綴的效果，扣子還可以在大面積的織物上去裝飾，使簡單的織物豐富化。再看看線狀的紋樣它具有長度啟鋒虛、方向、形狀的特徵，線的緊密排列能產生面的感覺，服裝造型中線有長、短、粗、細、厚、薄之感，不同的形狀給人不同的視覺感，如：直線形給人平穩向上延伸之感，在男裝中設計較廣泛，曲線形給人運動、柔軟、柔美的特點，在女裝童裝中設計較常用。然後看看面的圖案具有長度、位置、形狀的特性，面與上述線有相似之處，曲線形的面適合在女裝和童裝中表現，具有柔軟、典雅的視覺效果；直線形的面適合於男裝，具有平靜、力量的視覺效果。
服裝設計的圖案還有幾何圖案，幾何圖案不是簡單的組合，它帶有一種特殊的韻律，常見的三角形、圓點、正方形、條紋、條格等，再加以不規則圖形的配合能形成新的圖案元素。來說說三角形元素，用不同大小、不同角度以及不同顏色的三角形組合在一起按一個圈360度繞，它將形成一朵朵像花朵一樣的圖案，如果每一塊三角形的面我們填上不同的顏色，就如一色彩斑斕的花朵，這樣的圖案我們可以設計在純色的衣服上的某些部位，設計在白色的衣服滿構圖，猶如春天的野花開，使穿著的.人看上去更加有神氣。這樣的圖案設計在暗沉的衣服上，會讓不起眼的衣服霎時明亮起來。設計在裙子的下擺處繞一圈，每一個圖案再有彩色的線向上延伸做裝飾，猶如孔雀羽毛一般靚麗，為了和裙擺處協調，可以再上衣的衣服門襟和袖口處也運用同樣的圖案做點綴，當然如果在一套服裝中運用不同的圖案風格種類太多會給人凌亂感，實用性服裝最好一至兩種圖案去裝飾一套服裝看上去較穩重。
「圓」元素設計在服裝中我們需要怎樣去把握呢？圓有明圓(空心圓)有暗圓(實心圓)，空心的圓相對來說比較單調，所以為了使它看上去不「單薄」在設計的時候可以設計如年輪一樣的圈，大圓內有小圈小圓內有更小的圈，一個圈一個就這樣如同線狀一樣的圓點綴在衣服的局部起裝飾效果，這樣重疊的圈我們在民族的服飾里較常見(蠟染壁畫、蠟染服)，空心的圓還可以設計中間一個稍大的圓周圍有小一點的空心圓環繞著，再設計為中間的圓是實心的而圍繞在它一圈的其他的圓是空心的圓，再可以設計為中間的圓是實心的圍繞在它外延的圓也是實心的但不繞一周只繞半周中間的稍大於外延的圓，這樣的圖案看似一朵小貓小狗的腳印一般，顯得很可愛，這樣可愛的圖案設計在兒童服裝中比較符合小孩子可愛的天性，設計的圓還可以是不同的空心與實心的結合，角度不同出來的效果各不相同。
「正方形」元素，其實不管是三角形、圓形、還是悄燃正方形，他們有共同的原理都可以用空心和實心的形式來設計，正方形的設計跟以上所闡述的「圓」元素及「三角形」元素大體設計均可，只是給人的視覺感不同，方形我們知道它其實除了正方形基陪還有長方形，這些形經過設計組合後得出圖案，方形的圖案給人感覺比較大方，穩重，端莊，這類的圖形適合設計在款式比較簡潔、大方、莊重等風格的男女服裝中。
「條紋」元素在服裝中的運用，條紋按大類分為三種：有橫向的條紋、豎直的條紋以及斜紋的條紋；條紋有明條暗條，寬窄之分，寬條紋適合身材較為健壯的人，細條紋適合稍
微瘦一點或者是正常體型的人。服裝設計中較常見的是：
1)橫向條紋，這種條紋可粗可細，粗的橫向條紋適合較瘦的人穿著，它可以給人視覺膨脹之感，較瘦的人穿著起來不顯過瘦，但太粗寬的條紋不適合太瘦的人，太瘦的人選擇設計橫條紋細窄的較適合。身材胖的人最好別選擇無論是橫條粗紋還是橫條細紋的服裝，橫條紋會顯得身材比較飽滿，不適合胖的人穿著。
2)豎直的條紋，會給人拉長的感覺，這樣的條紋把人身材豎向的去感觀，所以適合身材矮胖的人穿著，瘦高的人不適合豎直條紋會顯得更瘦更高。
3)斜條紋，左右斜均可具有動態感，在服裝設計中不多用，設計在舞蹈服或運動服中更適合。
「條格」元素在服裝設計中的怎樣去表達的？「條格」元素的服裝無論男女裝中尤其是在春夏的長袖襯衣和短袖襯衣中設計較多，條格的風格它看上去較有中性的「味道」，所以適合設計在男女的青少年服裝中；既素雅也不失端莊穩重。
我們在服裝設計中有設計者會運用自然界物質組成的圖案來找到設計靈感，如花卉圖案、動物圖案、風景圖案等，都可以使簡單的服裝豐富化。花卉圖案的元素很多，我們生活中所看到的牡丹、玫瑰、荷花、桃花等及一些變形的花形都有運用在女性服裝中，凸顯女性服裝的柔美。動物圖案的元素也就是貓、狗、兔、猴、熊等動物形象的圖案，通常設計在兒童服裝、飾品中較多因為動物形象較可愛，可愛的兒童們穿著起來較協調；小男孩和小女孩的背包、書包、鞋子等中有較多的動物圖案更加突顯小孩子們活潑的性格。風景圖案的元素設計在服裝中不多，它一般是設計在以某地方的景色為主題的概念性服裝中，例如：有學員參加服裝設計比賽，設計的題目為：以黃果樹景色為主題設計一系列女裝，那麼設計的這系列服裝每一套都要從中看到有黃果樹風景區的「影子」。在我國的少數民族地方，不難看到有許多民間民族的圖案，如中國民族民間服飾藝術中有的吉祥圖案、龍鳳圖案、臉譜、挑花、刺綉及工藝扎染和蠟染圖案等多工藝素材均被國內外設計師運用在現代服裝設計中，穿出民族的特點與個性。
歸根結底，無論是哪一種服裝圖案，它都有不同的特點，這也需要我們不斷地去嘗試去發掘它們，從而使設計的服裝生動起來，而不是單純地只是為了製作服裝合身能穿上就行，我們需要有獨特的設計理念，養成收集各種圖案的習慣，在不同的服裝款式、不同風格的服裝中運用不同的圖案，從而使服裝與圖案合二為一。
;❻ 深綠色裙子配什麼顏色上衣好看
黑色或深色。
不同材質及色澤衣服的_配，也會有不同視覺效果找出最適合本身的色系，達到視覺的和諧即可。
1、有圖案的上衣不要配相同圖案的襯衣和領帶。
2、條紋或者花紋的上衣需配素色的褲子。
3、鞋子的顏色要與衣服的色彩相協調。
4、褲腿不能過短，否則會給人重心不穩的感覺，而且有失莊重。
5、內外兩件套穿著時，色彩最好是同色系或反差大的，搭配起來會更有味道。