A. 勞保用品有哪些
問題一：勞保用品都包括什麼？ 勞保用品是通俗的一個總述詞語，分開解讀就不難了，勞字在這里是指人們勞動，或說・是幹活，保字在這里是指保護，用品是指人們所用商品一種別名，這三個含義總和就是指社會中市場流通的用品只要能為人們勞動工作有保護作用的均是屬於勞保用品。
如：工作帽子，工作服，防護服，工作手套、棉紗手套、乳膠手套、電焊手套、帆布手套、白棉布手套，微波爐手套，勞保鞋，工作圍裙，口罩，防護鏡，護膝，頭盔，等等
問題二：勞保用品都包括什麼？ 勞保用品，就是勞動保護用品，用於職工從事操作，保證職工安全和健康的用品，比如：安全帽，手套，工作服，電焊用的頭罩，眼鏡，防護鞋，圍裙，等等
勞動防護用品分為特種勞動防護用品和一般勞動防護用品。
一般勞動防護用品
未列入目錄的勞動防護用品為一般勞動防護用品。
特種勞動防護用品
特種勞動防護用品目錄由國家安全生產監悄瞎桐督管理總局確定並公布;
勞保用品具備如下條件：
（一）、特種勞動防護用品有三證。即：生產許可證、產品合格證、安全鑒定證(現改為特種啟坦勞防用品安全標志證)。
（二）、以下產品為國家安監總局公布的特種勞動防護用品：
一、頭部護具類：
安全帽
二、呼吸護具類：
防塵口罩 過濾式防毒面具 自給式空氣神腔呼吸器 長管面具
三、眼（面）護具類
焊接眼面防護具 防沖擊眼護具
四、防護服類 阻燃防護服 防酸工作服 防靜電工作服
五、防護鞋類
保護足趾安全鞋 防靜電鞋、導電鞋 防刺穿鞋 膠面防砸安全靴 電絕緣鞋 耐酸鹼皮鞋 耐酸鹼膠靴 耐酸鹼塑料模壓靴
六、防墜落護具類
安全帶安全網 密目式安全立網
一般防護用品主要有：
棉紗手套，帆布手套，毛巾，棉紗，擦機布，口罩，防塵帽，普通工作服，普通勞保皮鞋，耳塞，腳套，水靴，雨衣，粘膠帶等。
具體介紹
安全帽類
頭部防護系列產品主要有：礦工用安全帽、防寒安全帽、一般型安全帽（盔式安全帽、盔式透氣安全、W型安全帽、H型安全帽、V型安全帽、 V型透氣安全帽、單筋安全帽、三筋安全帽、大檐安全帽、大衛頭盔、棒球帽型安全帽等）。
材質分為下面幾類：
1.玻璃鋼安全帽：主要用於冶金高溫作業場所、油田鑽井森林採伐、 供電線路 、 高層建築施工以及寒冷地區施工。
2.聚碳酸酯塑料安全帽：主要用於油田鑽井、 森林採伐、供電線路 、建築施工等作業使用。
3.ABS塑料安全帽：主要用於采礦、 機械工業等沖擊強度高的室內常溫作業場所佩帶。
4.超高分子聚乙烯塑料安全帽：適用范圍較廣如冶金 、化工、 礦山、 建築、 機械、 電力、 交通運輸、 林業 和地質等作業的工種均可使用。
5.改性聚丙烯塑料安全帽：主要用於冶金、 建築、 森林、電力 、礦山、 井上、 交通運輸等作業的工種。
6.膠布礦工安全帽：主要用於煤礦 、井下、 隧道、 涵洞等場所的作業。佩帶時，不設下顎系帶。
7.塑料礦工安全帽：產品性能除耐高溫大於膠質礦工帽外，其他性能與膠質礦工帽基本相同。
8.防寒安全帽：適用中國寒冷地區冬季野外和露天作業人員使用，如礦山開采、 地質鑽探、 林業採伐、 建築施工和港口裝卸搬運等作用。
9.紙膠安全帽：適用於戶外作業防太陽輻射、 風沙和雨淋。
10.竹編安全帽：主要用於冶金、建築、林業、 礦山、碼頭 、交通運輸等作業的工種。
11.其他編織安全帽：適用於南方炎熱地區而無明火的作業場所使用。
呼吸護具
呼吸護具是預防塵肺和職業病的重要護品，防禦缺氧空氣和塵毒等有害物質吸入呼吸道的防護具。按用途分為防塵、防毒、供氧三類，按作用原理分為過濾式、隔絕式兩類。
呼吸護具的類別有：凈氣式呼吸護具、自吸過濾式防塵口罩、簡易防塵口罩、復式防塵口罩、過濾式防毒面具、導管式防毒面具、直接式防毒面具、電動送風呼吸護具、過濾式自救器、隔絕式呼吸護具、供氣式呼吸護具、攜氣式呼吸護、氧氣呼吸器、空氣呼吸器、生氧面具、隔絕式自救器、密合型半面罩、密合型全面罩、濾塵器件、生氧罐、濾毒罐、濾毒盒等。
眼防護具
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問題三：勞保用品有哪些 勞動防護用品分為特種勞動防護用品和一般勞動防護用品。下面找法網我為您詳細介紹勞動防護用品的種類知識。 一般勞動防護用品 是指未列入目錄的勞動防護用品為一般勞動防護用品。 特種勞動防護用品 特種勞動防護用品目錄由國家安全生產監督管理總局確定並公布; 種勞保用品具備如下條件： (一)，特種勞動防護用品有三證。即：生產許可證(現改為安全標志證)、產品合格證、安全鑒定. (二)，以下產品為國家安監總局公布的特種勞動防護用品： 一、頭部護具類： 安全帽 二、呼吸護具類： 防塵口罩 過濾式防毒面具 自給式空氣呼吸器 長管面具 三、眼(面)護具類 焊接眼面防護具 防沖擊眼護具 四、防護服類 阻燃防護服 防酸工作服 防靜電工作服 五、防護鞋類 保護足趾安全鞋 防靜電鞋、導電鞋 防刺穿鞋 膠面防砸安全靴 電絕緣鞋 耐酸鹼皮鞋 耐酸鹼膠靴 耐酸鹼塑料模壓靴 六、防墜落護具類 安全帶 安全網 密目式安全立網 一般防護用品主要有： 棉紗手套，帆布手套，毛巾，棉紗，擦機布，口罩，防塵帽，普通工作服，普通勞保皮鞋，耳塞，腳套，水靴，雨衣，粘膠帶等。[1] 具體介紹安全帽類 頭部防護些列產品主要有：礦工用安全帽、防寒安全帽、一般型安全帽(盔式安全帽、盔式透氣安全、W型安全帽、H型安全帽、V型安全帽、 V型透氣安全帽、單筋安全帽、三筋安全帽、大檐安全帽、大衛頭盔、棒球帽型安全帽等)。 材質分為下面幾類： 1.玻璃鋼安全帽：主要用於冶金高溫作業場所、油田鑽井森林採伐、 供電線路 、 高層建築施工以及寒冷地區施工。 2.聚碳酸酯塑料安全帽：主要用於油田鑽井、 森林採伐、供電線路 、建築施工等作業使用。 3.ABS塑料安全帽：主要用於采礦、 機械工業等沖擊強度高的室內常溫作業場所佩帶。 4.超高分子聚乙烯塑料安全帽：適用范圍較廣如冶金 、化工、 礦山、 建築、 機械、 電力、 交通運輸、 林業 和地質等作業的工種均可使用。 5.改性聚丙烯塑料安全帽：主要用於冶金、 建築、 森林、電力 、礦山、 井上、 交通運輸等作業的工種。 6.膠布礦工安全帽：主要用於煤礦 、井下、 隧道、 涵洞等場所的作業。佩帶時，不設下顎系帶。 7.塑料礦工安全帽：產品性能除耐高溫大於膠質礦工帽外，其他性能與膠質礦工帽基本相同。 8.防寒安全帽：適用中國寒冷地區冬季野外和露天作業人員使用，如礦山開采、 地質鑽探、 林業採伐、 建築施工和港口裝卸搬運等作用。 9.紙膠安全帽：適用於戶外作業防太陽輻射、 風沙和雨淋。 10.竹編安全帽：主要用於冶金、建築、林業、 礦山、碼頭 、交通運輸等作業的工種。 11.其他編織安全帽：適用於南方炎熱地區而無明火的作業場所使用。 呼吸護具 是預防塵肺和職業病的重要護品，防禦缺氧空氣和塵毒等有害物質吸入呼吸道的防護具。按用途分為防塵、防毒、供氧三類，按作用原理分為過濾式、隔絕式兩類。 呼吸護具的類別有：凈氣式呼吸護具、自吸過濾式防塵口罩、簡易防塵口罩、復式防塵口罩、過濾式防毒面具、導管式防毒面具、直接式防毒面具、電動送風呼吸護具、過濾式自救器、隔絕式呼吸護具、供氣式呼吸護具、攜氣式呼吸護、氧氣呼吸器、空氣呼吸器、生氧面具、隔絕式自救器、密合型半面罩、密合型全面罩、濾塵器件、生氧罐、濾毒罐、濾毒盒等。 眼防護具 用以保護作業人員的眼睛、面部，防止外來傷害。分為焊接用眼防護具、爐窯用眼護具、防沖擊眼護具、微波防護具、激光防護鏡以及防X射線、防化學、防塵等眼護具。眼瞼部防護系列產品有：經濟性輕質護目鏡、聚碳酸酯防霧護目鏡、防護眼鏡、防護眼鏡(強塗層)，藍色鏡架、防護......>>
問題四：勞保用品的分類包括哪些？ 勞保用品就是用來保障勞動者在勞動中的健康和安全的用品。是指保護勞動者在生產過程中的人身安全與健康所必備的一種防禦性裝備，對於減少職業危害起著相當重要的作用。
勞動防護用品按照防護部位分為十類，包括：頭部防護勞保用品，如： 建築安全帽、工作帽、安全帽、反光帽、礦工帽等；
手部防護勞保用品，如：膠手套、耐高溫手套等；
眼、臉部防護勞保用品，如：防飛濺眼鏡、防護面罩、電焊面罩、防護眼鏡、防護眼罩、護目鏡片等；
足部防護勞保用品，如：工作布鞋、絕緣電工鞋等；
另外還有防靜電系列、呼吸道防護系列、防墜落系列、工作服系列、聽覺防護系列等等。
問題五：勞保用品包括哪些 勞保用品全稱即：勞動防護用品，是指保護勞動者在生產過程中的人身安全與健康所必備的一種防禦性裝備，對於減少職業危害起著相當重要的作用。
勞動防護用品按照防護部位分為九類：
(1)安全帽類。是用於保護頭部，防撞擊、擠壓傷害的護具。主要有塑料、橡膠、玻璃、膠紙、防寒和竹藤安全帽。
(2)呼吸護具類。是預防塵肺和職業病的重要護品。按用途分為防塵、防毒、供養三類，按作用原理分為過濾式、隔絕式兩類。
(3)眼防護具。用以保護作業人員的眼睛、面部，防止外來傷害。分為焊接用眼防護具、爐窯用眼護具、防沖擊眼護具、微波防護具、激光防護鏡以及防X射線、防化學、防塵等眼護具。
(4)聽力護具。長期在90dB(A)以上或短時在115dB(A)以上環境中工作時應使用聽力護具。昕力護具有耳塞、耳罩和帽盔三類。
(5)防護鞋。用於保護足部免受傷害。目前主要產品有防砸安全鞋、絕緣鞋、防靜電安全鞋、耐酸鹼防護靴、耐油安全鞋、防滑勞保鞋等。
(6)防護手套。用於手部保護，主要有耐酸鹼手套、電工絕緣於套、電焊手套、防X射線手套、石棉手套等。
(7)防護服。用於保護職工免受勞動環境中的物理、化學因素的傷害。防護服分為特殊防護服和一般作業服兩類。
(8)防墜落具。用於防止墜落事故發生。主要有安全帶、安全繩和安全網。
(9)護膚用品。用於外露皮膚的保護。分為護膚膏和洗滌劑。
勞保用品deh *** 對人身安全防護及作用使用范圍分類勞動防護用品分為特種勞動防護用品和一般勞動防護用品。
問題六：勞保用品有哪些？企業常用的勞保用品有哪些種類？ 勞保用品有哪些？通常情況下勞保用品分為特種勞動防護用品和一般勞動防護用品。
在此僅列舉一般勞動防護用品的種類。
1、頭部護具類：安全帽、防塵耳塞等；
2、呼吸護具類：防塵口罩、過濾式防毒面具、自給式空氣呼吸器、長管面具等；
3、眼（面）護具類：焊接眼面防護具 防沖擊眼護具等；
4、防護服類：反光防護服（如耐戈友反光服）、阻燃防護服、防酸工作服、防靜電工作服等；
5、防護鞋類：保護足趾安全鞋、防靜電鞋、導電鞋、防刺穿鞋、膠面防砸安全靴、電絕緣鞋、耐酸鹼鞋、耐酸鹼塑料模壓靴等；
6、防墜落護具類：安全帶 安全網 密目式安全立網等；
7、一般勞保用品還包括，棉紗手套,帆布手套,毛巾,棉紗,擦機布,口罩,防塵帽,普通工作服,普通勞保鞋,,腳套,水靴,雨衣,粘膠帶等.
問題七：勞保用品都有什麼啊，哪家的勞保用品質量好 勞動防護用品按照防護部位分為十類：
(1)安全帽類。是用於保護頭部，防撞擊、擠壓傷害的護具。主要有塑料、橡膠、玻璃、膠紙、防寒和竹藤安全帽。
(2)呼吸護具類。是預防塵肺和職業病的重要護品。按用途分為防塵、防毒、供養三類，按作用原理分為過濾式、隔絕式兩類。
呼吸防護系列產品有：活性碳一次性口罩、醫用紗口罩、無紡布一次性口罩、活性碳一次性口罩、雙濾盒舒適型硅質半面具、盛安防毒單罐、生力防塵口罩、盛安單罐防塵口罩 保為康新國標口罩
(3)眼防護具。用以保護作業人員的眼睛、面部，防止外來傷害。分為焊接用眼防護具、爐窯用眼護具、防沖擊眼護具、微波防護具、激光防護鏡以及防化學、防塵等眼護具。
(4)聽力護具。長期在噪音環境中工作時應使用聽力護具。昕力護具有耳塞、耳罩和帽盔三類。 聽力保護系列產品有：低壓發泡型 帶線耳塞、寶塔型 帶線耳塞、帶線耳塞、聖誕樹型耳塞、聖誕樹型帶線耳塞、帶線型耳塞、經濟型掛安全帽式耳罩、輕質耳罩、寶塔型帶線耳塞、防護耳罩。
(5)防護鞋。用於保護足部免受傷害。目前主要產品有防砸、絕緣、防靜電、耐酸鹼、耐油、防滑鞋等。
(6)防護手套。用於手部保護，主要有耐酸鹼手套、電工絕緣於套、電焊手套、防X射線手套、石棉手套等。
(7)防護服。用於保護職工免受勞動環境中的物理、化學因素的傷害。防護服分為特殊防護服和一般作業服兩類。
(8)防墜落具。用於防止墜落事故發生。主要有安全帶、安全繩和安全網。
(9)護膚用品。用於外露皮膚的保護。分為護膚膏和洗滌劑。
(10)面罩面屏。用於保護臉部的保護。有防護屏、防護面屏
了解自己的行業，選擇適合的勞保用品。勞動者要根據自己作業環境存在的有害因素不同，針對性的選擇所需要的勞保用品，同時特殊的作業環境，要考慮危險因素的嚴重程度，選擇不同的防護等級，比如：絕緣類的產品，要根據國家規定的不同電壓選擇適合的絕緣鞋。
必須要選擇合格的勞保用品。隨著國家對勞動保護的逐漸重視，這方面的法律法規也在逐步的健全，勞動者在選擇產品的時候，已經要選擇合格的產品，不要選擇那些質量有問題的產品，為了一時的省錢，只會讓自己的生命隨時處於在危險之中。
查看勞保用品的外觀和質量。比如買勞保鞋，由於本身比較笨重，但是我們不能因為嫌麻煩就不試穿下，要找到適合自己的鞋號，還有一些產品，廠家在生產的時候有些線頭會脫落、跳針，或者鞋子某些地方開膠了，因此，在選購的時候一定要注意外觀。
勞保用品deh *** 是用來保護勞動者的，一般企業會為勞動者集體訂購，企業不提供勞保用品的勞動者就需要自己選擇了。
問題八：勞保用品有哪些 1、安全帽類。是用於保護頭部，防撞擊、擠壓傷害的護具。主要有塑料、橡膠、玻璃、膠紙、防寒和竹藤安全帽。
2、呼吸護具類。是預防塵肺和職業病的重要護品。按用途分為防塵、防 勞保用品毒、供養三類，按作用原理分為過濾式、隔絕式兩類。
呼吸防護系列產品有：活性碳一次性口罩、醫用紗口罩、無紡布一次性口罩、活性碳一次性口罩、3M口罩、雙濾盒舒適型硅質半面具、盛安防毒單罐、生力防塵口罩、盛安單罐防塵口罩
3、眼防護具。用以保護作業人員的眼睛、面部，防止外來傷害。分為焊接用眼防護具、爐窯用眼護具、防沖擊眼護具、微波防護具、激光防護鏡以及防X射線、防化學、防塵等眼護具。 4、聽力護具。長期在90dB(A)以上或短時在115dB(A)以上環境中工作時應使用聽力護具。昕力護具有耳塞、耳罩和帽盔三類。
聽力保護系列產品有：低壓發泡型 帶線耳塞、寶塔型 帶線耳塞、帶線耳塞、聖誕樹型耳塞、聖誕樹型帶線耳塞、帶線型耳塞、經濟型掛安全帽式耳罩、輕質耳罩、寶塔型帶線耳塞、防護耳罩。
5、防護鞋。用於保護足部免受傷害。目前主要產品有防砸、絕緣、防靜電、耐酸鹼、耐油、防滑鞋等。
6、防護手套。用於手部保護，主要有耐酸鹼手套、電工絕緣於套、電焊手套、防X射線手套、石棉手套等。
7、防護服。用於保護職工免受勞動環境中的物理、化學因素的傷害。防護服分為特殊防護服和一般作業服（如耐戈友反光防護服）兩類。
9、防墜落具。用於防止墜落事故發生。主要有安全帶、安全繩和安全網。
10、護膚用品。用於外露皮膚的保護。分為護膚膏和洗滌劑。
11、面罩面屏。用於保護臉部的保護。有防護屏、防護面屏、ADF焊接頭盔等。
問題九：電工的勞保用品都有那些 看看包括哪些具體內容：
頭眼面部防護用品系列：
鋁箔隔熱防火帽、頭盔海綿襯安全帽、面屏頭盔、V字型塑料帽、小沿塑料安全帽、玻璃鋼安全帽、阻燃竹鋼安全帽、塑料工程帽、草帽、頭戴式電焊面罩、帶頂防酸有機面罩、不帶頂防酸有機面罩、手式電焊面罩、光控電焊面罩、太陽能光控電焊面罩、頭戴翻蓋不粘渣面罩、全塑手持面罩、翻蓋安全帽式面罩、雙防電焊片、金盔太陽鏡、金老光鏡、防沖擊眼鏡、摩托鏡、四折風鏡、黑架雙防鏡色托平、平光鏡、德式風鏡、日式風鏡、電腦鏡、進口防沖擊眼鏡、進口防霧眼鏡、夜視鏡、呼吸防毒聽力防護用品、防毒面罩、濾毒罐、導氣管、背包、單罐防毒口罩、活性炭、紗布口罩、小型整布口罩、301防塵口罩、303、745防塵口罩、一次性口罩、發泡無線耳塞、HB-25護耳罩、濾紙、濾布、噪音阻抗器等
護手部防護用品系列：
12KV絕緣手套、5KV絕緣手套、橡膠耐酸手套、乳膠耐酸手套、耐油橡膠手套、 醫用手套、家用手套、乳膠指頭、浸塑棉毛手套、全皮電焊手套、半皮電焊手套、 高檔花皮手套、普檔花皮手套、海員皮手套、長帆布電焊手套、帆布手套、全棉帆布手套、雙帆布手套、單帆布手套、雙膠水采服、黑色二層皮長手套、全棉線手套、CT手套、混紡手套、一次性手套、石棉、並指、五指手套、耐切割手套、 特種耐油手套、開背浸膠手套、防滑橡膠手套、耐溶劑手套、耐高溫隔熱手套、耐化學品手套、高科技手套、摩托車皮手套、摩托車人革手套、海員牛皮手套、 PVC防化手套、PVC防寒手套、加長PVC防化塞手套、PVC耐酸鹼手套、各式塗塑丁晴手套、鋁箔隔熱防火手套等
呼吸防護用品系列：
帶閥防塵口罩、活性炭防塵口罩、移動供氣源、自給式正壓空氣呼吸器、各式系列氣體檢測儀、長管呼吸器、移動空氣凈化器、通風頭罩、噴砂頭罩、各式過濾式呼吸裝備、過濾式強制送風呼吸器等
護體防護用品系列：
特製單膠雨衣服、普通單膠雨衣服、夾膠雨服、高級休閑透氣雨服、反光PVC防雨服、迷彩服PVC、單膠自行車雨披、PVC雨披、單膠雨上衣、雙膠下水褲、耐酸鹼服、阻燃服、防塵服、防靜電服等
防足部防護用品系列：
耐酸長統靴、耐酸半統靴、三防工礦靴、強力耐油靴、三防迷彩靴、彩色鋼頭、鋼底工礦靴、耐油長統靴、6KV絕緣工礦靴、20KV絕緣工礦靴、30KV絕緣工礦靴、特製工礦長統靴、特製工礦半統靴、申錢長統靴、申錢半統靴、女式彩靴、5KV絕緣布膠鞋、15KV白色回力絕緣鞋、普通解放鞋、三防反毛皮鞋、上線頭層皮勞保皮鞋、模壓反毛勞保皮鞋、絕緣反毛勞保皮鞋、防砸正麵皮鞋、線縫三防皮鞋、反帶正面黑色皮鞋、輪胎底反毛皮鞋、布鞋、耐油布膠鞋等。
高空安全防護用品系列：
高空懸掛安全帶、單背、雙背安全帶、電工安全帶、安全繩、踩板、密目網、3*6安全網、五眼鉗套、腰帶、帆布工具包、電工包、帆布腳帶蓋、防墜連接繩、 可調節連接繩、水上救生用品、救生衣、救生圈等。
消防器材系列
乾粉滅火器、二氧化碳型滅火器、泡沫型滅火器、消防栓、消防箱、消防水帶、消防水槍、消防接扣、消防警鈴、報警按鈕、消防疏散指示燈、消防照明應急燈、安全標志牌等
其它防護用品系列：
毛巾、披肩帽、人革袖套、人革圍腰、耐酸袖套、耐酸圍腰、蘭布圍腰、公路服、廚師服、石棉工作服、圍裙、防護太陽傘、消防避火服、全封閉式消防防化服、半封閉式消防防化服、消防員滅火防護服、耐酸鹼服、杜邦各式化學防護服、護士帽、護士全棉白大褂、醫生全棉白大褂、實驗服、手術服、鞋套、 各式無紡口罩、凈化口罩、藍色清潔大褂工作服、各類布工作服、勞保服裝加工、洗滌保潔用品、辦公文化用......>>
問題十：勞保用品指哪些： 勞保用品
勞動防護用品，是指保護勞動者在生產過程中的人身安全與健康所必備的一種防禦性裝備，對於減少職業危害起著相當重要的作用。
勞動防護用品按照防護部位分為九類：
(1)安全帽類。是用於保護頭部，防撞擊、擠壓傷害的護具。主要有塑料、橡膠、玻璃、膠紙、防寒和竹藤安全帽。
(2)呼吸護具類。是預防塵肺和職業病的重要護品。按用途分為防塵、防毒、供養三類，按作用原理分為過濾式、隔絕式兩類。
(3)眼防護具。用以保護作業人員的眼睛、面部，防止外來傷害。分為焊接用眼防護具、爐窯用眼護具、防沖擊眼護具、微波防護具、激光防護鏡以及防X射線、防化學、防塵等眼護具。
(4)聽力護具。長期在90dB(A)以上或短時在115dB(A)以上環境中工作時應使用聽力護具。昕力護具有耳塞、耳罩和帽盔三類。
(5)防護鞋。用於保護足部免受傷害。目前主要產品有防砸、絕緣、防靜電、耐酸鹼、耐油、防滑鞋等。
(6)防護手套。用於手部保護，主要有耐酸鹼手套、電工絕緣於套、電焊手套、防X射線手套、石棉手套等。
(7)防護服。用於保護職工免受勞動環境中的物理、化學因素的傷害。防護服分為特殊防護服和一般作業服兩類。
(8)防墜落具。用於防止墜落事故發生。主要有安全帶、安全繩和安全網。
(9)護膚用品。用於外露皮膚的保護。分為護膚膏和洗滌劑。
B. 孩子生水痘，全身癢的厲害怎麼辦
不會抓撓的;75%的酒精可以止癢;首先水痘是向心性的，以胸背為多，即使長在臉上也不必擔心，只要方法得當，不會留有疤痕的。 一般這種病症不超過十天。首先要處在一個干凈的居室里，千萬不能著涼風（切記），避免和其他小兒接觸。多吃清淡食物，多喝白開水，忌食辛辣厚味、蔥蒜（這些都是發物，容易讓出來的水痘留有疤...痕，甚至使邪毒入血，病症轉危）。 只要保證以上就算是病好了一半了。至於葯物我建議中葯最好，而且治療期短。如果非要採取西醫也可以，但也要口服中葯葯劑，我常在臨床上用雙黃連口服液（三精最好）、抗病毒口服液。只要這兩樣就不錯了。 如果發燒的話不可以用激素降溫，可以適當用西葯的，中葯的羚羊角粉效果最好。皮膚瘙癢還可以口服一些西葯 最後還是要提醒你，找正規醫院確診一下，如果真是的話，也不必著急，這本來就不是什麼大病。只要方法得當沒什麼可以擔心的。 發物是千萬不能吃的,如魚、蝦等反正腥的東西是不能吃的 1.適當且充足的補充水分。 2.蛋白質的攝取應該足夠，以提高免疫力。 3.少吃燒烤炸辣的食物，以免「上火」、水痘不容易退。 4.油脂類食物、發酵類麵包應盡量避免。 5.多卧床休息，水痘部分可以擦些祛水痘軟膏來止癢;患病期間不要打預防針和吃預防葯丸.7-10就好了
C. 幼兒園大班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班教案7篇，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、樂於參與探究活動，敢於表達自己的想法。
2、通過操作感知孔越多，噴泉噴得越低；孔越少，噴泉噴得越高。
3、在活動中體驗發現成功的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動准備：
1、材料准備：一樣大小的瓶子、瓶蓋（孔的大小相同、數量不同）、大小粗細相同的針管、水、水盆、地毯、報紙、記錄表格、抹布。
2、幼兒經驗准備：會玩噴泉。知道用力大，水噴得高；用力小，水噴得低。
活動過程：
（一）一個孔和兩個孔的噴泉哪個噴得高？
1、提出問題：
幼兒充分體驗玩「噴泉」的樂趣，並提問：「一個孔和兩個孔的噴泉哪個噴得高？為什麼？」
2、幼兒猜想並記錄：
鼓勵幼兒大膽猜想，並能用自己的方式記錄下來。
3、實驗驗證：
教師注意觀察幼兒，了解幼兒的問題和發現並給以適時的支持與幫助。
預想與對策：
（1）玩的過程中存在操作技能上的問題，如噴泉的水柱總是噴到臉上、手上，有時瓶子愛倒：幫助幼兒發現操作技巧中的問題，尋找解決問題的方法。
（2）沒有注意到要進行比較才能分辨出哪個噴泉的水柱噴得高：在幼兒操作過程中指導幼兒合理的分工與合作，輪流使用操作材料，邊操作邊觀察。
4、結果與討論：
鼓勵幼兒大膽與同伴交流，關注每個幼兒的發現和感受，獲得一個孔的噴泉噴得高、兩個孔的噴泉噴得低的經驗。
（二）幾個孔的噴泉噴得最高？
1、提出問題：出示三個孔的噴泉，並提問：「幾個孔的噴泉噴得最高？幾個孔的噴泉噴得最低？為什麼？」
2、幼兒猜想：鼓勵幼兒大膽猜想，並能闡述自己的理由。
3、實驗驗證：（預想與對策同上）
4、結果與討論：
知道一個孔的噴泉噴得最高、三個孔的噴泉噴得最低，並能夠歸納出孔越少噴泉噴得越高、孔越多噴泉噴得越低的新經驗。
（三）游戲：看誰的噴泉能噴到報紙上
（四）活動延伸：怎樣才能使噴泉的水噴得更高？
幼兒園大班教案 篇2
一、"恐龍"主題活動的由來:
幼兒園為每個大班了兩只恐龍玩具.當我將兩只恐龍玩具領回到班裡時,孩子們立刻圍攏過來,七嘴八舌地講:"刁老師,這是給我們玩的嗎?""這是馬門溪龍""這是角鼻龍""對,沒錯.""能給我摸一下嗎?""能給我玩一會嗎?""讓我先玩?"……真沒想到,這兩只"醜陋"的恐龍會這麽吸引幼兒,連平時不愛的孩子,也伸出了小手.針對這種情況,我同班上的另外兩位教師進行了討論---充分利用園里發的兩只恐龍玩具，從孩子的興趣出發,開展"恐龍"主題活動.以下幾個案例,把我在主題活動中如何滲透對幼兒語言能力培養的幾個案例介紹.
二、主題活動的開展：
(一)談話活動:
組織幼兒討論.
根據幼兒喜歡的恐龍能引申那些活動?
1．目標:
⑴鼓勵幼兒將自己感興趣的恐龍內容通過語言大膽表達出來.
⑵培養幼兒注意傾聽他人的習慣.
2．過程:
⑴兩只玩具大恐龍放在桌子上,詢問幼兒:"你們這麽喜歡恐龍,在班裡想做一些關於恐龍的什麽事情?
⑵幼兒動腦思考後舉手將自己的想法表達出來,鼓勵幼兒大膽發言,
⑶引導幼兒討論這些活動在班裡什麽位置開展較好及還需要什麽活動材料?
⑷建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具.
⑸確定恐龍子課題內容.
3．反思評析:
這節談話活動讓我了解到孩子們的興趣點,為我們師生共同建構下一步一系列活動開了個好頭,這次的教學活動,是在上作功夫.讓兒童有的機會,不要注入式的教學方法.陳老說："凡是兒童自己能夠想的,應當讓他自己想."在這次的活動里膽小內向的孩子既清楚又明白,了解的恐龍知識竟比我還豐富.首先勇於表現自己的孩子表現出對恐龍極高的興趣。大家爭先恐後地說："開個恐龍消防隊(正在消防主題活動中)""開個恐龍幼兒園""恐龍大家庭""恐龍電影院""恐龍小舞台"……平時不好自我表現的幼兒,也將小手高高舉了起來:"恐龍是生活在白堊紀的,現在恐龍已經滅絕了。""那是小行星撞擊地球造成的""我媽媽帶我去參觀過恐龍博物館,裡面有特別大的恐龍骨架。"孟婧也一改以往的內向，滔滔不絕地講起了在古動物館里的所見所聞.逗的其他孩子哈哈大笑。看來從幼兒所熟悉的事物出發更能促進幼兒能力上的養成與發展，也許他們的不一定正確，但我們教師應從旁指導幼兒應該怎樣。自己，是學習中的唯一門徑。
（二）創設豐富的相關環境：
1．豐富的語言物質環境：
要為幼兒適合他們閱讀的恐龍圖書，並經常利用過渡環節講解書中內容。幼兒便可以從書中吸收詞語、句型，學習表達各種恐龍內容的語言。
根據恐龍主題，我們建議幼兒從家帶來相關書籍及玩具。我們教師也利用午休時間製作手工，將幼兒不易操作的部分做好。然後，幼兒自己能夠做的，我們讓幼兒自己做，這樣幼兒在作的過程中與事物發生直接的接觸，就得到直接的.經驗，從中認識事物的性質。做事的興趣就會越做越濃，做事的能力也會越做越強。我們將幼兒動手製作的恐龍時期的蕨類植物投放到語言區的恐龍小舞台。促進幼兒的語言發展。
利用家長資源掃描下載有關恐龍的彩色圖片及列印恐龍名稱，投放在語言區及恐龍知識角，掀起了幼兒前識字興趣。
2．和諧的言語交往環境：
陳老曾說："積極的鼓勵勝於消極的制裁"，"沒有一個人不喜歡聽表揚，也沒有一個人喜歡人家罵他，這種心理人人都是有的"。我利用這種心理，鼓勵幼兒大膽表達自己內心的想法，讓幼兒有話想說，有話敢說，有話願意說，無論幼兒的語言表達水平怎樣，我都抱著積極鼓勵的態度，增強幼兒說的信心和勇氣。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美，體驗裝飾手套的成功和喜悅。
2、啟發幼兒大膽想像、創造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套。
3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
4、體驗想像創造各種圖像的快樂。
活動重難點：
體驗到設計手套帶來的喜悅感和成功感。
會運用多種形式裝飾手套，並能設計出對稱的圖案。
活動准備：
1、經驗准備 觀察冬天人們所帶的手套
2、物質准備 課件 圖片 範例 手套 油畫棒 音樂
活動過程：
一、談話導入
——生活中的手套
1.手指游戲激趣肢體語言(教師搓手)老師的手怎麼了?(凍)
2.小朋友現在是什麼季節?(冬天)冬天到了，我們外出時會感覺怎麼?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的手?(戴手套)
二 觀看課件欣賞手套，激發製作興趣
1.(課件)老師今天帶著小朋友去手套專賣店看看都有什麼樣的手套，選擇一款自己喜歡的手套，好嗎?
看看你會發現什麼?
(1)我們的手套款式不一樣，有五指頭分開的，有不分開的，還有露指頭的。
(2)手套顏色不一樣，圖案、花紋也不一樣。有帶掛繩的，有不戴掛繩的。
(3)手套的材質也不一樣，有毛線的、有絨的。
小結：小朋友們說了這么多，發現了手套很多的秘密!從外形上看，有分指手套、並指手套、半指手套。材質、圖案和顏色也是各式各樣、豐富多彩的。
2、老師這里也帶幾副手套，想不想看一看。(出示故意弄亂的手套)呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。
3、請幼兒上來配對，並說說為什麼這兩只要放在一起。引導幼兒說出它們的圖案、顏色一樣 ，是一對。
4、告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的花紋應該是對稱的。
三、裝飾手套
1.出示手套裝飾範例畫，展示不同的線條、圖形、色彩。
(1)我這有幾副設計裝飾好的手套畫，我們一起來欣賞一下。
(2)你們覺得這些手套裝飾的漂亮嗎?你喜歡哪一副?
這些手套都用了哪些線條、圖形、和顏色來裝飾呢(認識各種線條)
2.教師邊講解邊示範裝飾手套3.你想不想也做個設計師，設計出漂亮的手套。
(1)剛才我們欣賞了這么多漂亮的手套，那你們想不想裝飾設計屬於你們自己的漂亮手套呢?
(2)出示紙工製作的手套、 最後畫完可套在手上。
(3)現在就請小朋友們在這個紙工手套上裝飾屬於自己漂亮的手套吧!在裝飾的時候，看看誰能用更多不同的線條、圖形圖案和顏色來裝飾它。
(4)幼兒裝飾手套，教師巡迴指導。
3.戴一戴、看一看、說一說。(幼兒相互欣賞作品)。
(1)你們裝飾的手套真漂亮，我們戴在手上互相看一看、說一說，你喜歡哪個小夥伴裝飾的手套，為什麼?
(2)幼兒互相欣賞，評價。
活動反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌後分離的現象，對科學探索活動感興趣。
2、了解生活中油水分離的相關現象，體驗科學知識在生活中的運用
活動准備：
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫棒畫過的圖畫；各色顏料水若干；海鷗頭飾一個；圖示若干
活動過程：
一、 情景導入
1、小海鷗：小朋友們，昨天海上有一艘油輪漏油了，漏下的油都留在了海水裡，同時出示油和水引導幼兒進行觀察：油、水的顏色，他們的共性——流動性。
2、出示圖片請幼兒進行猜測，油到了水裡會出現以下那種現象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
二、感知油和水相互傾倒後分離的現象
1、請你去試一試：把油倒在水裡或者把水倒在油里看一看，會出現什麼現象？
2、幼兒操作，教師指導
3、交流：你把什麼倒入什麼？發現了什麼？
4、出示圖示並用海鷗的口吻小結：不論是油倒在水裡還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會混合的。小朋友們，你們猜對了嗎？
三、通過操作感知油和水攪拌後分離的現象
1、小海鷗：可是海上經常會有大風大浪，當風浪來的時候油和水不會混在一起呢？請幼兒進行猜測
2、兩名幼兒上前示範，用力攪拌油和水，教師引導幼兒觀察攪拌時的現象和停止後的現象。你們發現了什麼？ 3、請所有幼兒操作：你也去試一試，到底是不是這樣？ 4、 出示圖示並用海鷗的口吻小結：用筷子用力的攪拌（就像海上風浪來的時候），油和水還是分離的，不會混合。這次你們猜對了嗎？
5、小海鷗：這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了，保護海洋環境的叔叔阿姨們現在把這些油都打撈起來了，海水又變干凈了，現在我該回家去了！
四、延伸 請幼兒玩一玩「油水分離畫」，想一想為什麼顏料水不會和油畫棒混在一起呢？感受油水分離現象在生活中的運用。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標：
1.通過操作嘗試讓紙站起來，並探索讓紙站得穩得多種方法。
2.探索通過改變紙的形狀，增加紙的支撐力。
3.激發幼兒的探索興趣，體驗成功的快樂。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動准備：
白紙人手若干張、書若干本、記號筆、記錄表。
活動過程：
一、談話導入。
出示書和紙
1、老師：書和紙這對好朋友，今天發生了爭執。
瞧!書神氣地說道："當我站起來的時候，能穩穩地站住!"老師操作：書本穩穩地站著。
可是，紙聽了很不服氣，說："你能站，我也能穩穩地站著!"
2、猜想：你們覺得紙能站起來嗎?
請幼兒交流介紹自己的猜測，並說說自己的想法。
二、幼兒第一次實驗。
1、到底你的好辦法能不能幫助紙穩穩地站起來?
2、老師在後面的每個桌子上都放了許多紙，待會請你去試一試你的辦法，並把你的方法用繪畫的形式記錄在記錄紙上。(出示記錄紙)
3、幼兒操作，老師巡迴了解幼兒操作情況。
4、集合幼兒，請幼兒向同伴介紹自己的方法。
小結：紙真神奇，大家通過折、卷等方法，改變它原來的形狀後，使紙站了起來，紙開心極了，它在你們的幫助下終於穩穩地站起來了。
三、幼兒第二次實驗。
可是，書又說了："我不僅能站站住，而且還能把你紙穩穩地托起來呢!"老師演示，書托起一張薄薄的紙。
1、紙也能托起書嗎?幼兒猜測。
2、教師交代操作要求請幼兒再次實驗。
幼兒根據記錄表講述，教師進行小結。
四、提升難度(幼兒第三次實驗)。
你們聽，書又說了："你才托起一本書，我可是能托起好多紙呢!"老師演示，書托起好多紙。
1.紙也能托起很多書嗎?幼兒猜測。
2.教師交代操作要求，幼兒實驗。
小結：教師統計托書最多的是哪一種形狀的紙?
五、總結。
紙的支撐力跟它接觸的地方、高度都有關，上下接觸的面大，它的支撐力就大，相反，接觸的面小，力就小。在這個活動中，還有好多科學知識呢，我們以後再去慢慢探索。
六、拓展生活經驗。
1、在生活中有好多東西也使用這種方法使它們的力氣大起來的。
2、教師舉例講述。
七、延伸活動。
請幼兒找找幼兒園里有哪些東西也是使用這種方法的?
活動反思：
我一走進教室，學生眼睛一亮，大聲拍掌歡呼「歡迎歡迎！熱烈歡迎！」分別兩個月的第一次見面，學生讓我很感動。教室里剛安靜下來，立刻又有學生站起來說，「高老師，你不在的時候，老師都不讓我們到外面去觀察！」我真不知道該如何和他們解釋。是不是他們把科學課理解成了游戲。
紙張對於三年級的孩子已經不陌生，他們一口氣說出了紙的很多特點：很滑、有點硬、有點軟、很白、什麼顏色都可以。
我讓他們把我提供給他們的實驗紙揉成一團，然後再展開，觀察有什麼變化，他們又說出一大堆來；我讓他們將紙撕開一個邊，觀察邊緣有什麼特點，他們驚喜地跳了起來：「有毛毛！」其他孩子立刻也撕開看毛毛，有的孩子不斷地揉紙，然後驚喜地舉手告訴我，不用撕開，只要使勁地揉，紙也會「生毛毛」的。教室里立刻出現了「嚓嚓嚓」的揉紙聲，立刻又出現了一大片的驚嘆：「真的有毛啊！」「老師，『紙毛』是從哪來的？」「從樹上來的，因為紙是樹做的，對吧，老師？」「哎呀，好多灰啊，不要搓啦。」。
我無奈而又欣喜地看著這群調皮蛋，心裡好開心。教室里的聲音很吵，我注意到在我的提醒下，一部分孩子已經開始將紙的特點向科學本上記錄了。這個習慣，是我最想他們培養的：及時記錄，及時思考。
下課了，一個孩子突然跑上前來，摟著我的脖子，附在我耳邊說，「老師，我知道一個秘密，明天，有一個人要送你禮物。」說完，他飛似地跑回座位。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標：
1.認識人體的消化系統，了解各種消化器官的功能。
2.合作完成消化系統模型，並用清晰地語言進行講述。
3.知道保護自己的消化系統，有良好的飲食、衛生習慣。
4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5.充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動重點難點：
1、重點：認識人體的消化系統。
2、難點：了解各種消化器官的功能。
活動准備：
1.西紅柿每人一份。
2.《西紅柿旅行記》課件。
3.不同消化器官拼圖、人體消化系統模型每組一套。
活動過程：
一、品嘗食物，談談所吃西紅柿的去向
1.出示食物
師：孩子們，今天我請你們吃美味的西紅柿，我們排好隊去拿西紅柿吧。
2.師幼交流
師：想一想，你吃的西紅柿哪裡去了?(幼兒自由回答)
3.教師 小結
師：剛才有人說西紅柿到了胃裡，有的說到了肚子里，還有的說到了腸子里……
二、傾聽故事，說說西紅柿的消化過程
1.傾聽故事
師：那麼，西紅柿到底去了哪裡呢?我們聽聽故事裡是怎麼說的。
2.教師提問
師：誰來說一說西紅柿去旅行經過了哪些地方?
3.個幼回答
4.教師 小結
師：西紅柿的旅程真奇妙!首先從嘴開始，經過一條像水管的通道，來到一個像大口袋的地方，接著去了細細彎彎的小腸，來到一條比小腸粗的地方，最後沒被吸收的被排除到體外。
三、觀看圖片，講講各種消化系統功能
1.觀看圖片
師：誰知道這些消化器官都叫什麼?
2.個幼回答
3.教師提問
師：那你知道每種消化器官各自的功能都是什麼嗎?現在請你和身邊的夥伴說一說吧。
4.幼兒討論
5.個幼回答
6.教師 小結
師：剛才我們說的這些消化器官共同組成了一個系統，叫做消化系統。口腔中的牙齒負責咬碎及初步嚼磨食物;食道是輸送食物的通道;胃會不停地蠕動、分泌胃液，把食物消化成為食糜;小腸可以把食糜分解為養分，吸收食物的營養;大腸可以吸去食物殘渣內剩餘水分，使食物殘渣成為糞便。
四、拼圖活動，擺擺人體消化系統模型
1.提出要求
師：今天我們玩一個和消化系統有關的拼圖游戲，我為每組准備一套消化器官的拼圖和一個消化系統模型，完成拼圖後將消化器官粘貼到消化系統模型上，最後每組選出一位代表用清晰的語言 給大家說一說每種消化器官的名稱和功能，接下來開始行動吧!
2.幼兒操作
3.小組介紹
師：現在請小組的代表到前面來說一說吧!
4.教師 小結
師：通過大家的合作，我們從口腔、食道、胃、小腸到大腸，共同完成了一個人體消化系統的模型。
五、生活踐行，聊聊飲食和衛生好習慣
1.提出問題
師：消化器官非常重要，誰來說一說我們應該怎樣保護它們呢?
2.個幼回答
3.教師 小結
師：消化系統非常重要，平時我們吃完東西一定漱口，堅持早晚刷牙;飯前便後要洗手;飲食要有規律、定時定量，少吃刺激性食物、少吃零食，多吃飯菜;飯後不要進行劇烈運動，這樣我們的身體才會越來越棒。
活動反思：
對於此節課，有成功的地方也有失敗的地方。下面簡單的講述下自己對於此節課的反思：以謎語導入的方式可以很好的激發幼兒的興趣，但是，提問幼兒謎底是什麼的時候，幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引導幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動活躍，幼兒能大膽的舉手回答，講述自己在對西紅柿觀察中的發現。能讓幼兒知道西紅柿的內外部特徵及西紅柿對人體的作用。較好的完成教學目標。
小網路：番茄（學名：Solanumlycopersicum），即西紅柿，是管狀花目、茄科、番茄屬的一種一年生或多年生草本植物，體高0.6-2米，全體生粘質腺毛，有強烈氣味，莖易倒伏，葉羽狀復葉或羽狀深裂，花序總梗長2-5厘米，常3-7朵花，花萼輻狀，花冠輻狀，漿果扁球狀或近球狀，肉質而多汁液，種子黃色，花果期夏秋季。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標：
1、初步認識鴿子，懂得鳥類是人類的朋友，我們要保護他們。
2、通過觀察和喂鴿子活動，感知鴿子的特徵和生活習性，知道鴿子是我們的朋友。
3、初步學習按一行的順序觀察和講述，並現在集體面前交流。
4、培養幼兒對鴿子的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動准備：
鴿子的網路圖片，幼兒用書，幼兒對鴿子有一些認識，知道鴿子能送信。
活動過程：
一、念謎語兒歌，出示鴿子圖片，引起幼兒興趣。
（1）教師：身穿白衣裳，長著紅嘴巴，一飛千里崖，認得回老家，你知道是什麼鳥嗎？
（2）教師：你見過鴿子嗎？在哪見過？它是什麼樣子？
二、觀察了解鴿子的外形特徵。
（1）教師：鴿子是什麼顏色?它怎麼走路的？你知道它怎麼叫嗎？
（2）帶領幼兒學習鴿子走路和「咕咕咕」叫的樣子。
（3）以小組為單位，讓幼兒自主地觀察電腦圖片，鴿子。
（4）師生共同總結鴿子的基本特徵。
三、探討鴿子的生活習性。
四、知道鴿子與人們的關系。
（1）教師：你知道鴿子有什麼本領嗎？過去，它用這個本領為人們做了哪些事情？
（2）我們該怎樣保護鴿子？
五、音樂活動《鳥飛》。
ps：通過這一觀察活動，孩子們很快了解鴿子的外形特徵，並且對鴿子
產生了濃厚的興趣，提出了很多問題。
D. 大拇指和其他四指分開包裹的舊式手套叫什麼
連指手套(mitten) 一種拇指分開、其他四指連在一起的手套;」通常採用針織或編織物製作，手套口一般採用羅紋針織物。這種手套具有舒適、保溫的特點，通常與運動裝或童裝外套配用。
E. 鍦ㄥ尰闄㈠仛鐨勫摢欏規鏌ユ渶璁╀綘灝村艾錛熶負浠涔堬紵
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絎鍥涚嶆堜緥鑷榪幫紝
鉶界劧榪欎簺媯鏌ユ槸璁╀漢寰堝按灝錛屼絾鏄鍦ㄥ尰鐢熺溂閲岄兘鏄鐥呬漢錛岀湅鐥呮椂寰堜弗鑲冪殑浜嬫儏錛屽笇鏈涚棶浜轟互姝ｇ『鐨勫績鎬佺湅寰呮や簨錛屼笉瑕佸瑰尰鐢熸湁浠諱綍璇浼氥傚氨絎鍥涗釜妗堜緥鍙鑳藉氨鏈変簺璇浼氥
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F. 手套的種類
品種有一次性乳膠手套、棉紗手套、浸塑手套、牛皮手套、耐高溫手套、焊工手套、防割手套、電工絕緣手套、消防手套、防化手套，防穿刺手套、鋼絲手套、抗切割手套、隔熱手套、丁腈手套、PVC手套、氯丁橡膠手套、PU手套、12KV絕緣手套、5KV絕緣手套、橡膠耐酸手套、乳膠耐酸手套、耐油橡膠手套、醫用手套、家用手套、乳膠指頭、浸塑棉毛手套、全皮電焊手套、半皮電焊手套高檔花皮手套、普檔花皮手套、海員皮手套、長帆布電焊手套、帆布手套、全棉帆布手套、雙帆布手套、單帆布手套、雙膠水采服、黑色二層皮長手套、全棉線手套、CT手套、混紡手套、一次性手套、石棉、並指、五指手套、耐切割手套、特種耐油手套、開背浸膠手套、防滑橡膠手套、耐溶劑手套、耐高溫隔熱手套、耐化學品手套、高科技手套、摩托車皮手套、摩托車人革手套、海員牛皮手套、PVC防化手套、PVC防寒手套、加長PVC防化塞手套、PVC耐酸鹼手套、各式塗塑丁晴手套、鋁箔隔熱防火手套等。
功能運功形手套有滑雪手套、超級纖維工作手套、高爾夫手套、馬術手套、棒球手套、冰球手套、F1-F2方程式賽車手套（阻燃防切割材料）、越野摩托車手套、跑道摩托賽車手套、跆拳道手套、射擊手套、鑽井專業手套、冰釣手套、登山手套、攀岩手套、健身手套、自行車手套等。 觸屏手套是在冬天用於操作電容式觸摸屏產品的特殊手套。其集科技和保暖為一體，解決了Iphone一族冬天在室外操作觸摸屏手機的凍手問題。此觸屏手套，可以在戴著手套的情況下，還能操作現在流行觸摸屏，比如，免觸筆無按鍵和多點觸摸等全新觸摸屏操作體驗，包括傳統的單點觸摸技術。此觸摸屏手套專門試用於電容式多點觸摸屏，可以多點觸摸，更加人性化，便捷化，能帶給用戶更美好的操作體驗
隨著蘋果公司在2007推出Iphone手機，電容式觸摸屏產品開始登山歷史舞台，在此之後三星、HTC、摩托羅拉、華為、中興等手機廠商相繼推出電容式觸摸屏產品，到2011年，全球觸摸屏手機份額已經佔到了智能手機總出貨量的75%。
但隨之而來的便是用電容式觸摸屏產品冬天的保暖問題。由於手套無法操作電容式觸摸屏產品（不導電），用觸摸屏產品在室內非常凍手。特別是在高緯度的韓國，曾經在2010年一度流行用香腸做玩電容式觸摸屏手機。而另一端的人口大國——中國也同樣有許許多多的人為此煩惱無奈。據了解,2010年，日本人白鳥哲也第一次將觸摸屏手套引入中國市場。並在2011年在中國成立了觸族貿易有限公司，注冊了觸族品牌，開始了中國的觸摸屏手套時代！ 針織
四分之三袖的優點可以令穿者看上去優雅修長，露在外面的那一截手腕正好配上中長手套。而中長手套屬絨線針織材質最百搭，針織的材質本來就給人溫暖的感覺，在寒風凜冽的冬季，戴上一副漂亮的針織材質手套，暖暖感覺油然而生。
露指
露指也叫半指手套款式，就是長至手肘的露指手套造型誇張，相對來說較難搭配。因為其特殊的造型，因此最好只戴一隻，如果兩手都戴就喧賓奪主了。這種風格的手套與短袖風衣是最佳搭檔，當二者一起出現時，會很出彩。如果以這樣的裝扮出席冬日晚會，必定會引人注目。
