① 冬天有哪些好看又暖心的手套
一場雨過後，深秋的溫度越來越低。繼帽子和圍巾的秋冬專題推出後，有很多寶寶們都有在問手套的推薦。那小c又怎麼會跳過這么一個適合在冬天出現的貼心單品呢。不管是用來凹造型：
秀場搭配
還是日常用來保暖：
《緋聞女孩》中QUEEN B和QUEEN S
一副合適的好品質手套絕對可以在細節上為整體造型大大加分並且讓大家既有風度也有溫度。那麼手套到底該如何搭配和挑選呢？且聽小編慢慢道來~
－1.手腕長度手套－
要說花樣百出還是要數到手腕上左右的普通長度的手套。不論是各種材質、各種顏色，以及各種圖案和花紋，都被設計師在T台上演了個遍。
針織的材質偏青春可愛，而皮質則更顯成熟優雅：
手腕上毛毛的設計又優雅看起來又溫暖：
麂皮手套顯得十分保暖又休閑，而軟皮的薄款則更加簡約帥氣：
在顏色的選擇上大家可以學習Blake Lively，和身上的衣服相協調：
街拍「假裝打電話」大法有多好用我再強調一遍！
（這次還可以順帶秀出你的手套噢！）
或者選擇和身上某一件小配飾相呼應：
再或者就是選一款亮色又扎眼的顏色來點亮整身的造型。可是如果搭配功力沒有那麼高的寶寶們，最好不要在身上堆太多顏色，最好不宜超過4個顏色，否則就會讓人找不到重點噢。
2.長款手套－
接下來要講到的是可以讓你在年會或者各種爬梯酒會上毫不費力的優雅的超長款手套。超長款的手套，最適合搭配的就是抹胸或者無袖的小禮服，在聚會上脫下外套的瞬間讓你成為全部人的焦點~
掀起長手套的風潮的初始，是優雅女神奧黛麗赫本在1961年的《蒂芙尼的早餐》里的經典造型。而真名媛Nicky Hilton也曾經COS過這一經典造型，當然少不了的是長筒手套了。
在顏色的選擇上，黑白當然是最不會出錯也是最優雅的顏色。在材質的選擇上，因為長筒手套比較難穿脫所以最好選擇較為柔軟的絲質，或者今年大熱的麂皮也是不錯的選擇噢。
怕冷的寶寶們，你們的斗篷式大衣和短袖外套終於有了用武之地啦！不管是QUEEN B的名媛優雅還是安吉麗娜朱莉的成熟優雅，一款長手套在手，讓你立馬抬頭挺胸自信加倍。
如果覺得手肘以上的手套穿脫不是很方便，寶寶們可以選擇這種稍微短一點在肘部以下的手套：
在顏色和材質上的選擇也很廣。保險的搭配就是選擇和身上其他配飾一個顏色材質的來相呼應，增加整體造型感：
有想法的girl，可以選擇撞色來打破單色外套的枯燥。這里提醒大家的是，如果想更好的秀出自己好看的手套，不妨嘗試袖長在七分或者八分的外套。
－3.超短手套－
最後為大家簡單介紹一下長度在手腕以下的這種短款手套：
之所以說是簡單介紹是因為這種手套一般只是用來搭配造型，而在佩戴的時候往往會露出一小截（or一大截）肌膚來感受寒風，所以對各位在寒風中打拚的寶寶們的實用性就比較雞肋了。
可是架不住人家美呀！所以寶寶們就要視情況來選擇自己需要的手套咯。
最後，衷心的希望大家可以理智剁手，否則就不能戴這些美美的手套啦。
圍笑，比心~
② 冬季手套有哪些推薦
手套是冬天的必備品，進入冬天，寒冷的空氣會讓我們的雙手變得非常的粗糙乾裂，這個時候一雙保暖舒適的手套可以起到第二層皮膚的作用，能有效的呵護雙手，手套無論是保暖防凍瘡，還是為了避免手凍僵影響學習工作，我們都可能用到手套，手套作為冬季的重要配飾之一，也越來越凸顯出其時尚與個性，成立極具流行的時尚單品，那麼如何選擇冬季手套呢？接下來我們就一起來了解一下。
以上總結了手套的各種樣式，選擇一雙手套的時候，除了看外觀，還要注意它的質量和保暖度的好壞，因為每個人的手大小不一樣，所以選擇尺碼的時候也一定要慎重，如果要選擇一個品牌的手套，建議最好是私人定製，喚唯因為私人定製的會比較滿意，不論是大小還是質量，都會讓人非常的稱心。
③ 冬日裡做個優雅女人時髦手套少不了
冬日裡做個優雅女人時髦手套少不了
冬日裡做個優雅女人時髦手套少不了，寒冷的冬季讓一些經常外出的人會感覺到手腳冰冷，那麼，一雙保暖的手套是必備的，下面我們來看看冬日裡做個優雅女人時髦手套少不了。
冬日裡做個優雅女人時髦手套少不了1
蝴蝶結絨里羊皮手套
01色彩之於典雅你想要多少，只需一個鏡頭，就能定格為甜美女主，關鍵就在黑與白典雅的大氣場下，白色拼接少而精的動人瞬間，蝴蝶結純凈小巧，卻能反客為主，將黑色手套包裹出的精緻清秀乾乾凈凈地推到時尚的前沿，靜靜地蛻變清新甜美俏名媛。
加長觸屏真皮手套
02即使沒有太多夜場可趕，也可以將超長黑手套的性感變幻成日常浪漫，看時尚千變成幻的袖子長短，明明外套面料那麼厚重保暖，卻偏偏是中袖的，時髦典雅無懈可擊，可讓保暖情何以堪，好辦，衣袖不夠手套湊，有范兒。
水貂毛羊皮手套
03深色皮面深色皮毛，大氣掩映雍容，就像隆重本身並不需要太多華麗麗的渲染，厚重自會隨著深色調皮面的純正氣場有如天成，更何況還有水貂毛的奢華烘托，不浮躁典雅自孤高，浪漫端莊兩重天。
松緊口加厚羊皮手套
04清簡素淡不失流線，極知性的設計，看不出任何古韻悠然，唯有一顆袖扣般的金屬圈最是耐人尋味，但無論是品牌logo也好，還是精英酷炫的品位代言也罷，有它在快裝與經典都能玩兒得轉。
保暖加絨羊皮手套
05手套怎麼選各人自有小算盤，別看只是比及腕清簡長那麼一點，卻是極致保暖的關鍵，知道寒風無孔不入的時尚女生都明白，這長出來的一小截恰如壓死駱駝的最後一根稻草，保暖與時髦全看它的了。
羊皮兔毛邊防風手套
06肯第一時間亮出品質底牌，這份率真相伴著青春率性年代的懵懂，惹人第一次正確衡量價值與價格的關系，看手指接縫處的真皮壓邊，實實在在可依賴，大同小異的流行類比，最後判定為物美價廉——值了。
羊皮蝴蝶結加絨手套
07有人要浪漫好看，有人要實用經典，就像有人穿衣圖氣質超然，有人喜歡流行快餐，真是蘿卜白菜各有所愛，但手套在保暖之外還可以炫什麼，答案當然是手型流線，好吧，花邊的任務完成了。
加厚防寒羊皮手套
08說了太多關於時髦流行與經典的話，最後不得不重提保暖，皮毛一體還能細綴一個蝴蝶結，即使看上去手指粗得不像是自己的，但是熱乎，確保基本功能之外，才是時尚女生掛在嘴邊的酷帥萌拉風。
反絨真皮加厚手套
09玩輕熟典雅戴亮麵皮手套叫錦上添花，可秀俏皮活力學院浪漫也不能只是滿眼的織花毛線，反絨皮牛角扣，針織拼接愜意假兩件的層疊立體感，每一點都能看到青春嬌憨與溫情爛漫。
冬日裡做個優雅女人時髦手套少不了2
保暖時尚五指手套
具有多種戴法的運用，打造出不同的時尚造型感呈現出來，經典的純色點綴，也方便搭配服飾。
保暖時尚五指手套
可長款，中長和短款的三種佩戴方式，帶來獨特新穎的佩戴方式，分指的造型，時尚又極為的方便。
時尚加絨保暖五指毛線手套
純色為主調，融入撞色綵線，選取優質的毛線，採用精心的編制手法而成，觸感舒適柔軟，佩戴也方便。
加厚的材質，在寒冷的冬日裡，為你帶來一份溫暖的呵護，簡單時尚的造型，打造極佳的佩戴效果呈現。
保暖觸屏手套
很有名媛風情的長款手套，溫暖舒適的皮草拼接點綴，帶來溫暖與舒適的佩戴效果，簡潔分指舒適美觀。
保暖觸屏手套
經典的純色調，時尚且美麗，點綴在大拇指處的金色的心形刺綉裝飾，方便手機觸屏設計，為你帶來貼心呵護。
圍巾帽子手套
舒適三件套的版型，圍巾，帽子和手套，陪你度過寒冷秋冬，典雅的純色調，時尚又洋氣感十足。
圍巾帽子手套
甄選高品質的羊毛針織材質，觸感舒適而細膩，締造出色的肌膚親和感，包指的造型，佩戴極為舒適。
保暖加絨雙層全指針織手套
保暖加絨的雙層全指手套，時尚的色調點綴，洋氣感十足，凸顯出一份青春靚麗的味道，佩戴極為舒適。
舒適包指的'版型，時尚美觀佩戴舒適，溫暖時尚的仿皮草修飾筒圍，為你帶來一份暖意十足的味道。
加絨加厚羊毛手套
很有造型感的連指款型，簡單而洋氣時髦，羊毛和兔毛的拼接點綴，塑造出一份濃濃的視覺魅力呈現。
加絨加厚羊毛手套
在手套的手腕處，採用針織的拼接手法，時尚顯層次感，且經過加厚的處理，佩戴也更加的舒適。
兔毛冬天手套
自帶貴氣和華麗的羊皮手套，奢華的兔毛拼接，佩戴在手上，輕松就夠了出一份優雅名媛味道。
兔毛冬天手套
經典的純色調，時尚又美觀，撞色的走線點綴其上，塑造出層次美感出來，分指設計，舒適而便捷。
新品兔羊毛手套
經典的純色主調，時尚而美觀，筒圍處的豹紋點綴，時尚而亮眼吸睛，可愛的毛球點綴，時尚精美。
新品兔羊毛手套
可愛的分指設計，佩戴舒適而美觀，觸感舒適細膩的針織面料，溫暖舒適，上身佩戴盡顯氣質淑女風情。
④ 大班美術教案：線描畫美麗的手套
作為一位傑出的老師，常常需要准備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我整理的大班美術教案：線描畫美麗的手套，歡迎大家分享。
大班美術教案：線描畫美麗的手套1
設計意圖：
1、對孩子現有繪畫水平的分析。對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗。
2、大班的幼兒年齡特點的分析。他們有了一些獨立的想法，在這時我們老師更多的要關注孩子的自主學習，了解一些學習的方法。本次活動中，我在欣賞作品、講評環節都會盡量創設機會，通過多媒體課件、同伴互助動策略，來引導幼兒自主的去學習。並引導幼兒將學習到的好的經驗內化到自身的繪畫中。
3、對《指南》中藝術領域的解讀。首先，《指南》中指出「要和幼兒一起發現美的事物的特徵，感受和欣賞美。」線描畫作品就有一種獨特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞，發現其特點和美感。其次，《指南》中指出：「喜歡進行藝術活動並大膽表現」這是我們要達到的目標，而線描畫就給了幼兒更多想像的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設計各種各種的手套。
⒋、結合本次作業，以春夏秋冬四季中的一個季節為主題，結合現在的季節變化，我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。
活動目標：
1、欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。
2、能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備：
1、教具：手套的PPT課件（一些線描畫的手套作品）
2、學具：幼兒每人一隻黑色水筆、一隻黑色記號筆、一張畫紙。
活動過程：
（一）談話導入——生活中的手套
1、小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的手？（戴手套）
2、你見過什麼手套？它是怎樣的？（從花紋、顏色等引導）
（二）欣賞線描畫——手套
1、今天，老師也畫了一幅手套，請你看一看。（教師播放線描畫的手套）看了這一幅手套，你感覺怎麼樣？
2、它的顏色是怎樣的？它是怎麼裝飾的？
3、小結：原來這種用黑白灰顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。
4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。
5、（繼續欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）
6、小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的面的設計會讓你的畫更加有立體感。
（三）設計我的手套
1、先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？
2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。
3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。
⒋幼兒作畫，教師巡迴指導。
（四）展示幼兒作品、講評：
1、小朋友設計的手套真漂亮，如果你是手套店的老闆，你會怎麼向客人來介紹你設計的手套呢？（請個別幼兒來介紹自己設計的手套，其餘幼兒做顧客）你們覺得他手套設計的怎麼樣？（請個別幼兒說說自己的想法）
2、評選「最漂亮的手套」，用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星，評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最後老師統計票數，選出4幅「最漂亮手套」設計。
3、找優點。請幼兒說說這四幅「最漂亮手套作品」的優點，哪些地方設計的好，我們可以學習的？
活動反思：
綱要強調，在提高幼兒知識面的同時，還要以能力為主，在活動中，幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上，充分考慮幼兒的觀察能力，由簡單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確，幼兒能仔細觀察，並主動發現花紋的排序規律左右手套對稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高，讓幼兒參與作畫，幼兒設計的積極性很高，幼兒沒有被教師的范畫牽著，而是大膽地按照自己的思路設計，幼兒表現出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞，同時也欣賞別人的作品。
大班美術教案：線描畫美麗的手套2
設計意圖：
對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗，因此，我設計了線描畫《美麗的手套》。
活動目標：
1、欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。
2、能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
3、能夠了解對稱的特點。
活動准備：
手套（一些線描畫的手套作品），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。
活動過程：
（一）談話導入——生活中的手套
1、小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的小手？（戴手套）
2、你見過什麼手套？它是什麼樣子的？（從花紋、顏色等引導）
（二）欣賞線描畫——手套
1、今天，老師也帶來一些手套，請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎麼樣？（請小朋友用完整話表達）
2、老師也畫了一幅手套，請小朋友看一看。
看了這一幅手套，你感覺怎麼樣？它是怎麼裝飾的？（從顏色、線條、對稱方面引導）
3、小結：原來這種用黑白顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的.形式，就叫線描畫，線描畫帶給了我們一種很特別的美。
4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。
5、（繼續欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）
6、小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的設計會讓你的畫更加有立體感。
（三）設計我的手套
1、先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線）
2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。
3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。
4、幼兒作畫，教師巡迴指導。
（四）展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題牆上展覽。
大班美術教案：線描畫美麗的手套3
設計意圖：
對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗，因此，我設計了線描畫《美麗的手套》。
活動目標：
1、欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。
2、能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
3、能夠了解對稱的特點。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動准備：
PPT課件 （一些線描畫的手套圖片），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。
活動過程：
（一）談話導入——生活中的手套
1、小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的小手？（戴手套）
2、你見過什麼手套？它是什麼樣子的？（從花紋、顏色等引導）
5、（繼續欣賞線描畫手套PPT）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）
6、小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的設計會讓你的畫更加有立體感。
（三）設計我的手套
1、先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線）
2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。
3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。
4、幼兒作畫，教師巡迴指導。
（四）展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題牆上展覽。
活動反思：
綱要強調，在提高幼兒知識面的同時，還要以能力為主，在活動中，幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上，充分考慮幼兒的觀察能力，由簡單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確，幼兒能仔細觀察，並主動發現花紋的排序規律左右手套對稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高，讓幼兒參與作畫，幼兒設計的積極性很高，幼兒沒有被教師的范畫牽著，而是大膽地按照自己的思路設計，幼兒表現出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞，同時也欣賞別人的作品。
大班美術教案：線描畫美麗的手套4
設計意圖：
⒈對孩子現有繪畫水平的分析。對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗。
⒉大班的幼兒年齡特點的分析。他們有了一些獨立的想法，在這時我們老師更多的要關注孩子的自主學習，了解一些學習的方法。本次活動中，我在欣賞作品、講評環節都會盡量創設機會，通過多媒體課件、同伴互助動策略，來引導幼兒自主的去學習。並引導幼兒將學習到的好的經驗內化到自身的繪畫中。
⒊對《指南》中藝術領域的解讀。首先，《指南》中指出「要和幼兒一起發現美的事物的特徵，感受和欣賞美。」線描畫作品就有一種獨特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞，發現其特點和美感。其次，《指南》中指出：「喜歡進行藝術活動並大膽表現」這是我們要達到的目標，而線描畫就給了幼兒更多想像的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設計各種各種的手套。
⒋結合本次作業，以春夏秋冬四季中的一個季節為主題，結合現在的季節變化，我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。
活動目標：
⒈欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。
⒉能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
⒊培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
⒋鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
⒌培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備：
⒈教具： 手套的PPT課件(一些線描畫的手套作品)
⒉學具： 幼兒每人一隻黑色水筆、一隻黑色記號筆、一張畫紙。
活動過程：
(一)談話導入——生活中的手套
⒈小朋友現在是什麼季節?(冬天)冬天到了，我們外出時會感覺怎麼?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的手?(戴手套)
⒉你見過什麼手套?它是怎樣的?(從花紋、顏色等引導)
(二)欣賞線描畫——手套
⒈今天，老師也畫了一幅手套，請你看一看。(教師播放線描畫的手套) 看了這一幅手套，你感覺怎麼樣?
⒉它的顏色是怎樣的?它是怎麼裝飾的?
⒊小結：原來這種用黑白灰顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。
⒋老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。
⒌(繼續欣賞線描畫手套)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的?(從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察)
⒍小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的面的設計會讓你的畫更加有立體感。
(三)設計我的手套
⒈先想一想，你要設計什麼樣的手套?上面可以有哪些圖案?
⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。
⒊裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。
⒋幼兒作畫，教師巡迴指導。
(四)展示幼兒作品、講評：
⒈小朋友設計的手套真漂亮，如果你是手套店的老闆，你會怎麼向客人來介紹你設計的手套呢?(請個別幼兒來介紹自己設計的手套，其餘幼兒做顧客) 你們覺得他手套設計的怎麼樣?(請個別幼兒說說自己的想法)
⒉評選「最漂亮的手套」，用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星，評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最後老師統計票數，選出4幅「最漂亮手套」設計。
⒊找優點。請幼兒說說這四幅「最漂亮手套作品」的優點，哪些地方設計的好，我們可以學習的?
活動反思：
綱要強調，在提高幼兒知識面的同時，還要以能力為主，在活動中，幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上，充分考慮幼兒的觀察能力，由簡單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確，幼兒能仔細觀察，並主動發現花紋的排序規律左右手套對稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高，讓幼兒參與作畫，幼兒設計的積極性很高，幼兒沒有被教師的范畫牽著，而是大膽地按照自己的思路設計，幼兒表現出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞，同時也欣賞別人的作品。
大班美術教案：線描畫美麗的手套5
設計意圖：
對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗,因此，我設計了線描畫《美麗的手套》。
活動目標：
1.欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。
2.能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
3.能夠了解對稱的特點。
活動准備： 手套（一些線描畫的手套作品），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。
活動過程：
（一）談話導入--生活中的手套
⒈小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的小手？（戴手套）
⒉你見過什麼手套？它是什麼樣子的？（從花紋、顏色等引導）
（二）欣賞線描畫--手套
1.今天，老師也帶來一些手套，請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎麼樣？（請小朋友用完整話表達）
2.老師也畫了一幅手套，請小朋友看一看。
看了這一幅手套，你感覺怎麼樣？它是怎麼裝飾的？（從顏色、線條、對稱方面引導）
3.：原來這種用黑白顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫帶給了我們一種很特別的美。
4.老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一一看。
5.（繼續欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）
6.：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的設計會讓你的畫更加有立體感。
（三）設計我的手套
⒈先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)
⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。
⒊裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。
⒋幼兒作畫，教師巡迴指導。
（四）展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題牆上展覽。
⑤ 冬天手套怎麼畫
手套這樣畫簡單又漂亮：
1、先畫出手套的形狀，畫出左手的大拇指，然後畫出手掌，手套手掌的部分就畫好了。然後往下畫出手套的手腕部分。
手套簡介：
手套是手部保暖或勞動保護用品，也有裝飾用的。手套是個很特別的東西，當初它的產生並不是為了實用，只是到近代，它才成了寒冷地區保溫必備之物，或是醫療防菌、工業防護用品。手套按照製作方法分為縫制、針織、浸膠等。但除了傳統意義上的手套。