㈠ 童裝號碼怎麼區分
正規廠家生產的尺碼 國標是按照身高定的，例如140號 就為140CM左右的孩子穿正佳，尺碼區間一般10cm一個碼，特殊的5cm差距一個尺碼。
㈡ 童裝製版
成人的身體比例與兒童的不同，女性成人後身體也變得凹凸有致。另一方面孩子貪玩，不能把版打的過於緊，其實本質上沒有什麼不同，不過考慮的問題不同而已
㈢ 童裝設計和製版都有什麼區別
貌似成年人與童裝在版上沒有這么區別過，都是從女裝入手開始基本打版原理，原理通了之後，什麼版都會打了。而且，現在的資料也都是講女裝原理講得多，光學童裝的話，好難找資料的。
㈣ 服裝製版需要學習哪些內容啊
一、目標
學習目標：懂設計會工藝的版師和會製版懂工藝的設計師
1、優秀的版師必須懂設計。
2、設計師必須懂市場。
3、樣衣師要懂版。
4、設計師要懂版。
5、版師要懂設計還要懂工藝。
二、求精不求多，貪多嚼不爛
關於制圖技術，打衣身、袖子、領子、褲子、裙子，各部位的尺寸、比例關系、平衡問題等等，涉及製版方法和原型。各種打版法專精研究透徹一種既可達到立體造型需要，沒有好壞之分。一次原型、二次原型、三次原型掌握好一種既可以省掉很多的步驟。不要輕易嘗試三次原型。
三、大量練習
針對平面立體關系：即造型規律，不管是平面製版還是立體裁剪，都是平面和立體之間的轉換關系，服裝就是人的第二層皮膚，服裝造型解決的就是帶有很多凹凸面的立體人體與平面的面料之間的關系。
立體裁剪是先立體再平面調整再立體修正再平面定版的過程。平面的原型和比例關系是通過大量的立體裁剪的實例再分析總結而得出的普遍規律。
四、試穿總結
學習平面時一定要把真實樣衣做出來，立體成型後試穿，體會每一根線條在服裝和人體上的位置，線條的微妙變化產生在立體造型上的效果是什麼樣。這些規律一定要經過大量的總結，再去體會才能更深刻並應用自如的。
五、了解人體結構
人體是由很多的凹凸面組成的，一千人有一千個不同的人體特點，同樣一個人也會出現左右肩、胸、手臂、腿等不對稱的情況。
1、按示例圖正確地量體
2、掌握不同地區不同年齡段人體的體形特徵。
3、方法
>先打標准人體，從緊身到合體到半寬松再到寬松，掌握同體型不同松量不同風格樣版。
>相同服裝款式給不同的人做，鍛煉不同體形不同的身材特徵結構在樣版上的不同體現以及如何根據人體調節樣版的方法。
六、審美訓練
結合材料結合工藝結合服裝風格進行訓練，學習市場上的品牌風格、流行趨勢。
㈤ 童裝男女比例
丨童裝男女比例丨
這要根據你當地的情況決定，不過一般都是37的比例，男童佔3成、女童佔7成，你可以根據具體情況調整哦。
一般女孩子的衣服比較好賣，因為小女孩會比較經常買衣服，小男孩就比較少了，好像這都成了習慣，男孩子的衣服都買得比較少。不過孩子的衣服更換都會比較頻繁一些。
具體要怎麼定還是需要你根據各種情況來決定的。
㈥ 童裝製版中字母分別表示什麼
一：服裝製版是現代服裝工程的一部分：
現代服裝工程是由款式造型設計、結構設計、工藝設計三個部分組成。
服裝製版就是其中的結構設計；她既是款式造型的延伸和發展，也是工藝設計的准備和基礎。服裝設計包括
1、創作設計（款式圖，包括款式、面料、色彩等等的表達）；
2、結構設計（也叫製版，版型處理或打版，每個部位的具體規格尺寸）；
3、工藝設計（也叫車位，一件成品的縫制過程）。其中製版在中間是處於一個承上啟下的作用，是整個服裝設計裡面最重要的一個環節。
二：製版講三準一全，款式，尺寸，細部計算準。面，里，襯，工藝版全。服裝設計師手稿不能准確表達立體真實服裝效果，更不能做功能性實驗，為保證服裝活動，舒適，美觀，現代服裝工業化生產前要進行首件產品樣衣試制。
㈦ 童裝的大小碼是怎麼區分的，
通常童兒童服裝的尺碼表示方式，常見的有：
1、用年齡來表示，如：1Y、2Y、3Y、4Y……
2、用身高來表示，如：80CM、90CM、100CM、110CM…
3、用號數來表示，如：1#、2#、3#、4#
兒童服裝簡稱童裝，指適合兒童穿著的服裝。按照年齡段分包括嬰兒服裝、幼兒服裝、小童服裝、中童服裝、大童服裝等。還包括中小學的校園服裝等。按照衣服的類型分為：連體服，外套，褲子，衛衣，套裝，T恤衫，鞋等。
童裝衣服的料子要求比成人高，既要好看，穿著又要舒服，關鍵還是童裝質量要有保證，不能損害兒童健康。
(7)童裝製版分男女嗎注意什麼擴展閱讀：
在為孩子選擇服裝時，要注意到孩子的身體特徵、年齡特徵。不同年齡的孩子有不同的服裝。在兒童服裝業中，已劃分出不同類型的服裝。其主要類型如下：
(一)嬰兒裝
嬰兒裝是指36個月以下的嬰兒所穿的服裝。這時的嬰兒皮膚細嫩、頭大體圓、好奇無能、亂撒亂拉。款式應是簡潔寬松，易脫易穿；面料應以吸水性強、透氣性好的天然纖維為宜。如柔軟的棉布或毛線。色彩多是淺色、暖色或淡粉色，可以適當有一點綉花圖案。千萬不要選擇硬質材料的嬰兒裝和有硬質紐扣的嬰兒裝。
(二)幼兒裝
幼兒裝是指2-5歲的幼兒所穿的服裝。這時的幼兒活潑好動、肚子滾圓、大腹便便、憨態可掬。款式應寬松活潑，局部可用動物、文字、花草、人物的刺綉圖案，最好同時還配有滾邊、鑲嵌、抽褶工藝。色彩以鮮艷的、耐臟的色調為宜。面料多用耐磨耐穿、易於洗滌的全棉質的紡織品，外套也可以用柔軟易洗的化纖面料做成。
(三)兒童裝
兒童裝是指6-11歲的兒童穿的服裝。此時的兒童生長迅速、手腳增長、調皮好動、有自我主張。款式應以寬松為主，男女有別，並可做一些松緊。色彩可以同時採用對比變化大的色調。面料范圍增大，天然和化纖的均可。兒童裝的風格變化多，要根據孩子的個性來選擇。兒童裝可進一步分為小童裝、中童裝、大童裝三類。
(四)少年裝
少年裝是指12-16歲少年穿的服裝。這時的少年身體發育變化很大，性別特徵明顯。他們往往有自己的審美愛好，特別喜歡新奇的服裝，常常別出心裁。款式要求介於兒童裝和青年裝之間。
校服是他們最普通的服裝，服飾不求奢華但在搭配上要有風格，色彩艷而淡雅，局部的小裝飾要不斷翻新。面料更多的是用化纖材料。因為孩子這時長得很快，需要不斷更新服裝，所以不要選擇造價太高的服裝。
㈧ 小學生校服製版男女有區別嗎
這跟是不是小學生沒有關系，得看學校，有的學校分年級發校服，有的分男女，還有不分的
㈨ 什麼學校教的童裝製版最好
服裝設計學校哪個好？每個服裝設計院校都有自己的設計風格，選擇服裝設計留學院校應根據自己的設計風格去選擇。英美的藝術院校分布比較多，教學水平和質量也是世界一流的。其次英美的服裝業比較發達，對時尚的敏銳度極高，服裝設計發展前景很好，同學們可以考慮申請英美的服裝設計院校。
㈩ 衣邦人是男女服裝都做嗎，做不做童裝
一幫人都做呀，因為我好像聽別人說過他們賣童裝，然後還挺好看的，男裝應該會少一點，基本上都是一些女裝童裝