A. 當你購買童裝時第一點考慮的問題是什麼最常購買的童裝品牌是什麼
成年人愛美，兒童一樣「貪靚」，更何況現在多數家長為了自己的孩子能夠漂漂亮亮「示人」，還是很捨得花錢的。目前市場上的童裝品牌及其面料、款式琳琅滿目，要給自己的孩子選擇一款既安全健康又漂亮合適的服裝，也是有一番講究的。
選擇童裝注意事項
童裝市場如此豐富，選擇童裝可不能光顧著感官的美，還有質量和健康問題不能忽視。
今年5月份，我省質監局發布了一項關於兒童服裝的質量抽檢報告。包括我省在內的全國9個省、74家企業生產的兒童服裝中，產品抽樣合格率為62.2%。發現的主要問題有：染色牢度不合格，有4種產品的pH值超標，還有的衣服縫制質量不合格。
有關專家提醒家長，購童裝時，先要注意表面部位有無明顯織疵，主要縫接部位有無色差和紕裂。
在選購童裝時更主要是充分考慮兒童的生理特點：面料方面，化纖類織物盡管很薄，但它透氣性差，另外，化纖屬於化學製品，很可能引起皮膚的過敏反應，因此，要選擇柔軟、透氣、散熱、吸濕的純棉織物。
款式方面，安全是首先要考慮的，1歲以內的孩子衣服最好不要釘金屬扣，以免穿脫時劃傷孩子皮膚。
甲醛含量，分A、B、C三類，A類代表嬰童，B類代表小童，C類不屬貼身穿的小童、大童服裝。一般甲醛含量小於75屬正常。
為了避免買到不合格的童裝，最好還是購買品牌童裝，一般質量和售後服務都有保證。
（馮焰）
今冬童裝流行趨勢
今冬流行什麼樣的童裝呢？從今年的兒童服裝發布會上，記者為您搜集到如下時尚元素。
柔軟的時光（適合3歲-5歲）
輕鬆快樂的童年就像流光飛舞的童話，孩童純摯的容顏透著凈潔的世界。該系列以白色為主調，添加淺粉、淺黃、淺藍等淡雅的色彩，讓人有溫暖柔和的感覺。大花卉的圖案、蕾絲、絲綢、海馬毛、公主裙、針織外套等元素被設計師運用得淋漓盡致。公主裙採用大量的蕾絲將裙身變得更蓬鬆，最適合甜美可愛的小女孩，再搭配上一頂精緻的花邊小帽就更加惹人喜愛。
牛仔的童話（適合6歲-10歲）
孩子們最喜愛的玩具小熊維尼在這組系列中大出風頭，在玩樂的世界裡，孩子們帶著最愛的玩具一起喜洋洋地走在回家的路上。象牙白、土黃、桔色、淺灰粉、普蘭、灰綠等鄉村色調更喚起一份鄉土氣息，讓人們從孩子們身上散發的朴實中去感受一份靜謐的鄉村風。
F1（8歲-13歲）
F1給人的感覺就是動力彭湃，設計師抓住了運動的熱情、速度、向上的精神，將大紅的色系作為該主題的主色調，設計出針織運動套裝、外衣茄克、羽絨服、棉服、毛衣等。花俏的圖案、誇張的色彩對比，特別是運用黑、白、紅三色對比，讓男孩更充滿活力。
媽媽的夢（適合8歲-13歲）
該系列是成人時尚的童裝演繹，正裝的上衣、中裙、西式中長大衣、西褲、馬甲、綉花襯衫等這些只有在大人的衣櫃中才能出現的服裝也已經開始在童裝中出現。每個女孩子都渴望能夠穿上媽媽的絲襪、高跟鞋，設計師就從這點出發，專門為孩童設計了成人化的服裝。穿上這些成人裝的孩子再搭配上毛茸茸的包包及帶可愛的蝴蝶結小帽後，另有一番趣味。
長大的經歷（13歲-16歲）
少年的著裝概念更加時尚前衛，設計師抓住他們童稚未脫的特性，搭配了一些可愛的細節。設計師選擇了色彩不太沉靜也不太活躍的色調，包括灰綠、姜黃、湖藍、鐵灰、橘紅、深玫紅、白、墨綠、金色等，以顯示出少年著裝的特性。
襪子不一定成雙買
每個人一輩子里發生過最百思不得其解的事，其中有一件是，究竟那隻丟掉的襪子跑哪裡去了？為了解決這個問題（更准確來說，應該是為了好玩），幾個美國年青人專門出售不成對的襪子，款式、顏色隨意搭配，只要不是一對就成。為了保證每隻襪子都是「獨立」的，襪子均為奇數包裝出售，三隻或七隻一套。公司取名「Little Miss Matched」，是個卡通小女孩的名字，意思是「搭配小姑娘」。「Little Miss Matched」在人們心目中成了一種生活方式：打破條框，不循規蹈矩，每個少女都能自定義時尚法則。
於是，不成雙成對穿襪子，解決襪子經常「孤單隻影」的「古老」問題；也把襪子變成衣服漂亮的裝飾品；讓孩子們通過混搭自由地表達自我；讓女孩們想當女孩多久，就當多久。於是，不成雙成對穿襪子，成為新的時尚。
童裝市場琳琅滿目
「活力、象徵、能量」等是今冬童裝流行趨勢的關鍵詞。
活力是兒童應有的本色，以牛仔洗舊效果為主體，添加斜紋織物、帆布、上蠟棉布以及拼縫等輔助實用元素，用自然的亮紅、黃綠、玫瑰紅等色彩勾勒出童裝的敦實，體現出兒童天真的無窮幻想空間與無限活力。
這個秋冬季，田園色彩和山野風情將把童裝帶到一個充滿幻想的部落。此系列元素的服飾主要應用在毛和毛混紡紡織物上，加之少數民族的圖騰、裝飾和現代文化、裝飾的結合，這一切給予童裝新鮮特別的一面，兒童的個性在這里充分體現出來。
而服裝顏色，主要的亮色以亮紅、黃綠、玫瑰紅、血紅、橙色、粉色、純白、淺杏等為主，暗色主要以銀灰、黑色、暗灰、深藍、墨綠為主，仍然表現了童裝色彩的豐富。
今年童裝的時尚化主要體現在面料和款式上：面料和輔料越來越強調天然、環保，針對兒童皮膚和身體特點，多採用純棉、天然彩棉、毛、皮毛一體等純天然面料；款式上向成人服裝的流行趨勢靠攏，亮片、刺綉、喇叭形褲腿、荷葉邊等流行元素在童裝上均有所體現，甚至連洗舊的牛仔、塗鴉、街頭文化等前衛元素在童裝設計中都可見一斑。這些能緊跟流行風尚的品牌價位一般都較高，主要在大型百貨商場中銷售，並占據相當一部分市場份額。
哈利·波特童裝登陸荊門
深綠色的薄絨衣上印著燙金的「HarryPotter」字樣，背景圖案是哈利·波特騎著怪鳥的白描畫……昨天，位於中天街解放商都一樓服裝精品城裡，記者看到了荊門地區唯一獲得授權的哈利·波特童裝，他的登陸，給荊門「哈迷」一個驚喜。
要把萬眾矚目的哈利·波特品牌中國大陸市場兩年的授權拿到手可不容易。據介紹，美國時代華納公司於2004年把中國大陸、香港和澳門地區的哈利·波特品牌授權給和記黃埔旗下的和記港陸公司代理。在對全國和上海童裝企業的篩選中，經過幾輪艱苦談判，上海榮臣博士蛙(集團)有限公司以其設計生產能力、零售網路贏得和記港陸的青睞，於2005年10月正式簽約，獲得美國時代華納公司旗下哈利·波特童裝、文具等產品中國大陸地區授權。
記者在解放商都服裝精品城發現，帶有強烈魔法師風格的哈利·波特系列童裝款式輕松活潑，如羽絨服、薄絨衫、牛仔褲、帆布外套等，主要針對1歲到18歲青少年兒童。與想像不同，這些授權商品的價格並不貴，甚至低於市面上一些童裝品牌的價格。目前，哈利·波特系列童裝銷售異常火爆。
今冬羽絨服主打「輕薄」
近日，全國羽絨製品博覽會在北京悄然舉行，與往屆的盛況相比，博覽會的輝煌不再。但是，一些亮相的新品牌和新產品也透視出這個行業的些許變化。這些新款羽絨服具有以下幾個特點：
保暖功能日益弱化，羽絨服分量變輕。人們印象中臃腫厚重的羽絨服，今年明顯變薄。特別是款式比較新穎的羽絨服，厚度只有普通羽絨服的1/3，甚至更薄。
新型面料、功能性面料廣泛應用於新款羽絨服。用這些面料製成的童裝，具有不易沾染污漬、防水又透氣等優點，尤其受到媽媽們的青睞
08春夏歐美最新童裝牛仔長褲新款
08春夏歐美最新流行童裝牛仔褲新款， 款式新穎，配有精美個性印花設計和拼貼設計，圖案精美色彩鮮艷，本集圖片多層次體現歐美最新的童裝牛仔褲流行趨勢，全部出自大師之手，具有很高的參考價值！
B. 創意陳列童裝的方法
一般來說，陳列童裝的時候，可以使用這樣一些方法：
1、故事陳列法
尤其在新品上市的時候，按照產品色系和故事給童裝陳列設定一個主題。這樣不僅會突出產品的系列感，還能更好的表達品牌文化和內涵，營造屬於自己品牌的特質。
產品設計師在創意的時候，通常會有幾個主題故事，一個系列上市的時候，服裝之間也會有相同色彩和圖案延續，所以利用面料上的圖案和綉花進行情景故事的延伸，是很棒的陳列方法！陳列創意的時候不僅要在櫥窗里體現，一些小道具也要用在櫃台和對應系列的貨架上，讓顧客自外向都有走進童話故事的感覺。
2、節日陳列法
在不同季節和節日，可以變換不同的陳列主題；而且，在遇到特殊節日和重要事件時更要重新設置主題。
童裝陳列要重點突出的幾個節日有復活節、兒童節、萬聖節、聖誕節、新年等，利用節日氛圍的營造和烘托，提升顧客的購物慾望。使用這種陳列方法，不僅可以給傳達節日的歡快氣氛，還可以吸引顧客的注意力，實現銷售的目的。
3、重點陳列法。
也叫DP點的陳列，在店鋪的入口處、中部，或者底部，根據店面大小會設置一組或幾組區域做重點陳列，像磁鐵一樣來吸引來自不同方向的顧客，所以也叫「磁石」陳列。這種陳列方式可以採用模特、展台、掛架等，也可以使用特殊道具，做完整搭配或情境模擬展示。需要注意的是，使用這種陳列方法的時候，要注意保證整個店鋪空間的視野通暢。
4、成套搭配陳列法。
將襯衣、外搭、上裝、下裝、鞋包、腰帶等配飾，完整的搭配在一起地展示給顧客，就是成套搭配陳列法。採用這種方式陳列童裝的時候，陳列師會將全套服飾作為一個整體，選用合適的人體模特型從頭至腳完整地進行陳列。這種陳列方式，更加形象和具體，為顧客提供完整的搭配建議和視覺引導，提高顧客購買的數量，從而產生更多的連帶銷售。
童裝陳列---趣味+品位
5、重復對稱陳列法。
當貨品量很大的時候，為保證賣場的整潔有序，可以採取對稱和重復陳列的方法。一般以一個展櫃或兩個展櫃為單位，制定一種標准陳列手法，然後重復使用在賣場其他展櫃上。這種陳列手法會給人井然有序的感覺，不會讓顧客眼花繚亂而不知道該選購什麼產品。突出商品的賣點，營造整齊、有序、高檔的賣場環境。
6、關聯搭配陳列法
陳列童裝的時候，我們可以將不同種類但相互補充的服飾進行統一陳列；然後，運用商品之間的互補性，促使顧客在購買某種商品後，也順便購買旁邊的一些商品，絕大多數的專賣店都會採用這種陳列方式。
採用這種陳列方法，不僅可以讓整體陳列呈現多樣化的效果，還可以增加顧客購買商品的概率。需要注意的是，在使用這種陳列方式時，商品必須具有一定的互補性。
7、襯托對比陳列法。
所謂襯托對比陳列，就是將產品款式類似，但價格相差較大的商品陳列在一起，或者將價格均等，但產品設計或附加值差異較大的產品近距離陳列。這樣不同商品之間形成明顯的對比，性價比低的產品明顯成為一個襯托，提高其他產品的銷售幾率，用包裝和價格的差異性來刺激消費者產生購買慾望，促使其因廉價而做出購買決策。
8、誇大量化陳列法
在換季促銷或庫存量較大時，為了提醒顧客我們正在促銷，可以表現出商品的量感。採用這種陳列方法的時候，陳列師會將很多單款式一起排列，或進行有序地堆積和造型，可以根據商品的質量、性能和使用對象來對童裝進行分類，這樣顧客就可以在不同的花色和質量之間隨意進行挑選，還可以參照價格進行合理挑選。
C. 怎麼介紹童裝衣服
從衣服的面料著手，最主要的是穿著舒服不刺激小孩的皮膚，還有就是號了，大一點沒事，不要推薦客人拿小的，現在的孩子長的快，大一點的穿的也舒服點，長大點還能穿
D. 童裝專賣店商品如何陳列更吸引人_小丫
童裝店陳列並不只是擺放商品，而是一種管理，是對童裝店店鋪商品所做的陳列管理。管理的體現之一——品牌整體陳列策劃方案，就是與服裝產品設計方案及品牌營銷戰略同步的品牌總體陳列規劃方案。它通常以季節為單位，分為春夏季和秋冬季。
制定品牌整體陳列策劃方案的目的是將零散、雜亂的工作聯結為整體，保證這一季品牌、產品形象的統一和故事的完整性，並為銷售部門預演店鋪場景，同時有效地避免陳列師陷入瑣碎事務中，無法實現陳列的真正價值。
1.科學分類法
大多童裝店經營的種類都比較多，從幾十種到幾百種不等，以擴大服務面和提高成交率。所謂科學分類就是按照某種理性邏輯來分類的方法，如按年齡順序排放，進門是少年裝，中間是青年裝，最里是老年裝或童裝，或左邊是中檔價位的服裝，右邊是高檔價位的服裝，最里邊是提供售後服務的場所。科學的分類給顧客選購和店鋪管理都帶來了方便。
經常變換法服裝店經營的是時尚商品，每刮過一陣流行風，時裝店的面貌就應煥然一新。如果商品沒有太大的變化，則可以在陳列、擺設、裝潢上做一些改變，同樣可以使店鋪換一副新面孔，從而吸引顧客前往。2.
連帶方便法
將同一類消費對象所需要的系列用品擺放在一起，或將經常搭配的款式放在一起，可以方便顧客的配套購買，這種組合商品銷售的方法稱為連帶方便法。如將男襯衣、西裝和領帶、領帶夾等擺放在一起，將秋冬外衣與帽子、圍巾等擺放在一起。
循環重復法有些服裝樣式放在某一位置時間太長，由於光線和周圍款式的影響等原因而無人問津，這時可以將它們調換位置，與其他款式的服裝重新組合，這樣會產生一種新的藝術主題，增加了售出的機會。將里邊貨架上的衣服移到外面的貨架上，則會更加令人注目。通過循環重復，再配以新款式上架，整個服裝店就會給人以常變常新的感覺。
衣櫃組合法在每個季節，消費者的衣櫃都是一次全新的組合，各種場合、各種用途、各種主題的款式豐富而有序。都市生活節奏的加快，人們更需要衣櫃組合設計方面的服務。服裝店在組合商品時，不妨利用這一心理，在銷售商品的同時也增加一項家政設計方面的服務。組合可分為單人組合、情侶組合、三口之家的組合等。
3.裝飾映襯法
在服裝店做一些裝飾襯托，可以強化服裝產品的藝術主題，給顧客留下深刻的印象。如童裝店的牆壁上畫一些童趣圖案，在情侶裝附近擺上一束鮮花，在高檔皮草服裝店放上一具動物標本。裝飾映襯法千萬不可喧賓奪主，店員必須清楚自己賣的是什麼，以免顧客會問「這束鮮花多少錢□」將名、優、特、新的服裝產品，擺放在老產品的附近，也能產生一種相互映襯的效果，它似乎能暗示這一展區的產品都不錯，但被襯托的產品也不能太差。
4.模特展示法
除部分傳統款式□如襯衣等□，大多數時裝都採用直接向消費者展示效果的方法銷售。人們看到漂亮的展示，就會誤認為自己穿上也是如此這般地漂亮，這是一種無法抗拒的心理。商店除了吊掛展示和貨架擺放展示，還可採用模特展示。一般有人台、假人模特展示，漂亮的營業員也可以充當模特，世界上第一位商業模特就是這樣誕生的。
5.效果應用法
人們進店看到的首先是一種效果，這種效果並非僅僅靠服裝款式本身能夠形成，其他的很多相關因素都會影響到整體效果。如播放音樂，照射燈光，放映錄相等，都與服裝購買者的心情有關，也與商店的品味、可信度有關。一些大商店設置兒童託管站，最終都是為了銷售效果。時裝店安裝大幅面鏡，不僅在視覺上擴大了店鋪的空間，也方便了顧客試衣。
6.曲徑通幽法
古人有「曲徑通幽處，禪房花木深」的美妙詩句。童裝店的貨櫃布置要有利於顧客的行走，並不斷走下去，給人以引人入勝的感覺。對於縱深型的店鋪，不妨將通道設計成
S形，並向內延伸。
E. 兒童服裝的特點
對於年紀比較小的孩子來說，考慮到孩子多動且抵抗力較低等元素，一般服裝的設計都會以便於穿脫，觸感舒適為主。像一些上衣，為了便於穿脫，會設計領口開扣——
而像褲子這類，為了避免勒，一般也會選用彈性好的松緊腰口，甚至為了適合更多的人群需求，有些褲子會採用兩用檔的設計。
總之，一切都是為了舒適與方便還有安全考慮。像小孩子的衣服是不可以有太多的裝飾，以及一些容易小部件的，這樣是為了防止小兒誤食，造成危險。
F. 如何介紹童裝的衣服特點
童裝一是看品牌，因為牌子的質量是比較好的，第二，要看它的質量，以棉質的為好一三要看做工
一、品牌的介紹，對於現在魚龍混雜的服裝行業，品牌的價值觀逐漸被人們認可。
二、衣服的款度式，顏色搭配，從哪方面體現出了童裝的活潑力和吸引力。
三、還有產品本身使用內的材料，如何體現對兒童的呵護和體貼。
四、服裝某些部位設計，體現出的童真個性（如卡通綉印花）和相關功能性（如一些方便攜帶的背帶和收納袋）。
1、夏季童裝以方領口、圓領、小尖領為好。
2、最好在前面開襟，鈕扣不宜多，便於兒童自己穿、脫衣服。
3、選擇寬腰式的衣裙，以便把兒童挺腹、無腰的外形掩飾住，並能起到寬松、涼爽的作用。
4、童褲可選擇日光褲、田雞褲等。
註：許多父母喜歡給孩子穿連襪褲，這種褲子如果太短，會影響孩子下肢的活動，不利於孩子的發育。
5、選擇上衣時，袖子不宜過長，袖子太長，孩子的手臂活動不方便，不能做些精細的動作，減少了手指活動的機會，對孩子的大腦發育不利。
6、最好在前面開襟，鈕扣不宜多，便於兒童自己穿、脫衣服。
G. 童裝上的各種標識代表著什麼意思如何識別童裝上的標識
兒童服飾的號型標識
號型標識一般就是兒童服飾的規格代號，媽媽們一定要根據自己孩子的身高、胖瘦來選購兒童服飾。如何選購合適尺碼的時尚童裝？這是媽媽們必須了解的。號與型是用斜線分開的，如上衣145/88，表示適合高145cm、胸圍68cm左右的兒童穿著。一般給孩子選購時尚童裝時一樣要盡量寬松或者大一號，因為孩子活潑好動，生長也快，大一號可以多穿些時候，也利於孩子活動自如。
兒童服飾的成分標識
我覺得這個是最重要的，因為不僅兒童服飾，一切孩子使用的兒童用品，都要認清其成分標識，好知道這些成分對孩子是否有危害，是否適合孩子穿著，像有的孩子就對一些面料過敏等等，媽媽選購童裝需注意，不要購買低價劣質的兒童服飾，因為這類的兒童服飾面料低劣不說，標識可能也不正規，還容易有危害物質。一般的成分標識主要指兒童服飾的面料、里料的成分標識，各種纖維含量百分比應清晰、正確，有填充料的時尚童裝還應標明其中填充料的成分和含量。
洗滌標識的圖形符號及說明
這個也必須仔細認清，一般的製造商都會根據選用的面料，會相應的標註上服飾面料的洗滌要求和保養方法，媽媽們可根據洗滌標識的圖形符號及說明進行洗滌和保養，如出現質量問題，廠方也應承擔責任，反之則只能自行負責，所以清洗前媽媽們還是要認真查看下洗滌標識的，這樣不僅避免損失，也不用頭疼如何給寶寶清洗衣服了。
其他的兒童服飾標識
媽媽們還應該注意下買的兒童服飾上是否有產品的和合格證、產品執行標准編號、產品質量等級及其它標識。時尚童裝的永久性標識應選擇柔軟的材料製作，並縫制在適當的部位，應注意避免直接縫制在與兒童皮膚接觸的地方，防止因摩擦而損傷兒童的皮膚。
另外如果兒童服飾上標有甲醛含量，0-24個月的嬰幼兒類服飾應<20mg/kg，大於24個月的兒童穿著的兒童服飾，接觸皮膚類≤75mg/kg，非接觸皮膚類≤300mg/kg。
H. 如何保證童裝部商品結構合理文檔
文檔結構圖
一、用大綱級別結合文檔結構圖快速定位
我們在Word中打開一篇文檔，在菜單欄上選擇「視圖→文檔結構圖」，如果這篇文檔已經設置好各級大綱級別，我們可以在左邊的文檔結構圖中看見很多分好級別的目錄。這時如果我們在左側的文檔結構圖中點擊一個條目，那麼在右側的文檔中，游標就會自動定位到相應的位置。
利用文檔結構圖的這一功能查閱文檔（特別是長文檔）的時候會非常方便。
也許有的朋友會說，我打開的文檔在文檔結構圖中怎麼看不到條目？那是因為這篇文章沒有設置大綱級別，除「正文文本」級別的段落不出現在文檔結構圖中外，其它級別的段落都會排列在文檔結構圖中。
這種排列有從屬關系，也就是說，大綱級別為2級的段落從屬於1級，3級的段落從屬於2級……9級的段落從屬於8級。在文檔結構圖中，點擊條目前面的「－」號或 「＋」號，可以把有從屬關系的條目折疊或展開，這種方法與Windows資源管理器左窗格中的目錄和子目錄的操作方法有點相似。
明白了上述原理，我們就可以給文檔中的章節標題設置好大綱級別，以便利用文檔結構圖快速查看文檔。在實際應用中，我發現有些人利用格式刷給章節標題設置大綱級別，這的確是一種不錯的方法，但這並不是最好的方法。因為我們一般都是用「樣式」來給文檔排版的，而段落的「樣式」中本身就包括了大綱級別的設置，所以，我們只要給段落應用了正確的「樣式」，段落的大綱級別也就自動地設置了。
二、在大綱視圖中設置大綱級別
那麼我們應該怎樣設置一篇文章的大綱級別呢？下面我們就來介紹設置方法和技巧。 現在我們打開一篇文檔，點擊水平菜單上的視圖，點擊下拉菜單「大綱」按鈕，把文檔切換到大綱視圖。在大綱視圖中，在需要在左側文檔結構處顯示的內容前面點擊出現輸入游標「|」，然後在選擇級別，1級最高，依次遞減，出現多個級別，則自動在高一級別標簽前添加展開(-)和折疊按鈕(+)。
我們把游標定位在一個「＋」標記的段落前，在大綱工具欄上點擊「折疊」按鈕，可以把從屬在它下面的其它級別的段落和「正文文本」逐層折疊起來，完全折疊後，該段落的下面會出現一條類似波浪線的下劃線。同樣的道理，點擊工具欄上的「展開」按鈕，也可以把從屬在該段落下面的其它段落逐層展開。
在大綱視圖中，除了可以使用折疊和展開的方法快速地查閱文檔，我們還可以利用它重新組織文檔和快速地改變段落的大綱級別。
⒈重新組織文檔
先把段落下面的內容完全折疊起來，單擊「將文檔另存」前面的「＋」標記選中這個段落，然後點擊大綱工具欄上的「向下移動」按鈕，這時，文檔中的「將文檔另存」和下面的「取消嵌入TrueType字體」就互相交換了位置。
點擊大綱工具欄上的「展開」按鈕，展開這兩個段落下面的內容，你會驚奇地發現，下移
後的「將文檔另存」下面的內容還是原來的內容，原來排在「將文檔另存」下面的「取消嵌入TrueType字體」中的全部內容，現在也排在了「將文檔另存」的上面。利用這種方法，可以快速地重新組織文檔內各部分的內容，這可比用剪切、粘貼的方法方便多了。
⒉改變段落的大綱級別
把游標定位在一個大綱級別為「正文文本」的段落前，在大綱工具欄上點擊「提升」按鈕，這個段落就和就和它的上一級段落同級了；把游標定位在一個大綱級別為1級的段落前，點擊大綱工具欄上的「降低」按鈕，這個段落的大綱級別就降低了一級，點擊工具欄上的「降為正文」按鈕，這個段落的大綱級別就變為「正文文本」了。利用這種方法，我們就不用打開圖1的對話框設置「段落」的大綱級別，非常方便。
三、怎樣讓WORD文檔結構圖更好看
在使用Word編輯一些大型的文檔時，內行的朋友都習慣使用文檔結構圖來輔助編輯，這樣既可以很好的控制格式、段落又方便後期的目錄導出。可以輕松的修改Word的文字格式，而文檔結構圖中的文字字體如何修改呢？下面就教大家一招，讓文檔結構圖來得更好看些！ 第一步：打開使用了文檔結構圖的文檔，然後單擊菜單「視圖——文檔結構圖」，這樣便將文字結構圖顯示出來了。
第二步：單擊菜單「格式／樣式和格式」，在展開的「樣式和格式」窗口中的「顯示」列表中選擇「自定義」，在打開的窗口中的「類別」列表中選擇「所有樣式」，接下來在「可見樣式」列表中選擇「文檔結構圖」，單擊「確定」按鈕。
第三步：回到「樣式和格式」窗口中，在「請選擇要應用的格式」列表中選擇「文檔結構圖」項並單擊右側的下拉按鈕，在彈出的菜單中選擇「修改」項。
現在，可以針對文檔結構圖中的不同級別（正文、標題等）修改格式了，如果想進行更多項設置，還可以單擊「格式」按鈕，在彈出的菜單中選擇設置文檔結構圖中的字體、顏色、大小、編號、圖文框、文字效果等。設置後保存即可，再次打開文檔結構圖，就會看到效果了。
當需要給word文檔添加目錄時，當需要查看word文檔結構圖（即左邊顯示目錄--點擊目錄，右邊自動跳轉至目錄所在頁）時，第一步，你需要先把希望顯示的文字，設置其樣式為「標題」，才能正常顯示：
1. 點擊「格式」--選擇「格式和樣式」
2. 選中需要顯示的文字，在右側彈出的格式和樣式里，將其格式設置為標題。並設置其標題級別、字體大小、位置、行距等等
下面來看看如何添加目錄，和如何查看文檔結構圖
一、添加目錄
目錄通常是長文檔不可缺少的部分，有了目錄，用戶就能很容易地知道文檔中有什麼內容，如何查找內容等。Word 提供了自動生成目錄的功能，使目錄的製作變得非常簡便，而且在文檔發生了改變以後，還可以利用更新目錄的功能來適應文檔的變化。 word 技巧之 給word文檔添加目錄
第2/5頁
1 創建標題目錄
Word 一般是利用標題或者大綱級別來創建目錄的。因此，在創建目錄之前，應確保希望出現在目錄中的標題應用了內置的標題樣式（標題1 到標題9）。也可以應用包含大綱級別的樣式或者自定義的樣式。如果文檔的結構性能比較好，創建出合格的目錄就會變得非常快速簡便。
1.1 從標題樣式創建目錄
從標題樣式創建目錄的步驟如下：
（1）把游標移到要拖入目錄的位置。
（2）單擊【插入】菜單項的【索引和目錄】菜單項，並在彈出的【索引和目錄】對話框選擇【目錄】選項卡。
（3）在【格式】列表框中選擇目錄的風格，選擇的結果可以通過【列印預覽】框來查看。如果選擇【來自模板】，標識使用內置的目錄樣式（目錄1 到目錄9）來格式化目錄。如果要改變目錄的樣式，可以單擊【更改】按鈕，按更改樣式的方法修改相應的目錄樣式。
1.2 從其他樣式創建目錄
如果要從文檔的不同樣式中創建目錄，例如，不需要根據【標題 1】到【標題9】的樣式來創建目錄，而是根據自定義的【樣式1】到【樣式3】的樣式來創建目錄，操作步驟如下：
（1）將游標移到要插入目錄的位置。
（2）打開對話框，然後單擊【選項】按鈕，彈出【目錄選項】對話框。
（3）在【有效樣式】列表框中找到標題使用的樣式，然後在【目錄級別】文本框中指定標題的級別。如果不想用某一樣式，要刪除【目錄級別】文本框中的數字。例如，用戶可以刪除標題1、標題2 和標題3 後面的【目錄級別】中的數字。
（4）單擊【確定】按鈕，返回到【索引和目錄】對話框。
（5）在【索引和目錄】對話框中選擇合適的選項後單擊【確定】按鈕。
2 創建圖表目錄
圖表目錄也是一種常用的目錄，可以在其中列出圖片、圖表、圖形、幻燈片或其他插圖 的說明，以及它們出現的頁碼。在建立圖表目錄時，用戶可以根據圖表的題注或者自定義樣 式的圖表標簽，並參考頁序按照排序級別排列，最後在文檔中顯示圖表目錄。
使用題注組織目錄的方法如下：
（1）確保文檔中要建立圖表目錄的圖片、表格、圖形加有題注。
（2）將游標移到要插入圖表目錄的地方。
（3）單擊【插入】菜單中的【索引和目錄】菜單項，並在【索引和目錄】對話框中選【圖表目錄】選項卡。
（4）在【題注標簽】下拉列表框中選擇要建立目錄的題注，如圖表、公式、表格等。
（5）在【格式】下拉列表框中選擇一種目錄格式，其他選項與創建一般目錄一樣，確定後單擊【確定】按鈕。
在檢查圖表目錄後，當將滑鼠移到目錄項目上時，滑鼠指針會變為手形，單擊滑鼠左鍵介面跳轉到相應的位置。
利用題注建立圖表目錄是很方便的，但有時候，文檔中的標簽是用戶鍵入的，並不是
第3/5頁
Word 的題注功能加上的。這時，就需要使用自定義樣式建立圖表目錄，方法如下：
（1）打開的【索引和目錄】對話框，並選中【圖表目錄】選項卡。
（2）單擊【選項】按鈕，彈出【圖表目錄選項】對話框。
（3）選中【樣式】復選框，並在其右邊的下拉列表框中選擇圖表標簽使用的樣式名後單擊【確定】按鈕。
（4）在【索引和目錄】對話框中選擇各選項，然後單擊【確定】按鈕。
3 創建引文目錄
引文目錄與其他目錄類似，可以根據不同的引文類型，創建不同的引文目錄。在創建引文目錄之前，應該確保在文檔中有相應的引文。
創建引文目錄的操作步驟如下：
（1）將游標移到要插入引文目錄的位置。
（2）單擊【插入】菜單中的【索引和目錄】菜單項，在彈出的【引文和目錄】對話框中選擇【引文目錄】選項卡。
（3）在【類別】中選擇相應的引文類別，注意此種類別應該是引文中已經創建有的引文類型。
（4）創建的引文目錄也有相應的內置引文目錄樣式來套用，如果要更改，可以單擊【更改】按鈕。
（5）如果引文的頁碼超過五處，可以選中【使用「各處」】復選框，這樣可以避免頁碼過多反而給用戶造成不便。
（6）如果引文過長，可以選擇【保留原格式】，以保留原有的引文格式。
（7）選好目錄的製表前導符和格式後，單擊【確定】按鈕即可，插入的引文目錄。 如果要標記引文，以創建合適的引文目錄，可以按如下方法進行：
（1）選擇要標記的引文。
（2）打開對話框，單擊【標記引文】按鈕，彈出【標記引文】對話框。
（3）在【類別】的下拉列表框中選擇合適的類型。
（4）單擊【標記】按鈕即可對當前所選的文字進行標記，如果單擊【標記全部】按鈕，將對存在於文檔中的所選文字進行標記。
（5）如果還要標記其他引文，不要關閉【標記引文】對話框，直接在文檔中選取要標記的引文。
（6）返回【標記引文】對話框，選中的引文將出現在【所選引文】下面，然後單擊【標記】即可。
（7）如果要修改一個存在的類別，可以單擊【類別】按鈕，彈出對 話框。
（8）選中要修改的類別，在【替換為】下面的文本框中輸入要替換的文字，單擊【替換】按鈕即可。
（9）完成後單擊【確定】按鈕，回到【標記引文】對話框。單擊【關閉】按鈕。 4 更新目錄
Word 所創建的目錄是以文檔的內容為依據，如果文檔的內容發生了變化，如頁碼或者標題發生了變化，就要更新目錄，使它與文檔的內容保持一致。最好不要直接修改目錄，因為這樣
第4/5頁
容易引起目錄與文檔的內容不一致。
在創建了目錄後，如果想改變目錄的格式或者顯示的標題等，可以再執行一次創建目錄的操作，重新選擇格式和顯示級別等選項。執行完操作後，會彈出一個對話框，詢問是否要替換原來的目錄，選擇【是】替換原來的目錄即可。
如果只是想更新目錄中的數據，以適應文檔的變化，而不是要更改目錄的格式等項目，可以對著目錄單擊滑鼠右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊【更新域】菜單項即可。用戶也可以選擇目錄後，按下 F9 鍵更新域。