⑴ 《城南舊事》韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的
《城南舊事》裡面的韓老師冬天穿的是藕荷色旗袍。韓老師是主人公小英子最喜歡的老師，深深受到每個學生的喜愛。韓老師在一次歡送畢業生要教小英子他們表演節目。那時候冬天裡韓老師穿著藕荷色的旗袍，十分親人。
原文節選：在上課的時候，果然老師告訴我們，一二年級的同學不會表演整出的話劇什麼的，只好唱唱歌，跳跳舞。教跳舞唱歌的韓老師要從一、二、三年級的同學里，挑出幾個人來，合著演唱「麻雀與小孩」。啊！那是多麼好聽好看的一出歌舞啊！
老師會選誰呢？會選我嗎？我心跳了，因為我喜歡韓老師！她是我們附小韓主任的女兒。她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂里教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手。她的手又熱又軟，我是多麼喜歡她，她喜歡我嗎？……
(1)城南舊事中韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的擴展閱讀
《城南舊事》內容簡介：
二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常痴立在胡同口尋找女兒的「瘋」女人秀貞，是英子的一個朋友。秀貞曾與一個大學生思康暗中相愛，後來思康回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城牆根腳下，不知去向。英子對她非常同情，於是答應幫秀貞找小桂子。
英子在不經意間發現妞兒的身世與小桂子極其相似，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車時母女二人一同喪命於火車下。英子發著高燒，昏迷了十天，差點丟了性命。
後來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被便衣警察發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過，因為失去了一個朋友。
後來，蘭姨娘來到英子家，英子發現爸爸對蘭姨娘的態度不對，英子想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，後來他們倆相愛，最後他們一起乘馬車走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。
英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對沒有兒女的騎三輪的夫婦，心裡十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候別人。後來，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最後，英子的爸爸也因肺病去世。英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，覺得自己長大了。
《城南舊事》以深摯的情懷和筆觸追述20世紀20、30年代北京城南的舊事，敘事結構包括兩層，表層結構是串珠式的，以成長為線，將小英子童年經歷的五個故事集合在一起。
深層結構是作者內心創作情感的表露與寄託，小說以不斷的"離去"來組織情節，推動故事的發展。在內外兩層結構的結合與互補下，小說得到了完整的表達與闡釋。包含了作者綿延不絕的鄉思鄉愁，是公認的鄉愁文學力作。
⑵ 城南舊事這本書韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色
韓老師冬天穿的旗袍是藕荷色的旗袍。
《城南舊事》里的韓老師冬天穿的旗袍來源於《城南舊事》節選片段:
「我心跳了,因為我喜歡韓老師!她是我們附小韓主任的女兒.她冬天穿著一件藕荷色的旗袍,周身鑲了白兔皮的邊,在大禮堂里教我們跳舞,拉圈兒的時候,她剛好拉著我的手....」
(2)城南舊事中韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的擴展閱讀：
創作背景：
《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創作的。在台灣被日本帝國主義侵佔期間，林海音一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長大。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於作者心頭。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年一去不還。作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物，於是把它們寫了下來，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。這是林海音寫這本小說的初衷。
作者林海音五歲來到北京，在北京度過了她的童年與青年時期，記憶里的胡同老院、古井街坊，那些忘不了的人與事，這本書正是描寫了她對老北京深深的眷戀。
童年時代，每個人都有一雙稚嫩清透的眼睛，雖然秀貞是成人眼中的瘋子，卻是小英子（作者）眼中的正常人，聽秀貞「顛三倒四」地講經歷，和妞兒在一起找尋童趣，這就是林海音在老北京的第一個冬天。
⑶ 城南舊事中韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色
是藕荷色的旗袍。
原文節選：因為我喜歡韓老師！她是我們附小韓主任的女兒。她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂里教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手。她的手又熱又軟，我是多麼喜歡她，她喜歡我嗎？
摘自台灣女作家林海音的代表作《城南舊事》，既是作者童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品之一。
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《城南舊事》主要描寫的是當時20世紀20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，透過小姑娘英子的眼睛來觀察當時社會形形色色的人和事。文章中的人物最後都離小英子而去，表達了作者告別童年的悲傷和懷念的情感。
以及向世人展現了大人世界的悲歡離合，有種說不出的天真，卻道盡人世復雜的情感。小英子打開了成人世界所忽視的質朴、單純的視角，這些視角本來為我們所共有，卻在世俗陳規的劫持下慢慢遺忘、丟失。整部作品始終貫穿著對成長內涵的詮釋，對童年美好生活的依戀卻敵不過現實的變化。
⑷ 城南舊事這本書里的寒老師冬天穿的什麼顏色的旗袍
《城南舊事》裡面的韓老師冬天穿的是藕荷色旗袍。韓老師是主人公小英子最喜歡的老師，深深受到每個學生的喜愛。韓老師在一次歡送畢業生要教小英子他們表演節目。那時候冬天裡韓老師穿著藕荷色的旗袍，十分親人。
原文節選：「我心跳了，因為我喜歡韓老師！她是我們附小韓主任的女兒。她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂里教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手....」
(4)城南舊事中韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的擴展閱讀
內容簡介：二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常痴立在胡同口尋找女兒的「瘋」女人秀貞，是英子的一個朋友。秀貞曾與一個大學生思康暗中相愛，後來思康回了老家，再也沒回來。
秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城牆根腳下，不知去向。英子對她非常同情，於是答應幫秀貞找小桂子。英子在不經意間發現妞兒的身世與小桂子極其相似，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。
秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車時母女二人一同喪命於火車下。英子發著高燒，昏迷了十天，差點丟了性命。後來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。
他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被便衣警察發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過，因為失去了一個朋友。
後來，蘭姨娘來到英子家，英子發現爸爸對蘭姨娘的態度不對，英子想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，後來他們倆相愛，最後他們一起乘馬車走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。
英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對沒有兒女的騎三輪的夫婦，心裡十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候別人。後來，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最後，英子的爸爸也因肺病去世。英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，覺得自己長大了。
⑸ 《城南舊事》中韓老師穿的旗袍是什麼顏色的
《城南舊事》中韓老師穿的旗袍是藕荷色。
《城南舊事》中原文：「因為我喜歡韓老師！她是我們附小韓主任的女兒。她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂里教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手。」
(5)城南舊事中韓老師冬天穿的旗袍是什麼顏色的擴展閱讀
《城南舊事》以20世紀20年代的北京城南為背景，透過一名伶俐的小女孩，書中主人公英子的純稚眼光，看成人世界的悲歡離合，溫馨動人，啟發人性。
偌大一個北京城，跨越了極深廣的時空古城，在一個小女孩的印象里，展示它親切的一角城南的一些街巷，不是舊時京華的遺跡，而是生生不息的悲歡交織的現實生活。