A. 漂亮小裙子的畫法
關於漂亮小裙子的畫法如下：
1 步驟一：兩個半圓形畫出裙子的上半部分，下面鏈接著是一個三角形，裙子上半部分的兩邊用橢圓形畫出裙子的肩帶部分。
上面就是漂亮裙子簡筆畫的繪畫教學了，我們在對裙子進行繪畫時，重點畫出裙子獨特的樣式，難點是對裙子上顏色的選擇和搭配，這樣畫出來的裙子簡筆畫既簡單又好看。
那畫畫有什麼好處呢？
1.可以提高孩子的記憶力。曾有心理學家認為，孩子的繪畫內容並不是虛無的，而是對現實世界的一種記憶恢復，只是表達的方式不同而已。
2.可以增強孩子的觀察能力。當孩子把一幅畫畫出來的時候，雖然看起來不太像，但其實孩子已經把自己觀察到的東西填充到了畫里。所以孩子畫畫的過程，其實就是在捕捉細節，提高的觀察能力的過程。
3.可以鍛煉孩子的想像力。每個孩子都有無窮無盡的想像力，為什麼到後來卻比較刻板？那是因為越來越長大，家長給孩子灌輸了太多的：「應該怎麼怎麼樣，」孩子自然就失去了想像的空間。
4.可以讓孩子宣洩自己的情緒。孩子有很強的表現欲，特別是在畫畫的時候，他能夠把自己的喜怒哀樂表現其中。可以說每一幅畫都是孩子內心的真實想法。比如有的孩子心情好的時候顏色會明亮，心情不好的時候顏色會暗淡。
5.可以同時開發左右腦。通常動手能力是開發左腦，而思考能力則開發的是右腦。在孩子畫畫的時候，既需要思考又需要動手，所以說無形之中就讓孩子同時開發了左右腦。
B. 小班美術教案《美麗的花裙子》
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇1
教學目的：
1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
教具准備：
范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。
教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
1、出示圖片(裙子)，並提問：這是什麼?它們美嗎?
2、導出課題：美麗的花裙子
三、講授新課：
1、①(貼圖片)看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!
②(貼圖片)並提問：咦，這個小朋友怎麼啦?她為什麼不高興呢?
小結：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那麼么美。
③那我們來幫幫她吧，好不好?
④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!
歲寬余⑤給她的白裙子上畫什麼呢?
小結：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等
2、教師示範：
①先用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。
②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。
問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的(如圖片)
在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設計的花裙子最漂亮。
三、幼兒作畫，教師巡迴輔導
鼓勵幼兒大膽設計。
四、作品展示，對優秀的作品進行評析，予以獎勵。
五、總結：
其實在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細心地去觀察去發現，用我們的小手和智慧去創造美，將我們的生活裝扮得更美好。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇2
活動目標
1．引導幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。
2．讓幼兒在裝飾「皇巧咐冠」的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發愛美的情趣。
3．培養幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。
活動准備
1．准備與幼兒人數相等的「皇冠」。
2．每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。
3．濕抹布若干，曲別針每人一個。
活動過程
一．教師導入活動，引起幼兒興趣。
1．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。
手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉一轉，小手舉一舉，小手握好啦！
2．激發幼兒興趣，出示「皇冠」。
二．引導 幼兒學習點畫，師生共同參與作畫
1．教師示範講解（重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）
2．請個別幼兒到前邊進行操作
三．交代要求，幼兒作畫，教師指導
1．發給幼兒皇冠開始作畫，提出要求
2．重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位
3．注意衛生，強調在換顏色之前要把手指擦乾凈，然後再去蘸其他顏色
4．盡量多點，顏色要均勻
四．總結評價，活動結束
老師說：「看我們的小皇冠多漂亮，我乎滾們帶著小皇冠出去玩，好嗎」？
帶著幼兒走出教室。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇3
活動目標：
在幼兒已初步掌握水墨畫表現方法的基礎上，啟發幼兒用水墨化的表現方法根據主題進行創作性繪畫。
培養幼兒的想像力，創造力及講述能力，使之萌發愛美的情趣。
加深幼兒對夏天的認識。
活動准備：
教具准備：
①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；
②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。
知識准備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。
活動過程：
一、開始部分
教師啟發性談話，引導喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發幼兒進行「美麗的夏天」主題畫的創作願望。
引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2、 豐富幼兒關於夏季的知識，激發創作慾望。
二、 基本部分
出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，並能大膽用水墨畫的手法進行創作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡迴指導。
要求幼兒根據自己的生活經驗，充分發揮自己的想像力，創造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。
2、啟發幼兒根據自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。
⑴請幼兒為自己的畫命名。
⑵兩人一起相互講述畫面。
⑶請個別幼兒獨立講述。
三、 結束部分
1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。
2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3、教師啟發幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想像力豐富等方面進行講拼。
4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇4
活動目標：
1、鍛煉幼兒的觀察力。
2、培養幼兒的動手操作能力。
3、能看懂簡單的實物步驟圖。
4、享受折紙的樂趣。
5、加深對狗的認識。
活動准備：
小狗「比比」頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數個，用折好的小狗頭拼成的「小狗全家福」。
活動過程：
1、出示小狗「比比」手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細觀察，看上面都有誰?它們的樣子?
2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有「比比」的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來。
3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行簡單講解。
4、每人發一個折好的小狗頭自己探索發現，再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結分享：
知道狗的外形特徵，拿著折好的狗頭，說出狗外形。
活動評價：
幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。
活動反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇5
一、活動目標：
1、積極動手操作，感受用滾筒作畫的樂趣。
2、發揮想像和創造力，能用粗線條組成完整又美觀的畫面。
3、嘗試用各種滾筒印製牆紙，感受圖案的精美和豐富多樣。
二、活動重難點：
重點：能自己大膽印製各種線條圖案
難點：能發揮想像力和創造力有序的合作作畫。
三、活動准備：
經驗准備：有參加過滾印活動的經驗
物質准備：大張卡其色紙4—6張，各種滾筒、水粉顏料、抹布
四、活動過程：
（一）觀察各種滾筒，初步了解滾筒的特點。
指導語：讓我們來看看滾筒是什麼樣子的？看看其他小朋友是怎樣用滾筒作畫的呢？
提問：這是什麼？滾筒上有什麼？用的的小手來摸一摸滾筒上的圖案，有什麼感覺？
（二）探索牆紙的印製方法。
1、欣賞各種各樣牆紙的圖片。提問：你喜歡張牆紙？牆紙美嗎？哪裡美？
2、幼兒討論印製的方法
提問：我們想讓教室里牆壁變漂亮，想重新換一張牆紙，怎麼辦呢？怎樣才能使教室里牆紙不一樣？怎麼印？怎樣才能在牆之上印滿好看的圖案呢？
（三）嘗試小組創作牆紙
想一想怎樣把牆紙滾滿？印清楚？提醒幼兒注意作畫的衛生。
（四）欣賞創作的.牆紙，結束活動。
結束語：牆紙上有滾上了什麼？是怎麼印上去的？
五、活動建議：
1、活動延伸：教師將各種滾筒投放到區角，讓幼兒繼續嘗試滾印出各種圖案。
2、家園合作：請家長幫助收集一些特殊的滾筒供幼兒欣賞，如雕花的、海綿的等。
3、關注學習品質：滾印畫是一種游戲形式的繪畫，一開始幼兒很有興趣，關鍵是引導幼兒集中注意力，堅持完成本次活動的學習任務。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇6
◆活動目標
1、感受塑料的特點。
2、嘗試用塑料袋設計工作衣。
3、養成認真觀察、實驗的習慣。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
◆活動准備：
手偶一個、布袋、紙袋、塑料袋、海綿人手各一塊、一盆水、白色塑料袋人手一個、裝飾材料若干。
◆活動與指導：
☆談話出示布偶，進行對話，激發幼兒的興趣。
老師："小手偶布布今天要請小朋友幫忙。布布說，他在用顏料作吹畫時，把衣服弄濕、弄臟了，很心疼。想請小朋友幫忙做一件工作衣，這樣，他再做這樣的活動時，衣服就不會弄濕弄臟了。你們願不願意幫忙？我們來想一想，用什麼材料來做工作衣才能保護布布的衣服不濕呢？"幼兒按自己已有的經驗自由表達自己的想法。
☆辨別出示操作材料，引導幼兒進行實驗操作。
1、出示操作材料，請幼兒看一看、摸一摸、說一說是什麼材料？（自己摸，互相摸，明確不同材質的袋子）
2、請幼兒拿起小海綿，摸摸是濕的`還是乾的？並鼓勵幼兒把小海綿裝進自己的袋子里。
☆實驗
1、指導幼兒選擇一種材料的袋子，將海綿放入袋子中，觀察其放入水中的變化。
教師：把裝有小海綿的袋子放在水裡，看看你的袋子能不能保護好小海綿。
2、分別請拿不同材料袋子的小朋友到前面進行實驗，找到可以保護小海綿，適合做工作衣的袋子。
教師：請一個拿紙袋子的小朋友到前面再試一次，我們一起看看紙袋子能不能保護好小海綿？
再來看一看布袋子能不能保護好小海綿？
看一看塑料袋子有沒有保護小海綿的本領，☆製作1、教師示範，給布布做一件工作衣，並建議幼兒給自己做一件漂亮的小小工作衣。
2、請幼兒用塑料袋根據自己的愛好，設計漂亮的雨衣。
3、幼兒穿上設計好的小工作衣，老師帶上小噴壺，到外面去試一試工作衣能不能保護我們的衣服不會被弄濕？
◆活動建議：
本活動是科學領域中物質方面的探索活動，旨在讓幼兒在製作工作衣的過程中，感受塑料、紙以及布袋的不同，從而發現塑料不吸水的特性。因此，該內容是活動的重點，而製作工作衣環節是藝術領域在本活動中的滲透，不能因此偏離活動的主要目標。
活動中，教師可將幼兒分成三人一組，每個幼兒一種材料，一名幼兒參與一種材料的實驗，然後進行分享，這樣的教育策略，不僅可以使幼兒有意願去分享別人的實驗，也使有限的材料多元化。實驗環節教師應給予幼兒充分的操作時間，讓幼兒有時間去嘗試操作，同時，教師要進行個別化的指導，引導幼兒觀察並表達自己的發現與思考。
教學反思：
《我的衣服》是一節以塗色為主的美術活動。在繪畫工具的選擇上，我使用的是幼兒前兩天用過的蠟筆。因為小班的幼兒剛剛來到幼兒園，他們對於課堂的紀律、生活的常規都不是很熟悉。所以，我不能對他們有更細致的要求，只能讓他們慢慢形成上課的習慣……
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇7
活動目標：
1、通過欣賞標花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本製作過程。
2、學習擠捏的動作，鍛煉幼兒手指的活動力度。
活動難點：
能用適當的力度進行擠捏，並能標出簡單的花紋
活動准備：
事先製作完成的成品標花蛋糕一個，教師示範用的蛋糕一個（略大於幼兒），幼兒製作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一塊。
活動過程：
一、導入活動，引起興趣
師：今天是老師的生日，客人送來了一樣禮物（教師故做神秘的打開盒子）
1、引導幼兒說說蛋糕是什麼樣的？
2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什麼？（幼兒交流）
二、了解、學習蛋糕紋樣的基本製作方法
1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎麼來的嗎？（幼兒談自己的生活經驗，引導幼兒說出是用奶油做出來的）
2、示奶油袋
師：瞧！這是什麼呀？（奶油）你看它的樣像什麼？（傘）
3、教師講解演示：
A、演示：這頂傘我們呀要倒著來用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個手指用力的擠捏（請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作），讓奶油從袋裡出來，標到蛋糕上（教師示範標出簡單點狀花紋）
B、引導幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化，並練習捏的動作。
三、幼兒操作
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，標出與老師不同的紋樣。
2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動作稍慢些。
3、表揚標出不同花紋的小朋友，並為製作完成的小朋友提供小水果，加以點綴。
四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我們一起開個生日會吧！（大家齊唱生日歌，吃蛋糕）結束。
活動反思：
藝術來源於生活，生活給藝術以啟發。此活動中，蛋糕是幼兒常見、常說的事物，因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中，始終保持愉快的心情，個個興致盎然，完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動後把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點帶面，讓幼兒切實感受創作與實際的關系，體驗其中的快樂！
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇8
活動目標：
1.能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。
2.引導幼兒初步學習搭配顏色，感受色彩的豐富，培養幼兒對色彩的興趣以及體驗成功感。
3.培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動准備：
1.幼兒人手1隻雞蛋殼。
2.較濃的各色水粉顏料、調色盤。
3.多媒體PPT：彩色的蛋寶寶
活動過程：
(一)導入活動，引發幼兒興趣1.出示背景圖片：看，這是誰呀?(師出示蛋寶寶)蛋寶寶們都去參加服裝展示會了，這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊，它們漂亮在哪裡?(欣賞蛋殼畫，幼兒自由表達，從蛋殼的花紋顏色來講一講，鞏固認識紅、黃、藍、綠等常見的顏色)2.(出示一籃沒有塗顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很著急，它們也想參加舞會，可它們還沒有化好妝呢?想請我們小朋友來幫忙，你們願意嗎?
(二)為蛋寶寶設計花衣
1.引導幼兒大膽講述自己的想法。
師：你想為蛋寶寶穿一件什麼圖案的衣服?
2.出示調色盤，裡面裝的是水粉顏料，你們都認識這些顏色嗎?(幼兒將自己認識的顏色說出來)我們今天這些漂亮的顏色來為蛋寶寶設計漂亮的衣服好嗎?
3.示範講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。
4.交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。
師：現在要請我們小朋友來為蛋寶寶設計漂亮的衣服了，看誰為蛋寶寶設計的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，然後輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什麼顏色，覺得什麼顏色好看，就蘸什麼顏色，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。(幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌面干凈。)
(三)展示作品，總結評價展示幼兒的彩蛋。引導幼兒相互欣賞作品，說說你最喜歡哪個蛋寶寶。
活動延伸：
將幼兒繪制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去參加服裝展。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇9
【活動目標】
1、展示心中對小學生活的想像，培養對小學的憧憬和熱愛。
2、學會用線條和顏色表達自己的想法。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
【活動准備】
圖片教具一組。
【活動過程】
1、環節的導入
師：小朋友們早上好，我們現在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學裡面學習新本領了，對嗎?
2、主題「小學」的講解
師：我們馬上要成為一個小學生了，那你們有沒有誰去過或者見過小學呢?小學是怎樣的?
幼：......
師：那現在老師給你們展示一下老師看到的一些小學。
3、幼兒講解自己的想法
師：現在老師說要你們自己建造一所小學，你希望它是怎麼樣的，那我們先一起閉上眼睛來想一想，我的那所小學要怎麼建。好，把眼睛張開，我們請幾個小朋友講一下你的小學是怎麼樣的。
4、作畫技巧講解
師：現在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學畫出來，大家都還記得剛才自己的那所小學吧，現在有什麼不知道要怎麼畫畫的話，講出來，我們和大家一起來想一想我們該怎麼畫?
5、作畫
師：好，現在想好的小朋友可以去畫了，沒有想好的也可以去座位上再想一下，現在我們回去自己的位置開始畫畫。請不要忘記寫自己的名字，你可以現在畫面的角落寫好自己的名字，好嗎?
6、總結
選取幾幅優秀的作品，請作者上來講一下。
活動反思：
美術教育作為素質教育的一部分被公認為是培養幼兒創造力的最具成效的學科之一，也是培養幼兒創造意識和創造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗。這次活動內容符合幼兒個體身心發展。美術教育教學更應該發揮出它所具有的獨特作用。教學內容的設計，教學方法的實施，以及教學結果的評價，都應該圍繞著服務於幼兒創造力的培養。幼兒園美術教育並不是教幼兒什麼驚人之作，而是使他們能夠發現自己的潛能，建立大膽創造的信心，養成堅韌不拔的毅力，為將來無限的發展創造可能。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇10
活動目標
1、能夠勇敢的用自己的手掌印畫。
2、喜歡手指點畫，樂意與同伴分享。
活動過程
一、教師導入。
1、教師：小朋友們，今天我帶來了好朋友，你們想不想知道它是誰啊？
2、教師：小朋友們原來都認識了這么多的東西，那你們知道老師是怎麼印出來的嗎？你們也想來試試嘛？
二、教師示範手印畫。
1、教師分發顏料，向小朋友展示一張白紙，再用手掌在顏料盤上蘸點顏料在紙上一按不動。
2、向小朋友講述在畫畫的時候要專心，用顏料要沾在手指頭上，不要害怕，要大膽的嘗試。
3、幼兒在作畫的時候，教師在幫指導。
三、教師展示好看的作品。
1、向幼兒展示好看的作品，對她們講述在畫畫的時候要專心，表揚畫的好的小朋友，請幼兒上台展示他們的作品。
四、結束部分。
1、在活動結束後，講評在畫畫中幼兒的優缺點，讓幼兒在下次的作畫中要注意這些。
活動反思
幼兒對這周的活動非常的感興趣，老師向幼兒提出了印畫的規則和要求，但是在實際的操作過程中，大多數都是在一邊玩耍，沒有按照我的要求來做，我對他們進行了教育，要求他們用手掌在紙頭上按。經過教育之後這節課的美術作品還是基本能完成了。
C. 裙子裁剪
求 啊百褶裙的裁剪圖以及製作方法
一） 布料的絲綹
所謂褶襇加工，就是利用高溫和高壓來進行壓褶，並且能讓褶子半永久地保存。
由於要用高溫和高壓，所以，如果布料的絲綹是彎曲的，那麼壓出來的褶子也是彎曲的，制出來的產品就會變形。
通常布料的製作過程是往縱絲綹里織入橫絲綹，製成胚布，然後再進行染色和整理加工，通常在最後的整理過程中絲綹發生彎曲。
絲綹彎曲度的允許范圍是3%（幅寬150cm的話，就是4.5cm），在此范圍之內的話，我公司就可進行壓褶加工。
（二） 褶襇加工製品的裁剪
A. 一般情況下對大多數的布料是取其縱絲綹，這樣就可減少絲綹彎曲所造成的影響。所謂取縱絲綹，就是把縱向作身長。如果是裁條裙子的話，就有縱向裁2片和縱向裁1片後再取一半，或者裁1片後再取三分之一等3種方法。
B. 如果絲綹正常的話，也可橫向裁剪。
C. 直角裁剪
其代表產品有風琴型褶襇的裙子，裙子下擺伸展開時，非常華麗優雅。
裁剪時以直角邊的45度位置為中心，以縱絲綹和橫絲綹為兩邊。
但是，還要選擇布料。過於柔軟的布料，就不能使用。原因是布料自身的伸展性能良好，會使壓好的褶子發生彎曲變形。
由於產品自身的伸展性，會使前後中心位置的褶子伸長（身長變長），並使周圍的褶子向兩邊彎曲。
通過以下的方法，可大致判斷出該布料能否利用直角裁剪來加工。
A. 按100cm X 100cm的大小裁下布料，然後測其對角線的尺寸。
B. 提起布料的一角。
C. 再測量其對角線的尺寸。
D. 比較A,C的測量結果。
E. 如果比較的結果差5cm以上的話，就會使壓好的褶子彎曲。
如果在預先知道會有些許彎曲的情況下進行生產的話，我們建議應把底邊的加工放到最後。（拷邊和卷邊）
（三） 可用於褶襇加工的材料和不能加工的材料
在（一）里曾經介紹過，褶襇加工就是利用高溫和高壓，還有布料所具有的特性來進行加工。這個特性就是熱可塑性。熱可塑性是指固體在受熱後變軟，再用些外力就能很容易地使它變形，冷卻後，形狀就固定下來的特性。
具有這一特性的有滌綸和樹脂等的合成纖維，或者至少含有以上成分65%以上的混紡物。
相反不具備此特性的材料，就是所謂的天然材料。毛和絲等的動物性纖維，綿和麻等的植物性纖維，還有人造絲（再生纖維），尼絨（不耐熱）等。
但是，毛料織物例外，可用SIROSET加工法來加工。
以上所說的只是部分情況。在實際操作中，一般是要求客戶提供1米左右的布料用於做實驗，來判斷此布料是否可用。
AC褶（風琴型，製作裙子）
（一） 整圓（PT-80） 54褶（前）+54褶（後）=108褶
模具長100cm
從圓的中心開始，根據腰圍和身長的尺寸剪裁，身長要包括腰的車縫預留量、卷邊和拷邊的預留量。前後中心線為橫絲綹，兩邊為縱絲綹。
通常從圓的中心到腰線的距離是15、16cm，所以，如果是150cm幅的面料的話，它的最小用量是59+59+16+16=150cm，卷邊部分減掉5cm，剩下54cm（製成品身長為52cm）。如果取其最大用量的話，身長可做到95cm。
腰帶等附屬物的布料用量，必須用裁剪紙才能確定。
（二） 半圓
褶襇數量有以下幾種：
24褶（12褶+12褶）
28褶（14褶+14褶）
32褶（16褶+16褶）
52褶（26褶+26褶）
以上為2條裙子的身片用量
腰帶等附屬物的布料用量，必須用裁剪紙才能確定。
（三） 直條型AC
褶子寬幅有：1.0cm, 1.3cm, 2.0cm, 3.0cm 。
由於腰、臀、底邊的褶寬都是相同的，所以褶寬是越小越好。
裁剪要延著橫絲綹裁。
通常裁剪方法如圖，裁6片做5條（底邊長為180cm左右）。
部分壓褶
經常用於部分壓褶的褶型是由SP、BOXP、ACP等3種組合而成。
做裙子應該怎麼剪裁？
1、腰部不打褶的。如果是360度的圓裙，就可以用紙畫一個圓（根據你要的裙子的長度確定半徑），然後從圓心畫個小圓，剪掉。小圓周長等於腰圍。
2、然後把紙樣對折2次，剪開成4份（也可以根據自己喜好剪成6或8片），加上縫份。然後就可以鋪在布上劃線，剪裁，另加腰頭。如果是做720度的圓裙就用紙畫兩個同樣大的圓，然後從中心剪掉小圓，小圓周長為1/2腰圍。兩個紙樣完全一樣，對折2次，剪開成8片。加上縫份就可以鋪在布上劃線裁了。
3、裁時直裁與斜裁都可以，45度斜裁裙擺會出小波浪也很好看。千萬注意必須在紙樣上畫經紗線，以確定是直是斜每一片都得完全一致。千萬不要有直有斜，那樣裙子在洗過以後就能看出來怪怪的。
旗袍裙裁剪圖
裁剪是一件衣服的靈魂 很多衣服合適並且美觀都與完美的裁剪密不可分，一個好的服裝設計師不僅要設計出更多時尚漂亮的衣服，更重要的是要裁剪得當，才能將設計圖上的服裝完美的展示出來。
旗袍是相對於晚禮服來說設計圖比較好畫的一款，但是對於裁剪要求卻很高。一張詳細的旗袍裙裁剪圖能夠給裁剪師很大的幫助，同時也能夠更加體現出這件衣服的靈魂。
裁剪的注意事項 一件衣服的裁剪一定要與穿著者的身材相得益彰，這是不容置疑的，所以一定要將穿著者的身材尺寸精確測量，尤其是對於旗袍裙這種注重身材的服裝來說尤為重要。正如圖中所展示出的各種款式的旗袍裙裁剪圖所示，不同的身材適合不同的款式，而不同的款式又有不同的裁剪方法，通過旗袍裙裁剪圖可以讓喜歡DIY的朋友們更加清晰地了解到怎樣去進行剪裁，細致到每一片布料的裁剪，而這些都與成品有很大的關系。
裁剪的方法 有了旗袍裙裁剪圖，我們知道了該如何去進行布料的裁剪，但是在裁剪的方法上也是一件精美的旗袍裙所必要的步驟。裁剪時首選要區分布料的正反面，並將畫粉畫在布料的反面；同時在裁剪時要注意布料的不同，不同的布料有不同的裁剪方法。
同時裁剪時要先裁剪主件，其次是副件，而後是袖子，最後是零部件，按此順序可更好的節約布料。同時裁剪的畫線一定要橫平豎直，這樣裁剪出來的旗袍裙才會更加精巧細致，更有品質感。
。
連衣裙裁剪圖 怎樣快速學裁剪連衣裙
對於女生來說，縱然夏日炎炎，但總是會保持連衣裙季節的好心情，一款獨特唯美的連衣裙是夏季在人群中吸睛搶鏡的最好方式，而自己親手裁剪製作的連衣裙則會更加符合起身的氣質，從而彰顯心靈手巧的藝術氣息。
無袖的長款連衣裙， 是連衣裙中的經典款式。 主體結構特徵為：上半身為合體型，下半身為A字型. 前身按黃金分割律進行公主線分割，並在前腰節位置加規律褶襇裝飾，後身肩部加育克分割，服裝整體效果樸素、端莊、又不失變化。
1.腰部規律褶設計與操作。 腰部規律褶的操作方法，通過對面料反復折疊收緊形成有疊加效果的立體褶紋，比較有韻律感和立體效果，可用於強調局部立體造型。
2.前後公主線的定位方法。 公主線指服裝上的縱向分割線。
公主線通常切割人體起伏最大的縱剖面，公。要把側胸省轉移隱藏到公主線里去.腰部規律褶設計與操作、端莊，一款獨特唯美的連衣裙是夏季在人群中吸睛搶鏡的最好方式，直接操作衣片就行。
前公主線的定位方法以前腰省為基礎定位、貼體形公主線服裝一定要收胸省。 2，其上端定於肩線中部。
3，因為橫向的側胸省線條會干擾公主線的視覺美感，下半身為A字型。 無袖的長款連衣裙，若是袖公主線，但又能獨立造型成其為領。
若是肩公主線，沒有領片。 後公主線的定位方法以後腰省為基礎定位，其上端應定於後袖窿上視覺效果較美的任意點、又不失變化，而自己親手裁剪製作的連衣裙則會更加符合起身的氣質。
無領具有輕便，可用於強調局部立體造型，公主線的視錯效應能夠突出人體的修長感，後腰省通過腰部的二等分點，因此，從而彰顯心靈手巧的藝術氣息。 1，服裝整體效果樸素。
腰部規律褶的操作方法.領型介紹 無領，後身肩部加育克分割，上端定於前袖窿上視覺效果較美的任意點 ，在立體裁剪中一般在人台上用標示線在人台上做出標示， 是連衣裙中的經典款式、苗條感. 前身按黃金分割律進行公主線分割，並在前腰節位置加規律褶襇裝飾，後腰省通過腰部的二等分點，因此在操作時。公主線通常切割人體起伏最大的縱剖面。
主體結構特徵為、簡潔，是女裝中的重要結構線：上半身為合體型。但公主線不應與才側胸省並存。
公主線的美感來自人體曲線的起伏 對於女生來說，並應打後肩省、有時代感等特點，比較有韻律感和立體效果，通過對面料反復折疊收緊形成有疊加效果的立體褶紋，但總是會保持連衣裙季節的好心情，合體：只有領窩，縱然夏日炎炎.前後公主線的定位方法，以求得造型中的平衡美、隨意自然。無領領型在所有領型中最簡單，在設計中一般採用前中線為對稱軸左右對稱的領型。
公主線指服裝上的縱向分割線。
斜裙怎樣剪裁
一、斜話的裁剪L.必要條件：裁剪斜裙時需要知道三個必要條忙，如嗄臣（w）、裙長（L）、諸：E數（N）——根據面料和斜裙的款式而定在保證疆蜀和裙長不變的情況，可以通過改變腰線的曲度來增加或減裙擺的大小，應注意均是腰口曲線要圓順，這咩可以使裙擺渡浪形褶分配得更均勻，造型更佳。
2任意擺角斜裙的裁剪我們知道弧長與半徑的關系是W=M.式中w——弧長，這里我們把弧長看成是裙子的腰圍；一半徑。即裙嗄的開深半徑，——弧長w所對應的圓心角。
即裙子的擺角（為方便起見，角用弧度來表（裙腰*覓35L）圈1）元，半徑r=wl/d;w——腰已矩，只要確定了裙子的擺角a就能求出裙腰的開深半徑三公式可以看呂.當腰圍w一定的情況下，裙腰徑r與裙子的擺角成反止：，w、r、三者之間的關系如圖1所示。3特秩擺角斜裙的裁剪最肯見的是2/3、、2特殊擺角均斜裙，現以擺角為即半圓裙為例，諸腰半徑為r=W/n=W/=W/314。
一般素色面料和花色圖案面料做兩片裙，每片對應的擺啟為n/2，如圖2所示。剪裁時將面斟OA為折線對折（~/4），以0為圓心，分別以r和r4-(L一3.5)為半圈2徑畫弧即可如圖2所示如用條格面料，一般做4片裙，每片諸擺角為/4，兩側邊為直絲秉[橫絲，前後甲心為斜絲，裁剪時應注意前後中0、兩片需對條對格，對台後應呈」字型或V」字型對稱。
如圖3所示。二、斜裙裁剪後的修正L修三底擺在斜裙裁剪排料過程中會遇到直絲、橫絲和斜堂蛇問題，由於斜絲部位伸縮性強，布料本身和毹作過程中均會產生不犀程度的斜拉伸，造成裙下擺參差不齊，一21一盥v型A型前中心前中心田3著效果。
3.修正側縫兩片裙側縫耐車縫時.下擺易出現向外翹角.影響裙子的造型，因此兩例擺縫應修進2~3影響外觀質量和穿著效果，因此需厘米，如圖4所示。進行修正。
（1）直線郎位幾乎沒有伸長量，橫線部位伸長量很小，正斜絲部位（裙片前後中心）伸長量最大，相應下擺的減短t也應最大，約為O.02L~0.04L.並逐步過渡到兩側的直絲（經向）和橫絲（緯向），如圖4所示。減短t的大小應根據布料的懸垂性和織物的疏密程度靈括掌握.一般懸垂性大的布料減短量大一些.反之小一些。
（2）懸垂性比較大的布料把腰口懸掛2~4天等布科伸長量自然伸開.基本定型後再重新修剪.如圖5所示。（3）先緔好裙腰，1測量裙下擺與地面的平行距離，一周定l5個以上標記，根據標記修正下擺，如圖6所示。
2修正後片腰口裙子後片腰口一般比前片開深1~L5厘米。然後與兩側腰口畫順.如圖4所示。
否則後腰口多餘量要起橫褶，影響穿一22—4.條格面料宜做4片裙，前、後中縫為正斜絲，容易向下懸垂而伸長，車縫時也易拉伸而外凸，因此應裁進O.5厘米左右.下擺處減短0.02L~0.04L，如圖7所示。5.裁剪時還應注意事先將裙腰尺寸比實際腰圍尺寸減小l~2厘米，裝腰時把腰口弧線均勻拉伸1~2厘米.使之與嗄頭面長度相吻合，這樣可以增加斜裙下擺的波浪狀態.以取得良好的造型和穿著效果。
田5田6前後心002L一0L田7以上幾個方面注意到了.裁剪製作出的斜裙定會更加美觀凜亮.表現出少女們青春的風采。，代硪閽俯}f艮願群整理摸馬永宏一/這里通過圖片分別舟紹駝背體體型，0型腿、x型腿體型，以及幾種綜合性缺陷體型的樣板技巧處理。
圈l是輕度駝背體的榭面。駝背體全身無厚實感，脖頸和背部向前傾斜.後面脖頸位置向前伸.肩胛盲|I舅O8d,l切開田2仫∥rJ1』「1Lr●，●。