『壹』 如何用棉布製作嬰兒小帽子和小手套
這是一頂用一塊布料製作而成的雙層小帽子，即保暖製作又簡單，用手縫也可以很快地製作完成！ 1. 裁剪一塊長40～60厘米、寬55～60厘米的針織（有彈性）布料，例如珊瑚絨和那種磨毛的針織布→ 您最好先量一下寶寶的頭圍再進行裁剪，長度是（帽子的高度＋翻邊的寬度）× 2；寬度也就是寶寶的頭圍尺寸加上相應的縫份。 2. 將布料的寬度對折，縫合成一個圓筒狀，在縫合過程中要留下一個約10厘米的一段距離做為開口；之後用手縫針將兩端疏縫一圈後縮攏扎緊→ 3. 將兩個縮攏的頭對接縫合在一起→ 4. 最後將帽子從開口處翻到正面，縫合開口，小帽子就製作完畢，在帽子頂上綴一個絨球會更漂亮！
『貳』 手套有幾種類型 手套怎麼搭配好看
現在的手套做的都非常漂亮，高檔的手套做的也很精緻，手套也是需要搭配的，那麼手套有幾種類型呢，手套怎麼搭配好看呢，來看看吧。
手套有幾種類型
手套分縫制和針織兩大類。
有獨指和分指等式樣。手套用各種皮革、針織物或機織物裁剪縫制而成。 針織手套用各種紡織纖維純紡或混紡紗線，在手套機上編織，經縫制加工，如裝夾里、羅口、縫指尖和指叉等，再經過拉絨或縮絨、熱定形整理而成產品。針織手套的組織有平 針、羅紋、集圈、紗羅等，花式有素色和色織提花等。
勞動保護用手套要求比較厚實，有的經過表面塗塑處理，以提高耐磨、防滑、防水性能。裝飾手套要求美觀，大多經過綉花、釘珠等藝術加工。
手套怎麼搭配好看
如果佩戴皮革材質的手套，下裝就盡量要挑選簡單、性感的款式。 女人味的衣服跟艷色手套是絕配，各種碎花圖案、蕾絲元素的衣服都可以列入選擇。但顏色方面，最好是跟手套同色系的，或者是比較安全保險的百搭顏色。過於參差和對比強烈的顏色，會模糊手套的視覺焦點。
鮮亮的紅、橙、黃等顏色手套很適合皮膚白皙的女孩子，它能讓你顯得明艷動人。皮膚較黑的女生則應該盡量選擇藍、紫、綠等相對冷艷的色調。
頂級適合到什麼元素的手套
適合冬季佩戴的手套有毛線、皮質、純毛等幾種，毛線手套一般色彩艷麗、造型卡通，適合走可愛路線的年輕女孩日常搭配。皮手套當中最主流的是羊皮手套，羊皮的質地柔軟細致、保暖性好，襯托出女性優雅性感的風范。相比之下，牛皮則顯得質地較厚，貼合度不夠。隨著手套的時尚度越來越高，皮草、水晶、羽毛等元素也都被運用於手套當中，近兩年復古風勁吹，也讓手套更多的與鉚釘、拉鏈和金屬裝飾相結合。
怎麼選擇合適的手套
長度到手腕處的短款手套是最為普通的選擇，然後是手肘附近的中等長度，很適合搭配5分袖、7分袖的大衣，而長達60厘米左右的長款手套幾乎可以拉至腋下，只有出現在時尚派對中才不顯得突兀。
手型漂亮的女性可以放心的選擇短款手套，就可以讓手部看起來更優美，手部不夠漂亮的女生，也可以用短款蕾絲手套來修飾手部形狀。長手套對手臂有很好的修飾效果，小臂較粗的女生可以選擇黑色過肘款。黑色能讓你的手臂顯得纖長，而蕾絲或網洞細節會完美的修飾手臂的缺陷。
『叄』 幼兒園教案：裝飾手套
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是我為大家整理的幼兒園教案：裝飾手套，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：裝飾手套1
活動目標：
1、引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。
2、知道什麼是左右對稱，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。
3、啟發幼兒大膽想像、創造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
4、使幼兒體驗到成功的喜悅。
活動准備：
1、手套三雙、
2、范畫六張、
3、供幼兒作畫的手套形畫紙、
4、油畫棒、
5、電視、數碼相機、
活動過程：
1、引起興趣:
老師:今天老師請小朋友猜一個謎語：十指尖尖肚裡空,有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風，十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。
2、引導幼兒感受這雙手套的對稱美
老師:請小朋友看看，這雙手套你發現了什麼？(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪裡？引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。)
3、幼兒討論什麼是對稱
請一位小朋友上前來戴上一雙手套，(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發現了什麼?(左手手套的顏色,圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對稱的手套,再請小朋友觀察,並說出左右對稱的手套美、
4、幼兒討論如何裝飾手套、
老師:小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美、這些手套的圖形顏色都是工人叔叔,阿姨設計出來的,我們也來設計一雙漂亮的手套好嗎?現在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,先看師傅怎樣設計手套面、首先把一雙手套擺放好、拇指相對,想好要畫的圖形,再開始動手畫,在一隻手套面上畫圖形,在另外的一隻手套上也要畫上相同的圖形,這樣才是對稱的手套、最後塗上顏色、也要求左邊與右邊的顏色相同。
老師出示設計好的手套(啟發幼兒大膽想像、創造)
可愛的中國娃裝飾的手套是不是很漂亮？
流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套、
看!連我們學的阿拉伯數字都能裝飾出美麗的手套、
這是英語字母裝飾的手套也與眾不同、
簡單的折線、圓點也能裝飾出漂亮的手套、
頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
5、幼兒裝飾手套
"請小朋友當設計師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮、"
發給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。
畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。
老師把畫好的手套拍下來,在電視中放出給小朋友欣賞。
6、講評:
剛才小朋友裝飾的手套有動物的,有花草的,還有人物等等,這些手套的圖形都好看,顏色又鮮艷,現在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在牆上開個展覽會，比一比誰的手套最漂亮。
活動反思：
美術教育歷來是幼兒園教育活動的不可缺少的一部分，是為幼兒提供發現美、認識美、展現美和創造美的機會，教師應充分激發幼兒美術興趣。作為幼兒教師，教孩子繪畫重要的是如何引導他們在繪畫中找到自己的樂趣，激發幼兒繪畫的積極性，提高繪畫技能，這就需要教師用完美語言去引導。慢慢地孩子就有可能擁有自己認識世界的獨特視角。
這次我講的是《我的小手套》，目標是學慣用簡單紋樣進行對稱裝飾。活動開始時，我讓幼兒欣賞自己的小手套，感受美麗的手套。讓幼兒在欣賞和討論的同時，了解線條與點的不同組合，學習設計圖案的方法。當老師進行創造和示範時，孩子們的創意慾望都被激發出來了，都想參與到活動中去。在接下來的第一次嘗試中，孩子們都快樂的將自己融入在活動中。學慣用簡單的點和線條組合設計圖案。
多數孩子都能用我為他們提供的材料進行設計，通過平面創意對手套進行創意，在做做玩玩中自然提升審美趣味和創造能力。也有少數幼兒缺乏創意能力，需多進行鍛煉。
最後我組織孩子對自己的作品進行語言表述，使孩子從細心聆聽別人的講述的同時也吸收和學習別人的創作優點，有利於孩子日後進行相關的創造活動。其中也有少部分孩子對自己的作品進行表述能力比較欠缺，需今後加強口語表達能力和同伴一起分享的快樂。
幼兒園教案：裝飾手套2
活動目標；
1、引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。
2、知道什麼是左右對稱，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。
3、啟發幼兒大膽想像、創造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
4、使幼兒體驗到成功的喜悅。
5、培養幼兒良好的作畫習慣。
6、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的手套。
活動准備：
1、手套三雙。
2、范畫六張。
3、供幼兒作畫的手套形畫紙。
4、油畫棒。
5、電視。數碼相機。
活動過程：
1、引起興趣：
老師：今天老師請小朋友猜一個謎語：十指尖尖肚裡空，有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風，十冬臘月逞英雄。（手套）老師戴上手套。
2、引導幼兒感受這雙手套的對稱美
老師：請小朋友看看，這雙手套你發現了什麼？（右邊的手套和左邊的手套一樣在哪裡？引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。）
3、幼兒討論什麼是對稱
請一位小朋友上前來戴上一雙手套，（顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察）大家看！這位小朋友戴的一雙手套，你們發現了什麼？（左手手套的顏色，圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣）這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎？（不能）讓這位小朋友換上左右對稱的手套，再請小朋友觀察，並說出左右對稱的手套美。
4、幼兒討論如何裝飾手套。
老師：小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美。這些手套的圖形顏色都是工人叔叔，阿姨設計出來的，我們也來設計一雙漂亮的手套好嗎？現在我們的教室是工廠，老師是師傅，小朋友是工人，先看師傅怎樣設計手套面。
a>首先把一雙手套擺放好。拇指相對，想好要畫的圖形，再開始動手畫，在一隻手套面上畫圖形，在另外的一隻手套上也要畫上相同的圖形，這樣才是對稱的手套。最後塗上顏色。也要求左邊與右邊的顏色相同。
b>老師出示設計好的手套（啟發幼兒大膽想像。創造）
可愛的中國娃裝飾的手套是不是很漂亮？
流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套。
看！連我們學的阿拉伯數字都能裝飾出美麗的手套。
這是英語字母裝飾的手套也與眾不同。
簡單的折線。圓點也能裝飾出漂亮的手套。
頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
5、幼兒裝飾手套
「請小朋友當設計師，用自己喜歡的顏色，漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮。」
發給小朋友手套形的白紙兩張，油畫棒一盒。
畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。
老師把畫好的手套拍下來，在電視中放出給小朋友欣賞。
6、講評：
剛才小朋友裝飾的手套有動物的，有花草的，還有人物等等，這些手套的圖形都好看，顏色又鮮艷，現在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在牆上開個展覽會，比一比誰的手套最漂亮。
《裝飾手套》反思：
活動開始時，我讓幼兒欣賞自己的小手套，感受美麗的手套，讓幼兒在欣賞和討論的同時，了解線條與點的不同組合，學習設計圖案的方法。當老師進行操作和示範時，孩子們的創意慾望都被激發了出來，都蠢蠢欲動欲動想參與到活動中去。在接下來的第一次嘗試中，孩子們都能快樂地將自己融入在活動中，學慣用正確的方法給餅干裱上圖案；用簡單的線條和點的組合設計圖案。
多數孩子都能用我為他們提供的材料進行設計，通過平面創意對手套進行創意，在做做玩玩中自然提升審美趣味和創造能力，不同的操作要求讓不同層次發展需要的孩子根據自己的能力來進行各種創意展現生活中的美。
最後我組織孩子對自己的作品進行語言表述，使孩子從細心聆聽別人的講述的`同時也吸收和學習別人的創作優點，有利於孩子日後進行相關的創作活動。充分的、全面的、透徹的體驗活動才能讓孩子把自己內心的情感豐富地表現出來，才能讓孩子充分體驗快樂的課堂教學，這也是我們一直在尋找的感覺吧。
幼兒園教案：裝飾手套3
活動目標：
1、通過用圖案設計、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對稱美，知道裝飾畫的實用價值。
2、引導幼兒裝飾時注意兩只手套的圖案基本一致，塗色均勻有力，色彩鮮艷。
活動准備：
1、收集各種顏色、各種圖案的手套，布置一塊「手套專賣店」的版面
2、範例手套三副（裝飾的花紋、方法各異）
3、畫有手套輪廓線的操作材料若干（多於幼兒人數）
活動過程：
一、出示「手套專賣店」的版面，引導幼兒觀察手套。
1、請幼兒說說這些手套上有什麼圖案、是什麼顏色的？你覺得哪副手套最漂亮？跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）
2、請個別幼兒講述。
3、老師小結。
二、欣賞範例。
1、老師這里也設計了幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。
2、請幼兒上來配對，並說說為什麼這兩只要放在一起。引導幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一副。
3、告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的花紋應該是對稱的。
三、引導幼兒進行操作活動。
1、老師想在我們班也開一個手套專賣店，你們願不願意當一回小小設計師，幫我設計出更漂亮的手套？
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。
四、展示、評價。
1、小朋友真能幹，設計的手套真漂亮。現在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營業員阿姨，如果你來買手套，你會選哪一副？為什麼？
2、引導幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱，顏色是否鮮艷來評價。
幼兒園教案：裝飾手套4
目標；
1、引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。
2、知道什麼是左右對稱，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。
3、啟發幼兒大膽想像、創造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
4、使幼兒體驗到成功的喜悅。
准備：
1、手套三雙、
2、范畫六張、
3、供幼兒作畫的手套形畫紙、
4、油畫棒、
5、電視、數碼相機、
過程：
1、引起興趣：
老師：今天老師請小朋友猜一個謎語：十指尖尖肚裡空，有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風，十冬臘月逞英雄。（手套）老師戴上手套。
2、引導幼兒感受這雙手套的對稱美
老師：請小朋友看看，這雙手套你發現了什麼？（右邊的手套和左邊的手套一樣在哪裡？引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。）
3、幼兒討論什麼是對稱
請一位小朋友上前來戴上一雙手套，（顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察）大家看！這位小朋友戴的一雙手套，你們發現了什麼？（左手手套的顏色，圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣）這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎？（不能）讓這位小朋友換上左右對稱的手套，再請小朋友觀察，並說出左右對稱的手套美、
4、幼兒討論如何裝飾手套、
老師：小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美、這些手套的圖形顏色都是工人叔叔，阿姨設計出來的，我們也來設計一雙漂亮的手套好嗎？現在我們的教室是工廠，老師是師傅，小朋友是工人，先看師傅怎樣設計手套面、首先把一雙手套擺放好、拇指相對，想好要畫的圖形，再開始動手畫，在一隻手套面上畫圖形，在另外的一隻手套上也要畫上相同的圖形，這樣才是對稱的手套、最後塗上顏色、也要求左邊與右邊的顏色相同、老師出示設計好的手套（啟發幼兒大膽想像、創造）
可愛的中國娃裝飾的手套是不是很漂亮？
流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套、看！連我們學的阿拉伯數字都能裝飾出美麗的手套、這是英語字母裝飾的手套也與眾不同、簡單的折線、圓點也能裝飾出漂亮的手套、頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
5、幼兒裝飾手套
「請小朋友當設計師，用自己喜歡的顏色，漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮、」發給小朋友手套形的白紙兩張，油畫棒一盒。畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。老師把畫好的手套拍下來，在電視中放出給小朋友欣賞。
6、講評：
剛才小朋友裝飾的手套有動物的，有花草的，還有人物等等，這些手套的圖形都好看，顏色又鮮艷，現在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在牆上開個展覽會，比一比誰的手套最漂亮。
『肆』 怎麼織手套
怎麼織手套：
1、准備好毛線和毛線針，起28針鉤寶寶手套。
2、起好針後，分別用3根針織一針上針，一針下針，然後頭尾相連，織手套的邊。
3、手套邊織到需要的長度後，開始變換針法，改織下針，織到大拇指的地方。留出8針，用小別扣穿起，手掌部分繼續向上編織。
4、織到寶寶手掌的長度的時候，就可以斷線了。然後把線頭穿進線圈，在反面拉緊系好。把多餘的線頭在反面藏好。然後翻過面來，整理一下，手掌部分剪編織好了。
5、接下來開始編織大拇指。把留的8針穿在棒針上，在手套的虎口部分另為挑起4針，這樣寶寶虎口與手掌和大拇指之間就會比較寬松舒適。另一方面，在虎口處加不會再有洞眼。
6、接下來繼續編織大拇指，織到需要的長度後，斷線，把線頭穿進線圈裡在反面拉緊系好。
7、最後反面藏好線頭，翻過面來整理一下，簡單實用的手套就編織好了。按照相同方法把另一隻也編織完成。
手套是手部保暖或勞動保護用品，也有裝飾用的。手套是個很特別的東西，當初它的產生並不是為了實用，只是到近代，它才成了寒冷地區保溫必備之物，或是醫療防菌、工業防護用品。
『伍』 手工DIY一副民族風連指手套
民族風連指手套
手工DIY
1、需要准備的材料：
1）不織布（1/3 碼或者4張9*12大小）；
2）棉布（與不織布等量）；
3）裝飾布條（大概12英寸）；
4）與裝飾布條搭配的絲絨線。
2、按連指手套的模板分別將不織布和棉布各裁剪出四塊。
3、裁剪一條與手套寬度同樣長的民族風裝飾條，按圖中所示的方式固定在不織布上縫好。
4、用同樣的方法在第二張不織布上縫上裝飾條，注意要分清左右手，而且布條的圖案要相反。手套的布櫻豎鎮條可以縫一面，也可以兩面都縫上。
5、用針將每一片不織布與一片棉布固定在一起，沿邊縫合，用黑線在底部縫一個小邊。縫好後將不織布的一面對在一起，用針固定，然後將邊緣用縫紉脊粗機縫好。
6、縫好後，用剪刀修剪邊緣的毛邊線頭，然後將手套翻過來就可以了，如果覺得尺寸太大纖森，就再翻回去將縫邊向里一點。
7、好了，咱們的民族風連指手套到此完工。
『陸』 手套大拇指那裡怎麼織
1、一般的毛線，竹針3.5cm， 起44針，織反正（上下）針共20行。
注意事項：
手套也有裝飾用的。手套是個很特別的東西，當初它的產生並不是為了實用，只是到近代，它才成了寒冷地區保溫必備之物，或是醫療防菌、工業防護用品。
手套尺寸要適當，如果手套太緊，限制血液流通，容易造成疲勞，並且不舒適；如果太松，使用不靈活，而且容易脫落。
『柒』 二十種好看的手套織法
二十種好看的手套織法如下：
1、織法：起頭按線粗細和手的大小。起頭46針，織上下針,共織20行 ，然後織花樣，根據自己喜歡的花色隨意織 。改織花樣針，均勻加針到60針，共織12行後，留出14針為大姆指平收，繼續往上織7行。改織上下針，不加不減共織12行收針，也可以長一些，自己酌情掌握。
2、材料：中粗線一兩多，4mm或4.5mm棒針兩根尺寸比例。20針=10cm花樣織法。第一行和第二行都是兩針下兩針上第三行和第四行全下針，起36針織4行花樣，再織10行平針，重復織花樣7次，即28行。接著織4行平針，4行花樣，2行全下針。側邊縫合，空出拇指位置即可。
手套
手套是手部保暖或勞動保護用品，也有裝飾用的。手套當初的產生並不是為了實用，到近代才成了寒冷地區保溫必備之物，或是醫療防菌、工業防護用品。手套按照製作方法分為縫制、針織、浸膠等。但除了傳統意義上的手套，現在的手套更有了深一層的含義。
與傳統的手套迥然不同。這是由於網路游戲的興起，使得鋪天蓋地的游戲裝備名稱出現，由於游戲玩家數量眾多，尤其是相比於傳統行業，使得網路上的手套信息更多的卻是網路游戲裝備的相關信息，手套最早起源於古希臘。
『捌』 我們在做會變的小手套時先把小手套戴在手上再來裝飾變形對嗎
我們在做會變的小手套時候先把小手套戴在手上再來裝飾變形是正確的。
會變形的小手套的裝飾品必須在小手套戴在手上的時候才能去縫制，因為那個裝飾品為了也可以和小手套同時變形，必須在撐大的情況下才可以進行鬆鬆的縫制，否則裝飾品不會變形大小，那麼手套也會跟著不能再進行變大變小的操作了，裝飾品用的線最好也是用又彈性的特製線，不然在縫制的時候一定要封的特別松才可以。
相關擴展：
小手套基本上都是劇透伸縮性的毛線手套，這種手套因為體積小，佔地面積很少，所以很受廣大顧客的歡迎，而且手套因為可雨被手直接撐大，在使用的時候，又不會覺得緊綳和難受，但是這種手套上的裝飾品的縫制就很嚴格，需要使用具備彈性的裝飾花朵和彈性特製線才可以。
在小手套縫制裝飾品的時候，將手套戴到手上，撐到合適的大小，再進行裝飾品位置的選擇和進一步縫制，這樣子的小手套才是最完美的。